Орлова О.С. / Кафедра логопедии МПГУ

Орлова О.С., Эстрова П.А. Инновационные технологии в комплексной реабилитации лиц с нарушениями голоса и речи // Актуальные проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья Материалы научно-практической конференции с международным участием. Под редакцией Е.Г. Речицкой, В.В. Линькова. 2018. С. 126-130. Посмотреть на elibrary.ru         Скачать 

Радциг Е.Ю., Булынко Я.Е., Орлова О.С. НАРУШЕНИЕ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. 2018. Т. 97. № 2. С. 109-112.  Посмотреть на elibrary.ru         

Магомед-Эминов М.Ш., Орлова О.С., Уклонская Д.В., Хорошкова Ю.М. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ПАЦИЕНТОВ ПОСЛЕ ХИРУРГИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ ОПУХОЛЕЙ ГОЛОВЫ И ШЕИ // Специальное образование. 2018. № 2 (50). С. 50-62.      Посмотреть на elibrary.ru      Скачать

Орлова О. С., Зонтова О.В. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ ПОСРЕДСТВОМ НАСТРОЙКИ РЕЧЕВОГО ПРОЦЕССОРА // Специальное образование. 2018. № 2 (50). С. 74-85. Посмотреть на elibrary.ru  Скачать

Орлова О.С., Печенина В.А. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ-БЛИЗНЕЦОВ, РОЖДЕННЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ЭКСТРАКОРПОРАЛЬНОГО ОПЛОДОТВОРЕНИЯ // В сборнике: Сборник научных статей VII Международной конференции Российской ассоциации дислексии Сборник научных статей VII Международной конференции. Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина; Российская ассоциация дислексии. 2017. С. 108-114.    Посмотреть на elibrary.ru      

Филичева Т.Б., Орлова О.С., Туманова Т.В. Актуальные проблемы дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей-инофонов // Дефектология. 2017. № 2. С. 22-33. Посмотреть на elibrary.ru

Алмазова А.А., Орлова О.С. ИЗ ОПЫТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЛОГОПЕДОВ В МАГИСТРАТУРЕ // Дефектология. 2017. № 2. С. 57-65. Посмотреть на elibrary.ru   

Боголепова З.Н., Мейтель И.Ю., Орлова О.С., Орлова О.Р., Сельская Ю.В., Оленчик Н.В. ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ СО СПАСТИЧЕСКОЙ ДИСФОНИЕЙ (ЛАРИНГЕАЛЬНОЙ ДИСТОНИЕЙ) // Российская оториноларингология. 2017. № 4 (89). С. 9-15.    Посмотреть на elibrary.ru          

Артюшкина Ю.В., Орлова О.С. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Специальное образование. 2017. № 2 (46). С. 5-13.                Посмотреть на elibrary.ru         Скачать

Орлова О.С., Уклонская Д.В. ОПТИМИЗАЦИЯ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ НАРУШЕНИЯХ РЕЧИ И ГЛОТАНИЯ У ЛИЦ ПОСЛЕ ХИРУРГИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ ОПУХОЛЕЙ ГОЛОВЫ И ШЕИ // Специальное образование. 2017. № 3 (47). С. 122-130.      Посмотреть на elibrary.ru         Скачать 

Тарасова Г.Д., Орлова О.С.ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА ПРИ ОРОФАЦИАЛЬНО-МИОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЯХ У ДЕТЕЙ // Школьный логопед. 2017. № 1. С. 10.      Посмотреть на elibrary.ru       

Орлова О.С., Эстрова П.А., Калмыкова А.С. КОМПЛЕКСНЫЙ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С ДИСФОНИЯМИ // В сборнике: Современные технологии в диагностике и лечении патологии гортани и смежных дисциплинах Сборник статей межрегиональной научно-практической конференции с международным участием, посвященной 40-летию Омского фониатрического центра. Редакторы: Ю.А. Кротов, К.И. Нестерова. 2016. С. 51.   Посмотреть на elibrary.ru         

Орлова О.С. САМООЦЕНКА ГОЛОСА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЛОГОПЕДА // В сборнике: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ материалы XII Международной научной конференции. 2016. С. 9-15.  Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Орлова О.С., Печенина В.А. РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ, РОЖДЕННЫХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭКСТРАКОРПОРАЛЬНОГО ОПЛОДОТВОРЕНИЯ И ОТ СПОНТАННО НАСТУПИВШЕЙ БЕРЕМЕННОСТИ // Дефектология. 2016. № 5. С. 38-46.    Посмотреть на elibrary.ru        

Герцен А.В., Орлова О.С. НИЗКОЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ЛАЗЕРНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ В РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С ДИСФОНИЯМИ
Лазерная медицина. 2016. Т. 20. № 3. С. 75-76.   Посмотреть на elibrary.ru       

Богородицкая А.В., Сарафанова М.Е., Голованева К.Д., Радциг Е.Ю., Орлова О.С., Притыко А.Г. ТАКТИКА ВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ С РАЗНЫМИ ФОРМАМИ РИНОФОНИИ‌‌‌‌ // Педиатрия. Приложение к журналу Consilium Medicum. 2016. № 2. С. 37-40.     Посмотреть на elibrary.ru        

Орлова О.С., Евтушенко И.В., Левченко И.Ю. К ВОПРОСУ О НАИМЕНОВАНИИ ДОЛЖНОСТЕЙ ПЕДАГОГА-ДЕФЕКТОЛОГА, ТРЕБОВАНИЯМ К ОБРАЗОВАНИЮ И ОБУЧЕНИЮ // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 5. С. 180.           Посмотреть на elibrary.ru         Скачать

Орлова О.С., Печенина В.А. СТАНОВЛЕНИЕ РЕЧЕВОЙ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ-БЛИЗНЕЦОВ, РОЖДЕННЫХ СПОНТАННО И В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЭКСТРАКОРПОРАЛЬНОГО ОПЛОДОТВОРЕНИЯ // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2016. № 4-2. С. 237-245.       Посмотреть на elibrary.ru          Скачать

Борякова Н.Ю., Данилова А.М., Евтушенко Е.А., Евтушенко И.В., Левченко И.Ю., Лифанова Т.М., Орлова О.С., Ткачева В.В., Туманова Т.В., Филичева Т.Б. К ВОПРОСУ О НАИМЕНОВАНИИ ОТДЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 10-2. С. 175-177.             Посмотреть на elibrary.ru            Скачать

Алмазова А.А., Бабина Г.В., Мерзлякова В.П., Орлова О.С., Черкасова Е.Л. Всероссийская студенческая олимпиада «Развитие научного наследия Л.С. Выготского в современной логопедии» // Логопедия. 2016. № 4 (14). С. 40-43.     Посмотреть на elibrary.ru   Скачать

Печенина В.А., Орлова О.С. РОЛЬ АРТ-ПЕДАГОГИКИ В ПРЕОДОЛЕНИИ РЕЧЕВЫХ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ, РОЖДЕННЫХ ПОСЛЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЭКСТРАКОРПОРАЛЬНОГО ОПЛОДОТВОРЕНИЯ // Логопедия. 2016. № 4 (14). С. 44-50.        Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Орлова О.С., Эстрова П.А. ИННОВАЦИОННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // В сборнике: ОСОБЫЕ ДЕТИ В ОБЩЕСТВЕ // Сборник научных докладов и тезисов выступлений участников I Всероссийского съезда дефектологов. Под редакцией О.Г. Приходько, И.Л. Соловьёвой. 2015. С. 169-172.    Посмотреть на elibrary.ru        

Орлова О.С., Эстрова П.А., Калмыкова А.С. НЕЙРОПЛАСТИЧНОСТЬ — ИННОВАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ЛОГОПЕДИИ // В сборнике: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии Научные труды участников IV Международной научно-практической конференции. 2015. С. 33-39.    Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Орлова О.С., Тарасова Г.Д. ВКЛАД ПРОФЕССОРА Д.И.ТАРАСОВА В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ // Вестник оториноларингологии. 2015. Т. 80. № 3. С. 86-88.    Посмотреть на elibrary. ru      

Орлова О.С., Левченко И.Ю., Евтушенко И.В. ВОПРОСЫ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГ» // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 6. С. 405.    Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Джаниева Т.С., Орлова О.С. РЕГИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СЛУЖБЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ // Голос и речь. 2015. № 1. С. 95-100.    Посмотреть на elibrary.ru    Скачать

Орлова О.С., Тарасова Г.Д. ПРОФЕССОР ДМИТРИЙ ИВАНОВИЧ ТАРАСОВ И ЕГО ВКЛАД В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ // Folia Otorhinolaryngologiae et Pathologiae Respiratoriae. 2015. Т. 21. № 1. С. 41-45.        Посмотреть на elibrary.ru      

Печенина В.А., Орлова О.С., Арзамасцева Л.В. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ РЕПРОДУКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗЛИЧНЫХ РЕГИОНАХ РОССИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ НОВОРОЖДЁННЫХ // Логопедия. 2015. № 1. С. 89-92.  Посмотреть на elibrary. ru      Скачать 

Джаниева Т.С., Орлова О.С. СТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЛИЦАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН (1-2 ЭТАП) // Педагогика и психология образования. 2015. № 2. С. 5-10.    Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Орлова О.С., Дубровина Т.И., Чапала В.М. ПРОФИЛАКТИКА ЗУБОЧЕЛЮСТНЫХ АНОМАЛИЙ — МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В сборнике: Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья Материалы IV Международной научно-практической конференции. Под редакцией И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. 2014. С. 211-216. Посмотреть на elibrary.ru  Скачать

Тарасова Г.Д., Орлова О.С. РАНГОВЫЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ПЕРИНАТАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА // В сборнике: Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья Материалы IV Международной научно-практической конференции. Под редакцией И. В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. 2014. С. 265-268.       Посмотреть на elibrary.ru       Скачать

Орлова О.С., Тарасова Г.Д. РОЛЬ ДМИТРИЯ ИВАНОВИЧА ТАРАСОВА В РАЗВИТИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИИ // Российская оториноларингология. 2014. № 3 (70). С. 156-162.     Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Козырева В.П., Орлова О.С., Голубева В.А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ В УСЛОВИЯХ ЛЕТНЕГО ИНКЛЮЗИВНОГО ЛАГЕРЯ // Специальное образование. 2014. № 2 (34). С. 14-20.     Посмотреть на elibrary.ru      Скачать

Шарипова Н.Ю., Орлова О.С. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАК ОТРАЖЕНИЕ МЕТАЯЗЫКОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ С ДИЗОРФОГРАФИЕЙ// Специальное образование. 2014. № 3 (35). С. 130-138.   Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Орлова О.С., Печенина В.А. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-БЛИЗНЕЦОВ, РОДИВШИХСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ РЕПРОДУКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Специальное образование. 2014. № 4 (36). С. 50-54.         Посмотреть на elibrary.ru      Скачать

Орлова О.С., Печенина В.А. АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ РЕПРОДУКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ // Логопедия. 2014. № 4. С. 14.    Посмотреть на elibrary.ru      

Орлова О.С., Султонова К.Б., Эстрова П.А. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ГОЛОСА В ПЕРИОД МУТАЦИИ // В сборнике: Специальная педагогика и специальная психология Сборник научных статей участников V международного теоретико-методологического семинара. 2013. С. 140-144.    Посмотреть на elibrary.ru      

Орлова О.С., Султонова К.Б., Эстрова П.А. ИЗУЧЕНИЕ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ // В сборнике: Специальное образование Материалы IХ Международной научной конференции. Под общей редакцией В.Н. Скворцова. 2013. С. 146-149.   Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Борякова Н.Ю., Дубровина Т.И., Орлова О.С. РАЗВИТИЕ МНЕСТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В СТРУКТУРЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ // Специальное образование. 2013. № 2 (30). С. 5-11. Посмотреть на elibrary.ru       Скачать

Алмазова А.А., Орлова О.С. МОДУЛЬНАЯ СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ» (НА ПРИМЕРЕ БЛОКА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН) // Специальное образование. 2013. № 1 (29). С. 114-120. Посмотреть на elibrary.ru    Скачать

Орлова О.С., Эстрова П.А., Калмыкова А.С. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ГОЛОСА В ОНТОГЕНЕЗЕ // Специальное образование. 2013. № 4 (32). С. 92-104.    Посмотреть на elibrary.ru      Скачать

Бердникович Е.С., Орлова О.С., Шахпаронова Н.В. ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕЧИ У БОЛЬНЫХ С СЕНСОМОТОРНОЙ АФАЗИЕЙ В ОСТРОМ И РАННЕМ ПЕРИОДЕ ИНСУЛЬТА С ПРИМЕНЕНИЕМ СЕНСОРНОЙ СТИМУЛЯЦИИ // Голос и речь. 2013. № 2. С. 29-42.   Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Тарасова Н.В., Орлова О.С. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ // Логопедия сегодня. 2013. Т. 39. № 1. С. 55.    Посмотреть на elibrary. ru    

Султонова К.Б., Гаращенко Т.И., Попадюк В.И., Орлова О.С. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ И СТРУКТУРА ЗАБОЛЕВАНИЙ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА У ПОДРОСТКОВ В ПРЕ- И ПУБЕРТАТНОМ ПЕРИОДАХ // Врач-аспирант. 2012. Т. 53. № 4. С. 102-107.     Посмотреть на elibrary.ru       

Орлова О.С., Грачева И.А. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ // Специальное образование. 2012. № 3 (27). С. 82-92.   Посмотреть на elibrary.ru      Скачать

Султонова К.Б., Гаращенко Т.И., Попадюк В.И., Орлова О.С. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ПОДРОСТКОВ С ГОЛОСОВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, КАК ПРЕДИКТОР НАРУШЕНИЙ ТЕЧЕНИЯ МУТАЦИИ ГОЛОСА // В мире научных открытий. 2012. № 5-3 (29). С. 112-126.   Посмотреть на elibrary.ru     

Султонова К.Б., Гаращенко Т.И., Попадюк В.И., Орлова О.С. СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСОВОЙ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ) // Голос и речь. 2012. № 1 (6). С. 57-68.    Посмотреть на elibrary.ru      Скачать

Султонова К.Б., Гаращенко Т.И., Орлова О.С. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ И СТРУКТУРА ЗАБОЛЕВАНИЙ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА У ПОДРОСТКОВ // Детская оториноларингология. 2012. № 3. С. 54-56.    Посмотреть на elibrary.ru      Скачать

Орлова О.С., Эстрова П.А., Калмыкова А.С., Дикман К.Д. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С НАРУШЕНИЯМИ ГОЛОСА // В сборнике: Междисциплинарные проблемы голоса, патологии уха и дыхательных путей III научно-практическая конференция, посвящённая 35-летию Омского фониатрического центра. ФГУ «Научно-клинический центр оториноларингологии ФМБА России». 2011. С. 115-119.     Посмотреть на elibrary.ru      

Орлова О.С., Эстрова П.А. РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ГОЛОСА В ОНТОГЕНЕЗЕ // В сборнике: Современные проблемы речевого дизонтогенеза: психолого-педагогические аспекты Международный сборник научных трудов. Под редакцией С.М. Валявко. Москва, 2011. С. 26-34.    Посмотреть на elibrary.ru        Скачать

Ефремова Э.И., Орлова О.С. САМООЦЕНКА ГОЛОСА И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ДИАГНОСТИКЕ ДИСФОНИЙ // В сборнике: Междисциплинарные проблемы голоса, патологии уха и дыхательных путей III научно-практическая конференция, посвящённая 35-летию Омского фониатрического центра. ФГУ «Научно-клинический центр оториноларингологии ФМБА России». 2011. С. 63-67.     Посмотреть на elibrary.ru     

Орлова О.С., Филатова Ю.О. 28 ВСЕМИРНЫЙ КОНГРЕСС МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИИ ЛОГОПЕДОВ И ФОНИАТРОВ (INTERNATIONAL ASSOCIATION OF LOGOPEDICS AND PHONIATRICS, IALP) — НОВЫЙ ЭТАП В РАЗВИТИИ НАУК О КОММУНИКАЦИИ // Дефектология. 2011. № 1. С. 87-90.   Посмотреть на elibrary.ru     

Орлова О.С. ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЧЁТ ОБ УЧАСТИИ ДЕЛЕГАТОВ РОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ГОЛОСА В PEVOС // Голос и речь. 2011. № 3. С. 135-137.     Посмотреть на elibrary.ru       Скачать

Борисова Е.В., Орлова О.С. ПРОБЛЕМА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2010. Т. 3. № 1. С. 33-44.      Посмотреть на elibrary.ru    Скачать

Тарасова Н.В., Орлова О.С. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ГОЛОСА ДЕТЕЙ В КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ // Голос и речь. 2010. № 1. С. 55-57.     Посмотреть на elibrary.ru     

Орлова О.С. ВКЛАД ПРОФЕССОРА ЮРИЯ СТЕФАНОВИЧА ВАСИЛЕНКО В РАЗВИТИЕ ФОНИАТРИИ // Голос и речь. 2010. № 2. С. 8-13.   Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Фёдорова Н.В., Текаева Ф.К., Орлова О.С. НАРУШЕНИЯ РЕЧИ И ГОЛОСА, ИХ ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ ПАЦИЕНТОВ С БОЛЕЗНЬЮ ПАРКИНСОНА // Российская оториноларингология. 2009. № 4 (41). С. 152-155.    Посмотреть на elibrary.ru     Скачать

Зеленкин Е.М., Герасимова И.Ю., Мингалев Н.В., Орлова О.С. ЭЛЕКТРОЛАРИНГОСТРОБОСКОПИЯ И ИНДЕКС ВИБРАТОРНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ В ДИАГНОСТИКЕ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА // Российская оториноларингология. 2009. № 5 (42). С. 60-62.     Посмотреть на elibrary.ru     Скачать 

Тарасова Н. В., Орлова О.С. РОЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ В КОМПЛЕКСНОЙ КОРРЕКЦИОННО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2009. № 10. С. 243-249.    Посмотреть на elibrary.ru     

Тарасова Н.В., Дайхес Н.А., Орлова О.С., Белоконь А.Н. ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) // Логопедия сегодня. 2009. № 3 (25). С. 18-24.   Посмотреть на elibrary.ru     

Орлова О.С. КОММУНИКАТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИХ КОРРЕКЦИИ // Школьный логопед. 2009. № 1. С. 27.   Посмотреть на elibrary.ru    

Текаева Ф.К., Фёдорова Н.В., Орлова О.С. ВЛИЯНИЕ РЕЧЕВЫХ И ГОЛОСОВЫХ РАССТРОЙСТВ НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ БОЛЬНЫХ БОЛЕЗНЬЮ ПАРКИНСОНА // В сборнике: Болезнь Паркинсона и расстройства движений 2008. С. 104-105.     Посмотреть на elibrary.ru 

Тарасова Н.В., Орлова О.С., Белоконь А. Н. ИНТЕГРАЦИЯ ПАЦИЕНТОВ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ // Логопедия сегодня. 2008. № 4. С. 47.    Посмотреть на elibrary.ru      

Бойкова Н.Э., Дайхес Н.А., Орлова О.С. ГОЛОСОВАЯ ФУНКЦИЯ ПОСЛЕ ХИРУРГИИ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ // В сборнике: Рак щитовидной железы и эндемический зоб Материалы межрегиональной конференции с международным участием участием. Под редакцией С.А. Берзина. 2007. С. 117-118.    Посмотреть на elibrary.ru     

Орлова О.С., Осипенко Е.В. III ВСЕМИРНЫЙ КОНГРЕСС ПО ГОЛОСУ // Российская оториноларингология. 2007. № 2 (27). С. 146-148.   Посмотреть на elibrary.ru     

Дайхес Н.А., Орлова О.С., Тарасова Н.В. СУРДОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПАЦИЕНТОВ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ // В сборнике: Два века российской сурдопедагогики материалы Всероссийского конгресса сурдопедагогов. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 2006. С. 400-402.    Посмотреть на elibrary. ru 

Дайхес Н.А., Орлова О.С., Бойкова Н.Э. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ГОЛОСОВОЙ ФУНКЦИИ ПОСЛЕ ХИРУРГИИ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ // Журнал ушных, носовых и горловых болезней. 2004. № S3. С. 108.  Посмотреть на elibrary.ru      

Дайхес Н.А., Орлова О.С. ПСИХОТЕРАПИЯ В РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С НАРУШЕНИЯМИ ГОЛОСА // В книге: Современные аспекты реабилитации в медицине 2003. С. 120.    Посмотреть на elibrary.ru     

Дайхес Н.А., Тарасова Г.Д., Орлова О.С. СОЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ТУГОУХОСТИ И ГЛУХОТЫ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ // В книге: Человек и его здоровье Восьмой российский национальный конгресс. Санкт-Петербург, 2003. С. 220.         Посмотреть на elibrary.ru    

Дайхес Н.А., Орлова О.С., Тарасова Г.Д. ПРАВОВЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ В РЕАБИЛИТАЦИИ ТУГОУХОСТИ И ГЛУХОТЫ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ // Российская оториноларингология. 2003. № 3 (6). С. 55-61.     Посмотреть на elibrary.ru     

Зеленкин Е.М., Кулы С. М., Орлова О.С. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ДИНАМИЧЕСКОЙ ЭЛЕКТРО-НЕЙРОСТИМУЛИРУЮЩЕЙ ТЕРАПИИ(ДЭНС -ТЕРАПИИ) У БОЛЬНЫХ ХРОНИЧЕСКИМ ТОНЗИЛЛИТОМ // Российская оториноларингология. 2003. № 4. С. 53.    Посмотреть на elibrary.ru      

Зеленкин Е.М., Орлова О.С., Давудов Х.Ш. ВИБРОТЕРАПИЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В КОМПЛЕКСНОМ ЛЕЧЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА // Российская оториноларингология. 2002. № 1. С. 34.      Посмотреть на elibrary.ru       

Орлова О.С., Артемова Е.Э., Бирюлина Н.Ю. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ И ОРГАНИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЯХ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ // Российская оториноларингология. 2002. № 1. С. 40.     Посмотреть на elibrary.ru 

Орлова О.С., Василенко Ю.С., Захарова А.Ф., Самохвалова Л.О., Козлова П.А. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ, ПРИЧИНЫ И ОСОБЕННОСТИ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА У ПЕДАГОГОВ // Вестник оториноларингологии. 2000. № 5. С. 18-21.    Посмотреть на elibrary. ru 

Бойкова Н.Э., Орлова О.С., Залещанская И.А., Ефремова Э.И. КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА И ОСОБЕННОСТИ РЕАБИЛИТАЦИИ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА ПРИ ДИСФУНКЦИИ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ // Вестник оториноларингологии. 2000. № 5. С. 61-63.    Посмотреть на elibrary.ru 

Бойкова Н.Э., Василенко Ю.С., Орлова О.С. ЛЕЧЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСА ПРИ НЕКОТОРЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ // Новости оториноларингологии и логопатологии. 1999. № 4. С. 51-55.  Посмотреть на elibrary.ru     

Василенко Ю.С., Орлова О.С. 23-Й КОНГРЕСС МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИИ ЛОГОПЕДОВ И ФОНИАТРОВ В КАИРЕ // Новости оториноларингологии и логопатологии. 1996. № 1. С. 95.  Посмотреть на elibrary.ru    

Василенко Ю.С., Иванченко Г.Ф., Орлова О.С. ПРИМЕНЕНИЕ ИМПЛАНТАЦИОННОЙ МИКРОХИРУРГИИ В ФОНИАТРИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ // Вестник оториноларингологии. 1995. № 5. С. 13.   Посмотреть на elibrary.ru   

Орлова О.С., Иванченко Г.Ф. РЕАБИЛИТАЦИЯ ГОЛОСА ПОСЛЕ МИКРОЛАРИНГОХИРУРГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ НА ГОЛОСОВЫХ СКЛАДКАХ // Здравоохранение Казахстана. 1978. № 10. С. 75.   Посмотреть на elibrary.ru   

Книга «Логопедия. Методическое наследие. В 5 книгах. Книга 1. Нарушение голоса и звукопроизносительной стороны речи. Часть 1. Нарушения голоса. Дислалия»

Логопедия. Методическое наследие. В 5 книгах. Книга 1. Нарушение голоса и звукопроизносительной стороны речи. Часть 1. Нарушения голоса. Дислалия

В пособии представлены методические материалы, посвященные наиболее часто встречающимся нарушениям речи — расстройствам звукопроизношения, а также нарушениям голоса. Рассматриваются вопросы раннего выявления и коррекции этих нарушений. Пособие адресовано логопедам и студентам дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений; будет полезно практическим работникам специальных (коррекционных) дошкольных и школьных учреждений.

Издательство:

Владос

Год издания:

2007

Место издания:

Москва

Язык текста:

русский

Редактор/составитель:

Шаховская С. Н.

Тип обложки:

Твердый переплет

Формат:

60х90 1/16

Размеры в мм (ДхШхВ):

215×145

Вес:

250 гр.

Страниц:

223

Тираж:

10000 экз.

Код товара:

412764

Артикул:

6614

ISBN:

978-5-691-01213-6,978-5-691-01212-9,978-5-691-01211-2

В продаже с:

22. 05.2008

Логопедия.

Институт повышения квалификации и переподготовки

8-800-555-20-50

Добавиться в      

Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн — Пт с 10:00 — 19:00 МСК

Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.

(с Пн — Пт с 10:00 — 19:00 МСК)

У меня вопрос по

Логопедия. Методическое наследие. Книга I. Нарушения голоса и звуко-произносительной стороны речи. Часть 2. Ринолалия. Дизартрия

Логопедия. Методическое наследие. Книга I. Нарушения голоса и звуко-произносительной стороны речи. Часть 2. Ринолалия. Дизартрия

Аннотация:

В пособии представлены методические материалы, посвященные наиболее часто встречающимся нарушениям речи — расстройствам звукопроизношения, а также нарушениям голоса. Рассматриваются вопросы раннего выявления и коррекции этих нарушений.

Книга содержит извлечения из работ известных авторов, касающиеся методических подходов и организации логопедической помощи при ринолалии и дизартрии.

Пособие адресовано логопедам специальных (коррекционных) образовательных дошкольных и школьных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.

Загружено: 26.07.2020

Доступно бесплатно

---

Пример содержимого:

Всего листов: 306

  Вся информация взята из открытых источников.
Посмотреть источник: https://vk.com/public195796425?w=wall-195796425_168
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите большего? Берите безлимитную карту!

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Новинка!

Обучайтесь на профильных и смежных лекциях

Смотрите подборки вебинаров на общие темы

---

Добавиться в      

Добавьтесь в наш

   

8-800-555-20-50 звонок бесплатный из любой точки России

© 2021 — Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.

Орлова Ольга Святославна | Дефектологический факультет МГГУ им. М.А.Шолохова

Орлова Ольга Святославна

Заведующая кафедрой логопедии, руководитель магистерской подготовки по направлению – 050700 Специальное (дефектологическое) образование: Программа «Логопедия» член Президиума Российской общественной академии голоса, доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Научно-клинического центра оториноларингологии ФМБА России, председатель комиссии патологии речи и нейрореабилитации межведомственного совета «Проблемы физиологии развития», главный редактор журнала «Школьный логопед» и журнала «Логопедия сегодня», член редколлегии журнала «Голос и речь», включенного в перечень ВАК.

Ольга Святославна Орлова,1954 года рождения, окончила с отличием в 1976 году дефектологический факультет Московского государственного педагогического института имени В.И.Ленина по специальности «Дефектология» с присвоением квалификации «Учитель-логопед школьных, дошкольных и медицинских учреждений». В 1985 году защитила кандидатскую диссертацию «Система коррекционной логопедической работы при спастической дисфонии», а в 1998 году докторскую диссертацию «Система логопедической работы по коррекции и предупреждению нарушений голоса у педагогов».

С 1986 года работает в МГЗПИ на условиях почасовой оплаты, с 1998 года доцентом по совместительству, с 1999 зав. Кафедрой олигофренопедагогики и логопедии и профессором, с 2002 года является зав. кафедрой логопедии.
С 1977 года работает младшим, старшим научным сотрудником МНИИ уха, горла и носа, с 2001 года ведущим научным сотрудником Научно-клинического центра отоларингологии МЗ РФ, с 2004 по настоящее время главным научным сотрудником ФГУ «Научно-клинический центр оториноларингологии ФМБА России».

О.С.Орлова является ведущим специалистом России в области логопедии, в частности, фонопедагогики, автор более 170 научных работ, 50 учебно-методических пособий, методических рекомендаций. О.С.Орловой разработана дифференцированная система коррекции и предупреждения нарушений голоса различной этиологии у детей и взрослых. Научные разработки О.С.Орловой широко внедрены в медицинские, школьные и дошкольные учреждения России. За последние 5 лет опубликовано более 60 работ, в том числе учебное пособие » Нарушение голоса», в соавторстве «Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи», главы в Национальном руководстве по детской оториноларингологии и другие.

О.С. Орлова читает лекции для студентов вечернего и заочного отделений олигофренопедагогики и логопедии, — — а также магистрам по курсу «Логопедия и история логопедии», «Практикум по постановке голоса» ею разработаны авторские курсы «Техника речи», «Профилактика нарушений голоса у лиц речевых профессий», «Основы фонопедагогики»- «История логопедии»- «Зарубежная логопедия», — « Современные аспекты логопедии» руководит написанием курсовых и дипломных работ- проводит занятия на высоком научно-методическом уровне с применением интерактивных методов обучения.

О.С. Орлова руководит работой 6 соискателей, — под ее — руководством защищено 15 кандидатских и 1 докторская диссертация.

В 2009 году прошла повышение квалификации в институте дефектологии и медицинской психологии по теме » Основы нейропсихологии» — ФГУ » Научно-клинический центр оториноларингологии Росздрава». «Фониатрия с основами фонопедии»- в ФГОУ «Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования» по теме » Методология отклоняющегося развития и вопросы подготовки современных психологов».

За время работы зарекомендовала себя компетентным творческим сотрудником, успешно сочетающим научную и педагогическую деятельность, проявила организаторские способности при подготовке различных съездом, конференций, симпозиумов, неоднократно выступала с научными докладами в России и за рубежом.

О.С.Орлова является членом редакционных советов по изданию тематических сборников трудов по актуальным проблемам отоларингологии и фониатрии в 1990, 1991, 1995-2001 гг.

О.С.Орлова ведет большую общественную работу: более 20 является зам. председателя Всесоюзного и Всероссийского научно-методического центра по фониатрии МЗ РФ, председателем проблемной комиссии «Патология речи и нейрореабилитации» Межведомственного научного совета «По проблеме возрастного развития, коррекции и реабилитации», членом диссертационных советов в МГГУ им. М.А.Шолохова, МПГУ. На протяжении последних 5 лет неоднократно являлась оппонентом на защитах кандидатских и докторских диссертаций в ИКП РАО, МПГУ, МГГУ им. М.А.Шолохова.

На протяжении многих лет является членом организационного комитета по проведению различных съездов (1983- 2001 годы — съезды отоларингологов России, ежегодных международных научных конференции по актуальным проблемам фониатрии , патологии голоса, речи и слуха ( 1987 — 2001 гг. в Москве, Екатеринбурге, С-Петербурге, Казани, Перми, Владимире и др.) в 1991 году — XVII конгресса европейских фониатров в г. Киеве. О.С.Орлова неоднократно выезжала в составе делегаций для участия в международных конференциях на конгрессе Интернациональной Ассоциации логопедов и фониатров (1989 г- Прага, 1992 г- Гановер, 1995 — Каир, 1998 — Амстердам, 2007 год в Копенгаген), конгрессы Союза европейских фониатров (1991 — Киев, 1993 — Прага, 1995 — Дрезден, 1997 — Будапешт, 1999- Люцерн, 2005 — Берлин), конгрессы логопедов Европы (1997 — Лиссабон, 2000- Париж), различные международные форумы в Германии, Японии, Греции, Турции, где выступала с научными докладами, являлась председателем секционных заседаний. Вице-презедент Ассоциации фониатров и фонопедагогов, Ассоциации дефектолог.

Награждена медалью ордена » За заслуги перед Отечеством II степени», медалью » Памяти 850-летия Москвы», — медалью « 100 лет профсоюзам», Почетными грамотами МЗ РФ, Министерства образования, профсоюза медицинских работников РФ, значком «Отличник здравоохранения», Почетной грамотой ФМБА России. О.С.Орлова награждена орденом « Профессионал России» Геральдической палатой.
Ольга Святославна не только известный и перспективный учёный, высококвалифицированный преподаватель университета, но и человек, обладающий прекрасными личностными качествами, душа дефектологического факультета.

Данные о повышении квалификации: Институт дефектологии и медицинской психологии «Основы нейропсихологии», — — 2009
МГГУ им. М.А.Шолохова «Подготовка педагога к работе дистанционно с использованием электронных образовательных технологий (на примере СДО MOODLE)», 2013
Теоретические и методические проблемы в современной логопедии, ФГАОУ АПК и ППРО, 2013
Всероссийские курсы повышения квалификации педагогов, работающих с глухими детьми после кохлеарной имплантации в условиях инклюзивного образования — — — 2013

Общий стаж работы: 42 года.
Стаж работы по специальности: 28 лет.

Контактная информация: [email protected], 647-44-77, *1 (доб. 3571)

Нарушения голоса — Лекции. Дисциплина Логопедия. Тема «Нарушения голоса. Ринолалия»

Голос — любая совокупность звуков, образуемая голосовым аппаратом человека (крик, плач, смех, речь, пение).

Голосовой аппарат — комплекс органов и систем, принимающих участие в голосообразовании.

Механизм голосообразования центрально обусловлен, т. е. в коре головного мозга находится центр вокализации, но для образования голоса необходима струя воздуха, без которой колебания голосовых складок беззвучно.

Голосовой аппарат имеет три периферических отдела, взаимосвязанных между собой и регулируемых корой головного мозга: органы дыхания (легкие, бронхи, трахея), гортань с голосовыми складками (в гортани образуется слабый первичный тон голоса), надставная труба (полость рта, носа, глотки, придаточные пазухи носа). В надставной трубе голос усиливается и приобретает дополнительную окраску.

Для характеристики голоса крайне важны резонаторы.

Резонатор — полое тело, заполненное воздухом, имеющее выходные отверстия. Стенки резонатора колеблются, накладывая обертоны и усиливая звук. Чем больше резонатор, тем ниже тон голоса. Самый большой резонатор — грудная клетка.

Голос каждого человека индивидуален.

Звуки голоса характеризуются по силе, тембру, высоте.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Высота определяется частотой колебаний звучащего тела (голосовые складки) в секунду. Чем чаще колебания, тем выше звук.

Тембр — сложное качество звука. Его составляют: основной тон (колебания поверхностей голосовых складок), который обуславливает высоту звучания и обертоны.

Сила звука (субъективно воспринимается как громкость) зависит от амплитуды колебаний голосовых складок. Чем больше амплитуда, тем громче звук.

При нормальном функционировании все три характеристики должны быть определенные.

У детей характеристики голоса существенно отличаются от взрослых. Их голос слабее по силе, так как голосовые складки детей колеблются не всей поверхностью, а краями, т. е. с меньшей амплитудой. Голосовые складки детей короче, чем у взрослых, следовательно, детский голос выше. Система резонаторов у детей не так развита, следовательно, тембральная окраска голоса слабая. Голосовая функция созревает в течение длительного периода и претерпевает изменения на протяжении всей жизни. Характеристики голоса выражено зависят от деятельности желез внутренней секреции (гипофиз, щитовидная железа и половые железы).

Возрастные изменения голоса: происходят, как правило, в 12-15 лет. Возрастная мутация обусловлена изменениями гортани (увеличивается в размере у мужчин в 1,5-2 раза, у женщин на 1/3). Голосовые складки увеличиваются в размере по всем параметрам (длина, ширина, толщина), начинают колебаться всей массой. Увеличивается корень языка. Голос не успевает приспособиться к быстрым анатомическим изменениям и звучит неустойчиво. Голос мальчиков понижается на октаву, у девочек — на 1-2 тона. Причинами изменения голоса в период мутации являются нарушения координации функций наружных и внутренних мышц гортани и отсутствие согласованности между дыханием и фонацией.

Можно выделить три периода мутации:

1)      начальная

2)      пиковая

3)      конечная

Мутация продолжается от 1 месяца до 2-3 лет.

Мутационные расстройства:

• затянувшаяся мутация — смена голоса происходит на протяжении многих лет, сохраняется фальцет. Причина: нарушение координации работы голосовых складок и мышц гортани.
• замаскированные расстройства — в мутационном периоде характеризуются тем, что видимых признаков мутации в голосе еще нет, но часто возникают труднообъяснимые приступы кашля. Часто встречаются у мальчиков, поющих в хоре).
• преждевременная мутация — чаще у мальчиков, 10-11 лет появляется грубое звучание голоса, неестественное для детей данного возраста. Может быть обусловлено преждевременным наступлением половой зрелости или чрезмерной работой голосового аппарата (например, форсированное пение)
• запоздалая мутация — происходящая после наступления половой зрелости.
• поздняя мутация — голос длительно сохраняет детское звучание даже при нормальном строении гортани. Может быть связана с нарушениями функций щитовидной железы, надпочечников, половых желез.
• вторичная мутация — наступает внезапно, в зрелом возрасте. Причины: нарушение работы желез внутренней секреции, перенапряжение голоса, курение и т. п.

Во время мутации голоса у подростков необходимо соблюдать правила гигиены и охраны голоса.

Этиология голосовых расстройств:

• заболевания желез внутренней секреции и половых желез
• заболевания сердечно-сосудистой системы, пищеварительного тракта, органов дыхания
• воздействие внешних вредностей (пыль, курение, алкоголь и пр.)
• механические повреждения голосового аппарата, послеоперационные последствия
• последствия простудных заболеваний
• нарушение центральных механизмов голосообразования
• психогенные воздействия

В целом выделяют две группы причин нарушений голоса:

• органические, ведущие к анатомическому изменению строения периферического отдела голосового аппарата или его центрального отдела
• функциональные, в результате действия которых страдает функция голосового аппарата

Классификации расстройств голоса:

По проявлениям:

1)      Истерический мутизм — мгновенно наступившая потеря голоса, чаще всего у лиц невротического склада, с психогенной этиологией

2)      Афония — полное отсутствие голоса, возможна только шепотная речь

3)      Дисфония — нарушение высоты, силы, тембра голоса. Проявления:голос слабый или громкий, слишком высокий или слишком низкий,монотонный, с металлической окраской, сиплый, хриплый, лающий и т. п.

4)      Фонастения — голосовая слабость или быстрая истощаемость голоса

5)      Патологическая мутация

6)      Нарушение голоса после ларингоэктомии (операция на гортани)

По этиопатогенетическим механизмам.

Выделяет две группы нарушений голоса (органические и функциональные):

Функциональные нарушения голоса:

Основной признак функциональных нарушений голоса — не связаны с анатомическими изменениями в голосовом аппарате. Большинство авторов относят функциональные нарушения голоса к невротическим расстройствам или считают местным проявлением невроза. Терминология функциональных нарушений голоса различна:

• истерическая афония
• функциональная афония или дисфония
• гипо- или гипертонусные (спастические) афонии или дисфонии
• невроз гортани
• психогенная афония или дисфония

Наиболее распространенный термин — функциональная афония или дисфония

Среди функциональных нарушений голоса выделяют две группы расстройств:

• центрально обусловленные
• периферически обусловленные

Центральные функциональные нарушения голоса:

В коре головного мозга после действия сильного раздражителя возникает очаг запредельного торможения, что нарушает нормальное регулирование процесса голосообразования.

Этиологической основой для центральных функциональных нарушений голоса является невротический фон и возникшее кратковременное отклонение от нормального голосообразования. Неправильная голосовая реакция закрепляется по типу патологического условного рефлекса. Крайнее проявление — истерический мутизм.

В патогенезе функциональных нарушений голоса выделяют 3 основных момента:

• наличие невротического фона
• наличие пускового момента (различные невротические реакции — страх, горе, предшествующие воспалительные заболевания, перенапряжение голоса)
• фиксации нервной системой механизмов неправильного голосообразования по типу патологических условных рефлексов

Для возникновения центральных функциональных нарушений голоса необходимо сочетание всех трех компонентов.

Периферические функциональные нарушения голоса:

Чаще всего это результат перенапряжения голосовой функции. Невротический фон отсутствует.

Для функциональных нарушений голоса характерно:

• часто резко возрастает двигательная функция гортани, может наблюдаться дискоординация между речевым дыханием, голосообразованием иартикуляцией
• могут быть нарушения сенсорной функции (чувствительности вголосовом аппарате), возникать неприятные ощущения в гортани (першениеи т. п.)
• возможны нарушения секреторных функций, которые иногда сопровождаются ощущением инородного тела в области гортани.
• (нарушения моторных, сенсорных, секреторных функций)
• неврологическая симптоматика (высокие сухожильные рефлексы, неустойчивый фон настроения, депрессии, нарушения сна).

Классификация функциональных нарушений голоса:

• гипотонусная (гипофункциональная) дисфония
• гипертонусная (гиперфункциональная) дисфония
• функциональная афония (спастическая, паретическая)
• острая и хроническая фонастения

Периферические функциональные нарушения голоса:

• гипотонусная дисфония — нарушение голоса, обусловленное снижением мышечного тонуса голосовых складок. Чаще страдают женщины.

Этиология: перенапряжение мышц голосовых складок, голосовая нагрузка во время болезни, после перенесенного ОРЗ, бронхита, трахеита, авитаминоз, вегетососудистая дистония, гормональные дисфункции, стрессовые ситуации, хронические заболевания внутренних органов.

Жалобы: утомляемость голоса, охриплость, снижение силы голоса,»утечка» воздуха.

Объективно: слизистая гортани и трахеи без изменений, голосовые складки подвижны, тонус снижен, максимальное время фонации укорочено, аритмия вдоха и выдоха.

Лечение: преимущественно голосовой покой, психотерапия, медикаментозные средства, стимулирующие повышение тонуса мышц, ингаляция гортани при фонации, восстановительные упражнения для дыхания и голоса.

• гипертонусная дисфония — нарушение голоса, характеризующееся повышением тонуса мышц голосовых складок. В целом встречается реже, чем гипотонусная дисфония, преимущественно у мужчин.

Этиология: развивается при форсированной силовой манере речи, пения, при использовании жесткой атаки голоса. Сочетается с напряжением мускулатуры лица, шеи, набуханием вен шеи.

Жалобы: болевые ощущения в области гортани, шеи, желание откашляться, утомляемость голоса, охриплость, периодические спазмы; голос резкий, напряженный, громкий.

Объективно: плотное соприкосновение голосовых складок при фонации, отечность краев голосовых складок, слизь.

Лечение: психотерапевтическое воздействие, для уравновешивания процессов возбуждения и торможения в отношении мышечного тонуса гортани — внутриносовые блокады новокаина, иглорефлексотерапия, физиотерапия (электрофорез), на второй неделе лечения — дыхательная гимнастика и фонопедические упражнения.

• Спастическая дисфония. Характеризуется дискоординацией дыхания, фонации и артикуляции, спазмами мышц гортани.

Этиология: психотравма, стрессовые перегрузки, перенапряжение голосового аппарата.

Объективно: голос монотонный, низкий с различными призвуками. Фонация напряженная, сдавленная, больные предпочитают шепот.

Лечение: психотерапевтическое воздействие, физиотерапия, нейролептики для ослабления психомоторного возбуждения, через некоторое время — фонопедия.

• фонастения — расстройство голоса, характеризующееся нарушением координации между дыханием, фонацией, артикуляцией и функцией резонаторных полостей на фоне невротической предрасположенности.

Этиология: острое воспаление дыхательных путей в сочетании с голосовой нагрузкой, что может обуславливать очаги застойного торможения в коре головного мозга, что в свою очередь вызывает нарушение координации в работе мышц голосового аппарата. Психические нарушения, гормональные отклонения, перенапряжение голосового аппарата, профессиональные заболевания (особенно, у молодых специалистов).

Жалобы: общие неврологические, сенсорные и секреторные нарушения, нарушения сна, раздражительность, изменение силы и звучности голоса, у певцов — страх перед выступлением.

Объективно: при острой фонастении в гортани нет изменений, при хронической — изменена слизистая. Асинхрония колебаний голосовых складок, их слабое натяжение.

Лечение: голосовой покой, общеукрепляющие, седативные средства, дыхательная гимнастика, фонопедия.

Центральные функциональные нарушения голоса:

• функциональная афония — безгласие, обусловленное функциональной недостаточностью голосовых мышц центрального происхождения(истерическая афония, психогенная афония).  

Этиология: следствие стрессовой ситуации — больной вдруг начинает общаться шепотом.

Жалобы: боль, комок в горле, скрежет, слизь, неверие в выздоровление. Характерна для лиц с истерическими чертами.

Объективно: сохранены громкий кашель и смех, ларингоскопическая картина изменчива (гипер-  или гипотонус).

Лечение: психотерапевтическое воздействие, седативные средства, упражнения для активизации мышц гортани, дыхательные и вокальные упражнения.

Органические нарушения голоса:

• острый профессиональный ларингит
• хронический профессиональный ларингит
• профессиональные трахеиты
• монохордит (односторонее поражение голосовых складок)
• нарушение подвижности гортани

Этиология: ревматизм, инфекционный полиартрит, травмы, ревматический артрит, парезы мышц гортани, нарушения иннервации, нейрогенные парезы и параличи (страдают двигательные центры или проводящие пути).

• рубцовые стенозы гортани вследствие ожогов, травм, операций, ведущие к изменению движений гортани
• доброкачественные образования гортани: «узелки певцов» (ложные и истинные), фибромы, кисты, папилломы и другие опухоли.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Агаева Виктория Евгеньевна — МГПУ

Агаева Виктория Евгеньевна

Должность: старший преподаватель

---

+7 (499) 134-50-05 Панфёрова 8, корп. 2.

[email protected]

---

Преподаваемые дисциплины

• Логопедия (Нарушения голоса, ринолалия)
• Практикум по звукопроизношению, постановке голоса и выразительности чтения
• Логопедический практикум
• Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речи
• Современные технологии логопедической помощи детям с речевыми нарушениями
• Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья
• Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями речи
• Консультирование семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Научно-преподавательский стаж

16 лет

Заслуги, награды

• лауреат Итоговой конференции молодых ученых МГМСУ им. А.И. Евдокимова;
• награждена дипломом I степени победителя Конкурса научно-практических проектов магистрантов и аспирантов «Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями на разных уровнях образования»;
• имеет благодарность организационного комитета Конкурса студенческих инициатив по развитию образовательной и социокультурной среды города через взаимодействие с университетом за подготовку проекта «Путь ребенка с ОВЗ в инфографике»;
• имеет благодарности за проведение семинаров-практикумов и вебинаров на интернет-порталах «Логомаг», «Мерсибо»
• награждена грамотой Департамента образования г. Москвы за значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных педагогических кадров для образовательных организаций г. Москвы
• член Российской ассоциации дислексии
• член Российской общественной академии голоса

Направление подготовки (или специальность)

• в 1997 г. с отличием закончила Московский педагогический государственный университет по специальности логопедия с дополнительной специальностью филология, имеет квалификацию учитель-логопед, учитель русского языка и литературы;
• в 2017 г. с отличием окончила магистратуру ГАОУ ВО МГПУ по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль образовательной программы «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии»

Общий стаж

25 лет

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке: за последние три года прошла курсы повышения квалификации: «Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы»»; «Информационные технологии в работе преподавателя вуза»; «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья»

Основные публикации

• Агаева В.Е. Нарушения произносительной стороны речи при измененном балансе резонирования. Учебно-методическое пособие / Москва, МГПУ, 2020
• Агаева В.Е. Технологии медико-психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с врожденной расщелиной губы и неба. Свидетельство о регистрации базы данных RU 2 019 622 084, 14.11.2019. Заявка № 2 019 621 915 от 22.10.2019.
• Покровская Ю.А., Агаева В.Е. Логопедические технологии. приемы постановки звуков. Учебно-методическое пособие / Москва, 2019.
• Агаева В.Е. Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с врожденной расщелиной губы и неба // Дефектология. 2019. № 3. С. 50−57.
• Агаева В.Е., Мосьпан Т.Я. Логопедическая коррекция особенностей приема пищи у детей с врожденными расщелинами губы и неба // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63−2. С. 10−13
• Левченко И.Ю., Агаева В.Е. Возможности реабилитационного потенциала семьи, воспитывающей ребенка с врожденной расщелиной губы и неба // Детская и подростковая реабилитация. 2018. № 2 (34). С. 31−35.
• Левченко И.Ю., Агаева В.Е. Современные возможности комплексной реабилитации детей с врожденными расщелинами губы и нёба // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. Т. 96. № 5. С. 217−221.
• Волосовец Т.В., Агаева В.Е. Воспитание и развитие речи детей с врожденными расщелинами губы и неба / Методические рекомендации для родителей. — М., 2001

О себе

1992−1997 гг. — обучение в Московском педагогическом государственном университете, дефектологический факультет, отделение логопедии; диплом с отличием. 1997−2015гг — логопед стационара Стоматкомплекса МГМСУ; коррекционно-педагогическая работа с лицами, имеющими врожденную и приобретенную патологию челюстно-лицевой области. С 2000 по настоящее время — старший преподаватель кафедры логопедии ИСОиКР МГПУ. 2015 г — обучение в магистратуре ИСОиКР на отделении «Ранняя комплексная помощь детям с ОВЗ».

Область научных интересов

• Логопедическая работа с детьми с врожденными расщелинами губы и нёба;
• Взаимодействие специалиста психолого-педагогического сопровождения с семьей ребенка с ОВЗ
• Современные логопедические технологии в работе с детьми с речевыми нарушениями
• Техника речи
• Коррекция нарушений произносительной стороны речи

Логопед / Книги по логопедии 2 / Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей

Главная (1 2 3 4 5 6)           – м: Просвещение, 1973.Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голо-са у детей. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. М: Просвещение, 1973. – 151 с. с ил.

          В пособии приводится методика восстановления голоса у детей при органических заболеваниях гортани. На основе знания анатомо-физио-логических механизмов речи и голоса предложен комплексный метод восстановления голоса, который заключается в сочетании ортофониче-ских упражнений с психотерапией, лечебной физкультурой и рядом лечебных мероприятий

          Книга предназначена для студентов дефектологических факульте-тов педагогических институтов.

          ПРЕДИСЛОВИЕНа логопедическом отделении дефектологического факультета Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина читается курс «Нарушения голоса у детей и под-ростков» и проводится «Практикум по постановке голоса и выра-зительности речи».

          Содержание курса лекций и практикума, как это следует из их названий, определяется теми задачами, которые встают перед специалистами-логопедами в связи с тем, что некоторая часть детей и подростков имеет те или иные нарушения голоса. Эти нарушения могут быть следствием самых различных факторов: перенапряжения голоса, закономерного последствия хи-рургического вмешательства по поводу различных заболеваний голосообразующего аппарата и т. д.

          Разного рода нарушения голоса (органического и функцио-нального характера) оказывают весьма существенное влияние на общее развитие детей и подростков, их нервно-психическое состояние, формирование речи. Это и понятно, если учесть то зна-чение, которое имеет голос в процессе общения. Известна, напри-мер, роль голоса в передаче интонации, которая определяет смысловую и эмоциональную стороны высказываний. Степень отрицательного влияния нарушений голоса на лич-ность в целом и отдельные ее проявления зависит от характера и глубины расстройства. Диапазон встречающихся нарушений-от полной потери голоса (больной говорит только шепотом – афо-ния) До незначительных его изменений.

          В связи со сказанным возникает настоятельная необходимость в преодолении встречающихся у детей и подростков расстройств голоса. Задача эта может быть решена на основе осуществляемой рядом специалистов правильной диагностики и использования адекватного метода преодоления дефекта.

          Целесообразность подготовки данного пособия обусловлена тем, что в имеющейся литературе по преимуществу излагаются приемы восстановления голоса у взрослых. Там же, где речь идет о восстановлении голоса у детей, содержится описание лишь отдельных методических приемов, не представляющих сколько-ни-будь законченной системы. Усвоение содержания пособия помо-жет студентам овладеть системой восстановления голоса у детей и творчески использовать ее в своей дальнейшей работе.

          Поэтому основная задача автора пособия состоит в изложении метода восстановления голоса у детей и подростков в процессе ло-гопедической работы. В ходе теоретической разработки вопроса и проведения практической работы использовались методы восста-новления голоса у подростков и взрослых при функциональных его нарушениях (Н. Ф. Лебедева, М И Фомичев, Ф А Иванов-ская, А. Т Рябченко), некоторые приемы вокальной методики (Е, Н Малютин, Ф. Ф. Заседателев, Л. Д. Работнов, Л. Б. Дмит-риев), материалы исследований иностранных фониатров и лого-терапевтов (Г. Гутцман, В. Во, Д. Тарно, М Бери, Д. Эйзенсон, В. Рипер).

          Под наблюдением находились дети с афонией и дисфонией, возникшими на почве тяжелых органических заболеваний горта-ни-папилломатоза и рубцового стеноза. Большинство этих детей потеряли голос (афония) в результате хирургического вме-шательства на гортани.

          В ходе восстановительного обучения мы пришли к выводу, что наиболее эффективным и целесообразным методом восстановле-ния голоса у этих больных является комплексный ортофонический метод, который заключается в сочетании артикуляционных, ды-хательных и голосовых упражнений с психотерапией, лечебной физкультурой и рядом лечебных мероприятий.

          В данном пособии освещается сущность этого метода, приемы восстановления голоса и особенности логопедической работы в зависимости от возраста ребенка, степени и характера расстрой-ства голоса. Эффективность излагаемого в книге комплексного ортофонического метода была проверена в ходе многолетней ра-боты по восстановлению голоса у детей и подростков.

          Учебное пособие состоит из трех глав и списка рекомендуемой литературы.

          В главе «Классификация нарушений голоса у детей и подро-стков» подробно описываются причины органических и функци-ональных нарушений голоса, освещается медицинский, логопеди-ческий и психологический аспекты рассматриваемой классифика-ции. Приводятся выписки из истории болезни, которые дают кон-кретное представление о характере того или иного заболевания и особенностях его логопедического обследования. Особое внима-ние уделяется характеристике афонии и дисфонии органиче-ского характера и дисфонии при дизартрии и ринолалии.

          В главе «Особенности психического развития детей с органи-ческими заболеваниями гортани» описывается влияние на фор-мирование личности ребенка и на развитие его речевой и голо-совой функции тяжелых и длительных заболеваний гортани– папилломатоза и рубцового стеноза.

          В главе «Методика восстановления и развития голоса у де-тей» излагается сущность комплексного ортофонического метода.

          В главе подробно описываются приемы и методы коррекционной работы, используемые на разных этапах логопедических занятий.

          Приводимые выписки из историй болезни дают возможность судить об эффективности методики, применявшейся при восстановлении голоса.

          Настоящее пособие предназначается студентам-дефектологам и логопедам-практикам.

          ГЛАВА I Классификация нарушений голоса у детей и подростков1. КЛИНИКО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К НАРУШЕНИЯМ ГОЛОСАГолосовая функция нередко оказывается нарушенной у детей и подростков. Причины расстройства голоса весьма разнообраз-ны это могут быть заболевания гортани, носоглотки, ротоглот-ки, легких, бронхов и трахеи, сердца и сердечно-сосудистой си-стемы, несоблюдение правил гигиены разговорного и певческого голоса, а также правил общей гигиены, перенапряжение голоса, неправильная техника голосоподачи, снижение слуха.

          Указанные этиологические факторы приводят к органическим и функциональным нарушениям голоса, хотя бывает трудно про-вести резкую границу между ними, поэтому такое деление в некоторой степени условно. Первоначальным симптомом органи-ческого нарушения может быть лишь частичное расстройств9 функции гортани и легкая хрипота; с другой стороны, дли-тельные функциональные нарушения являются причиной стойких органических изменений в гортани, а соответственно и длитель-ного расстройства голоса.

          Эта условная дифференциация расстройств голоса на органи-ческие и функциональные нарушения имеет значение для выбора методов фониатрического лечения и прогноза логопедических за-нятий. Так называемые функциональные расстройства связаны с временными, преходящими изменениями в функции гортани голосовых складок, поэтому в результате логопедических заня-чий может быть восстановлен нормально звучащий голос. При органических нарушениях имеются стойкие патологоанатомиче-ские изменения в строении гортани, голосовых складок, надстав-ной трубы, поэтому восстанавливается коммуникативная функ-ция голоса, но его качество по силе, высоте и тембру в большей или меньшей степени отличается от нормального звучания го-лоса.

          Глубокое изучение расстройств голоса возможно лишь при комплексном исследовании больных рядом специалистов. При этом первостепенное значение имеет обследование клиническое (фониатрическое, отоларингологическое, неврологическое), лого-педическое и психологическое.

          Рассмотрение расстройств голоса в медицинском, логопеди ческом и психологическом аспектах дает возможность более глу-

          Т а б л и ц а 1 Данные об основных расстройствах голоса у детей и подростков

          Органические расстройства Функциональные расстройствацентральные Периферические центральные периферическиеМедицинский аспетк псевдобуль барныи паралич Патологоанатомические изменения в гортани Патологоанатомические изменения в надгортанной трубе Снижение слуха неврозы перенапряжение голоса Патологическая мутацияЛого педи ческий аспект Афония, дисфония при анартрии, дизартрии Афо ния, дисфо ния Ринолалия, ринофония Дисфония, ринофония Истеричес-кая (гипокинетическая) афония и дисфония Гиперкинетическая афония и дисфония Персистирующий фальцетный голос, преждевременная мутация, затянувшаяся мутация, извращенная мутацияПсихологический аспект Снижение коммуникативной функции речи, нарушение эмоционально волевой сферы

          боко вскрыть природу дефекта и выработать наиболее эффектив-ные пути и методы его преодоления

          Анализируя медицинский аспект классификации, мы учиты-ваем:

          а) какой из речевых анализаторов нарушен (речедвигательный или речеслуховой);

          б) какой отдел анализатора нарушен (периферический или центральный);

          в) каков характер нарушения (расстройства органического или функционального характера) (табл. 1).

          Кроме того, отмечается время появления дефекта. Большин-ство органических и функциональных нарушений голоса являют-ся приобретенными в процессе развития детского организма, формирования личности ребенка, его речевой функции Исклю-чение составляют центральные органические нарушения голоса, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными (афония, дисфония при анартрии, дизартрии), а также перифе-рические нарушения голоса, связанные с врожденным дефектом мягкого нёба (ринолалия, дисфония при врожденной глухоте). Почти все функциональные нарушения голоса приобретаются ре-бенком или в процессе формирования речи, или уже после того, как речь сформирована. Некоторые расстройства голоса проявляются в сочетании с речевым дефектом (дизартрия, ринолалия, нарушения речи при снижении слуха).

          Представленные в таблице данные позволяют сделать пред-варительный вывод об анатомо-физиологическом механизме рас-стройств голоса. С одной стороны, последние связаны с наруше-нием координационной деятельности трех систем – резонатор-ной, дыхательной и голосообразующей. С другой стороны, изме-няются анатомические условия фонации (строение и функция голосовых складок, ротоносоглоточного резонатора).

          Логопедический аспект классификации называет и вскрывает сущность того или иного расстройства голоса. Основные нозоло-гические единицы – афония, дисфония, ложносвязочный голос, ринолалия и ринофония. Каждая из форм нарушений голоса свое-образно проявляется в виде расстройства высоты, силы, модуля-ций голоса и ритмико-мелодико-интонационной стороны речи. Своеобразие нарушения зависит от ряда факторов: степени нарушения, какой отдел анализатора пострадал, когда возникло нарушение, как комбинируется данное расстройство с речевым и т. д.

          В последующем изложении будут даны детальные характерис-тики каждой формы нарушений голоса.

          Рассмотрение органических и функциональных расстройств голоса в ином аспекте – с точки зрения нарушения качества го-лоса – позволило составить качественную характеристику нару-шений голоса, что дает возможность более точного диагностиро-вания расстройства и дифференцированного подхода к его устра-нению (табл.2).

          Таблица 2 Качественная характеристика нарушений голоса

          Нарушение высоты голоса тембра голоса Нарушение силы голосаМонотонный Тремолиный рующий Хриплый Грубый Гортанно-резкий Глухой Металли-ческий Дипло-фония «Квака-ющий» Пискля-вый Назализо-ванный Афония Слабый Иссяка-ющий Слишком громкийНемодулированный Низкий Фальцет

          Психологический аспект классификации учитывает влияние расстройства голоса на коммуникативную функцию речи ребен-ка, на особенности его личности. Наблюдается снижение комму-никативной функции речи в связи с трудностями общения при отсутствии или нарушении голоса. Дети стесняются своего голо-са, подчас общаются мимикой, жестами, иногда уроки в школе от-вечают в письменной форме. Появляются и отклонения в эмоцио-нально-волевой сфере – своеобразные черты характера: неурав-новешенность, раздражительность, пессимизм, негативизм и т. д. В дальнейшем эти характерологические особенности накладыва-ют отпечаток на трудовую и личную жизнь больных.

          Психолого-педагогический и клинический пути исследования облегчают прогнозирование дефекта. Так, при органических рас-стройствах голоса, в отличие от функциональных, почти невоз-можно полное его восстановление. Наибольшую трудность в ле-чении представляют периферические органические нарушения голоса, связанные с заболеваниями самой гортани.

          Таким образом, комплексный и системный подход к расстрой-ствам голоса предполагает изучение личности ребенка в целом. Очевидно, что исследование организма ребенка как целостной системы является наиболее плодотворным методом его изучения. Именно на этом пути можно получить важные теоретические и практические результаты, позволяющие уточнять, дифференци-ровать и оказывать эффективную помощь детям и подросткам с нарушениями речи и голоса.

          2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСАФункциональные нарушения голоса у детей встречаются в ло-гопедической практике реже, чем у взрослых. Поэтому взрослые больные еще с конца XIX в. получали фонопедическую и отола-рингологическую помощь. Внимание фониатров и вокальных пе-дагогов еще с конца XIX в. привлекали взрослые больные, утра-тившие звучный голос после сильного нервно-психического потря-сения, при значительном перенапряжении голоса, при острых и хронических воспалениях гортани.

          Интерес к функциональным нарушениям голоса возрос в 30-е годы XX столетия, особенно в 60-70-е годы, когда появились бо-лее совершенные методы исследования голосовой функции и более эффективные приемы восстановления голоса (А. Т. Рябченко, Т. Е. Шамшева, Н. Ф. Лебедева)[1].

          Что касается функциональных нарушений голоса у детей, то в специальной литературе имеются описания единичных наблю-дений и методические приемы восстановления голоса (Ф. А. Ива-невская, М. Зееман)[2]. В последние годы появились данные об увеличении числа детей с функциональными нарушениями голо-са, что связано с гриппозными эпидемиями и падемиями, острыми респираторными инфекциями и аллергическими заболеваниями. Поэтому назрела необходимость своевременной и точной диагно-стики этих нарушений, соблюдения мер профилактики и гигиены голоса, а также устранения стойких нарушений голоса логопе-дическими упражнениями.

          Функциональные нарушения голоса у детей и подростков ус-ловно делятся на центральные и периферические.

          К центральным функциональным нарушениям относятся пси-хогенные, или истерические, или гипокинетические[3] афонии и дисфонии. У детей они встречаются редко, чаще у истеричных девочек в пубертатном периоде. На истерическом невротическом фоне при наличии сильного эмоционального стресса возникает очаг запредельного торможения в центральной нервной системе, в результате чего нарушается регуляция процесса голосообразо-вания со стороны коры головного мозга, прекращается подача нервных импульсов определенной частоты к голосовым складкам. При этом часто диагностируется паралич возвратного нерва (функциональный, истерический), а также дряблость, слабость мышц гортани. Голос может появиться неожиданно на фоне эмо-циональной лабильности, исчезновения истерических реакций. В других случаях происходит закрепление патологического рефлек-са голосообразования и стойкая афония или дисфония, требую-щая специального психоневрологического и логопедического воз-действия.

          Наиболее часто диагностируется в детском возрасте перифе-рическое функциональное нарушение голоса – гиперкинетическая (спастическая) дисфония[4]-расстройство голоса, возникающее вследствие его перенапряжения при чрезмерной громкости (крик в играх, спорте, хоровом пении, подражании различным звукам, голосам людей, животных), неправильной технике голосоподачи. Чешский ученый М. Зееман отмечает, что гиперкинетическая дис-фония развивается обычно лишь в том случае, когда к перенапря-жению голоса присоединяются другие внутренние или внешние причины. К первым относится плохо поставленный голос, нему-зыкальность, конституционально неполноценные слизистые обо-лочки верхних дыхательных путей, асимметрия гортани и т. ц. Весьма неблагоприятное влияние на голос оказывает хронический тонзиллит (увеличенные и воспаленные нёбные миндалины), аде-ноиды (носоглоточные полипы), острое воспаление гортани (ла-рингит) и острое воспаление трахеи (трахеит). При этом ребенок с трудом дышит через нос, «заглатывает» воздух ртом. Несогретый, неочищенный воздух, попадая в дыхательные пути, способ-ствует воспалению голосовых складок. Внезапное расстройство голоса и дыхания появляется иногда у детей, склонных к аллерги-ческим[5] реакциям. Устранение раздражителя нормализует дыха-ние и голос ребенка.

          Внешние причины гиперкинетической дисфонии-негигиени-ческие условия фонации (пыль, дым, сырость), излишне громкая речь в детском коллективе, в шумных помещениях, воспаление дыхательных путей, нёбных миндалин, общие заболевания организма. При отсутствии своевременного лечения дисфония прини-мает хронический характер и переходит в стойкую тяжелую хрипоту. При осмотре гортани врачом (ларингоскопии) очень часто обнаруживается гиперфункция гортани во время фонации – вход в гортань суживается, надгортанник оттягивается назад, ложные голосовые складки не видны, гортань поднимается вверх. При продолжительном расстройстве голоса появляются и органические изменения в гортани-утолщение, набухание слизистой, узелки посередине длины голосовой складки (так называемые «узелки крикунов»). Возникают узелки при перенапря-жении голоса у крикливых детей и подростков вследствие Чрезмерного смыкания голосовых складок, так как резкий, громкий, продолжительный крик вреден для голосового аппарата,для нежных голосовых складок ребенка. Предрасполагающим фактором для возникновения узелков у детей является гипото-ния мышц голосового аппарата, а также перенесенные инфекционные заболевания (грипп, ангина), операции горла, носа. Све-жие узелки после нескольких дней молчания исчезают. Старые узелки лечат терапевтическим или хирургическим методом в сочетании с фониатрическими упражнениями. Клиническую картину этого нарушения дополняет расстрой-ство фонационного дыхания-оно становится поверхностным, слабым, напряженным.

          Таким образом, при гиперкинетической дисфонии нарушается функция дыхательного и голосового аппарата.

          Для гипо– и гиперкинетической афонии характерна нестойкость патологических изменений в гортани и появление при попытках фонации звучного «голоса на кашле (в отличие от афонии орга-нического характера).

          Лечение гиперкинетической афонии и дисфонии длительное и требует упорства и терпения со стороны ребенка и его родителей. Очень важно соблюдать основные меры профилактики и гигие-ны голоса у детей-не кричать (в детском саду, школе, в дыму, сырости, на ветру, на холоде), громко не разговаривать. Необходимо периодически проходить осмотр у отоларинголога, вовремя лечить хронический тонзиллит и аденоиды. Не злоупотреблять громким хоровым пением, не расширять диапазон и си-лу звучания. Родители, воспитатели детских садов, педагоги в школах должны внимательно вслушиваться в голос детей и на-правлять их на консультацию к отоларингологу и логопеду. Приведем для примера выписки из истории болезни детей.

          Катя С., 5 лет. Родители обратились с жалобами на хрипоту голоса у девочки. Из анамнеза известно, что раннее общее и речевое развитие протека-ло без особенностей. В грудном возрасте девочка много кричала. Родители за-метили уже при произнесении первых слов (с 1 г.) хрипоту голоса, периоди-чески усиливавшуюся.

          Интеллект в норме. К дефекту относится безразлично. При однократном ларингоскопировании не обнаружено анатомических из-менений в строении гортани. Фониатр рекомендовал логопедические занятия для нормализации голоса. Импрессивная речь в пределах возрастной нормы.

          Лексико-грамматический строй речи без патологических особенностей. Фонетический строй: отсутствие звука р.

          Голос: по силе – тихий, неустойчивый, с резкими переходами к очень громкому, иссякающий к концу фонации; по высоте – среднего регистра, с тенденцией к излишнему повышению, недостаточно модулированный; по темб-ру – глухой, сиплый, сдавленный, звучит с напряжением мышц гортани, шеи. При продолжительной фонации голос становится более хриплым и напря-женным. Диагноз: гиперкинетическая дисфония.

          Вывод; нарушение голоса у ребенка объясняется его срывом в раннем детском возрасте в результате продолжительного и сильного крика. Вслед-ствие этого возникла гиперфункция гортани, чему способствовала немузыкаль-ность ребенка, хронический тонзиллит и аденоиды и привычка говорить из-лишне громко в детском саду. В результате действия всех этих факторов отсутствует координация между дыханием, фонацией и артикуляцией.

          Петр Ч., 6 лет. Родители обратились с жалобами на хрипоту голоса у мальчика.

          Из анамнеза известно, что раннее общее и речевое развитие протекало без особенностей. До 3 лет перенес катар верхних дыхательных путей, бронхит, коклюш в тяжелой форме. У ребенка хронический ларингит и тонзиллит. С 3 лет стал посещать детский сад, где много плакал и кричал. Дома ребенок криклив, неумеренно пользуется громким голосом (каждый день общается с глухим дедом). С 3 лет родители заметили излишнее напряжение мышц шеи во время речи, а с 4 лет – хрипоту голоса, усилившуюся в последний год.

          Интеллект в норме. К дефекту относится безразлично, на занятиях быстро отвлекается.

          При однократном ларингоскопировании гортань осмотреть не удалось. Импрессивная и экспрессивная речь в пределах возрастной нормы. При речи наблюдается значительное напряжение артикуляционного аппа-рата: излишняя плотность смыкания губ, напряжение и незначительная амп-литуда движений нижней челюсти, вялая, скованная артикуляция языка. Го-ворит как бы сквозь зубы.

          Голос: по силе – слабый, иссякающий к концу фонации; по высоте – вы-сокий, недостаточно модулированный; по тембру – сиплый, сдавленный, зву-чит со значительным напряжением мышц шеи, гортани, губ, при зажатых челюс-тях. При продолжительной фонации, к концу дня, голос становится более хрип-лым, напряженным и истощающимся. Диагноз: гиперкинетическая дисфония.

          Вывод: нарушение голоса у ребенка объясняется его срывом в раннем детском возрасте в результате продолжительного и сильного крика Предрас-полагающими факторами оказались воспалительные заболевания верхних ды-хательных путей, общение с глухим родственником. Возникшая гиперфункция гортани привела к нарушению координации и согласованности в деятельно-сти резонаторной, генераторной и энергетической систем и работы каждой си-стемы в отдельности.

          Таким образом, приведенные факты подтверждают необхо-димость ранней диагностики нарушений голоса у детей и их свое-временного лечения, а также важность соблюдения основных мер профилактики и гигиены голоса.

          К функциональным нарушениям голоса относится патологи-ческая мутация голоса. Данное голосовое расстройство можно классифицировать как пограничное между органическими и функциональными нарушениями.

          Мутация – это физиологическое изменение голоса во время перехода к зрелому возрасту, сопровождающееся рядом пато-логических явлений в голосе и в голосовом аппарате.

          Вопрос о том, сопровождается ли период мутации переломом голоса или его постепенным изменением, решается большинст-вом исследователей в пользу последнего. Указывается, что толь-ко меньшинство юношей страдает от перелома голоса, для боль-шинства же этот процесс протекает почти незаметно.

          Мутация голоса связана с быстрым ростом гортани. Голосо-вые складки у мальчиков удлиняются на 6-10 мм.

          Суть мутации заключается в том, что рост отдельных частей голосового аппарата подростка происходит дисгармонично. На-пример, голосовые складки увеличиваются в длину, а ширина их остается прежней, резонаторные полости отстают от роста гортани, а надгортанник часто и у юноши остается детским. Вследствие неравномерного роста нарушается координация в сов-местной работе дыхания и гортани. Все эти причины приводят к тому, что голос у мальчика срывается, «пускает петуха», ста-новится жестким, низким, грубым, интонация – неуверенной. Наблюдается диплофония (битональность), т. е. быстрое чередо-вание высокого и низкого тонов, отстающих друг от друга иног-да на целую октаву; при этом вибрируют и истинные, и ложные голосовые складки.

          У мальчиков подчас возникает напряженное дыхание, так как смыкание голосовых складок неполное и для произведения звука полной силы выдыхательные мышцы должны усиленно, форси-рованно работать.

          У девочек тембр, сила и характер голоса тоже меняются, но без резких изменений в росте гортани. Перемена голоса у них выражается в быстрой утомляемости голоса, диапазон не пре-терпевает больших изменений, голос приобретает грудное зву-чание, становится более сильным.

          Нормально протекающая мутация может проявляться в не-скольких формах. Так, нередко голос меняется очень медленно, незаметно как для самих детей, так и для окружающих; изред-ка лишь наблюдается небольшая хрипота и быстрая утомляе-мость голоса. В других случаях (что встречается чаще) голос у мальчика во время речи или пения начинает срываться, появля-ются низкие ноты басового тембра. Такое «соскакивание» звуков подчас возникает все чаще и чаще, затем реже, пока детский тембр не заменится мужским.

          Встречается и такая форма мутации, когда тонкий мальчи-шеский голос внезапно принимает огрубелый характер, появляет-ся хрипота, иногда полная афония. Когда охриплость исчезает, у юноши устанавливается вполне сформированный мужской голос.

          Недоразвитие половой сферы подростка, острый или хрони-ческий ларингит, различные инфекционные заболевания, пере-напряжение голосового аппарата при громком пении не в своем голосовом диапазоне, некоторые внешние вредности (пыль, дым) могут осложнить течение мутации, придать ей патологический, длительный характер и привести к стойкому нарушению голоса.

          Наиболее часто встречается персистирующий (т. е. упорно держащийся) фальцетный голос, который возникает при судо-рожно поднятой гортани и значительном натяжении голосовых складок во время фонации. Это голос высокий, слабый, пискли-вый, неприятный на слух.

          В других случаях нарушение голоса проявляется в затянув-шейся мутации. При этом голос, на протяжении нескольких лет не переходит в нормальный мужской голос: он или продолжает оставаться детским (фальцетным), или фальцетные звуки про-рываются на фоне преобладающего мужского звучания.

          У мальчиков встречается иногда преждевременная мутация (в 11-12 лет), когда голос раньше времени становится низким, грубым. Причина этого явления – преждевременное наступление половой зрелости и длительная, чрезмерно напряженная работа голосового аппарата (при крике, форсированном пении, пении в высокой тесситуре).

          У девочек изредка наблюдается извращенная мутация, когда голос значительно понижается, лишается своей мелодичности и музыкальности.

          Приводимые ниже выписки из историй болезни детей и под-ростков иллюстрируют патологическую мутацию при нарушении эндокринной системы, которая играет важную роль в развитии гортани и голоса. Железы внутренней секреции функционируют взаимосвязанно, они составляют единую, очень важную систему организма. Развитие и функция гортани зависят непосредствен-но от половых желез и косвенно от всех других желез внутренней секреции. Половые железы имеют первостепенное значение для развития голосового аппарата. Отсутствие гормона мужских по-ловых желез приводит к задержке развития гортани и наруше-нию вокальной функции. Хирургическая кастрация у мальчиков сохраняет детское, чистое, ясное, высокое звучание голоса. У девочек и женщин половые железы оказывают влияние на голос в течение всей жизни.

          Щитовидная железа влияет на рост гортани, ее хрящей. При нарушении гормональной функции щитовидной железы наблю-дается «щитоголосовой синдром» – голос сиплый, низкий, диа-пазон его уменьшается, невозможны голосовые усилия, голос бы-стро утомляется.

          При гиперфункции щитовидной железы – базедовой болез-ни-резко выражено голосовое расстройство. Наблюдается хрипота, усталость, быстрая утомляемость голоса (ложная фонастения при базедовой болезни).

          При гипофункции щитовидной железы (микседеме) полно-стью или частично выпадает ее гормональная функция, что оказывает отрицательное влияние на развитие голоса.

          Людмила Е., 16 лет. Гипотиреоз.

          При логопедическом обследовании выявлены лексико-грамматические нарушения.

          Интеллект снижен (дебильность).

          Голос: низкий, слабый, иссякающий, хриплый, грубый, назализованный.

          Диапазон голоса – 2 тона.

          Мелодико-интонационная сторона речи: интонация бедная, речь неэмоциональна, невыразительна, монотонна.

          Сестра Людмилы-Лена, 14 лет,-. также страдает гипотиреозом. Ее голос характеризуется теми же особенностями, что и голос сестры.

          Таким образом, наблюдается дисфония при гипофункции щитовидной железы.

          Гипофиз, регулируя функцию половых желез, влияет и на развитие гор-тани, ее хрящей. При снижении функции гипофиза ребенок перестает расти

          (гипофизарный нанизм), задерживается и рост гортани. Владимир Д., 16 лет. Гипофизарный нанизм (гипофизарный карликовый рост).

          Рост мальчика соответствует росту 8-летнего ребенка (126 см). Интеллект, речевое развитие в пределах возрастной нормы. Очень переживает свой недостаток. Голос детского звучания, высокий, звонкий, без признаков мутации. Пользуется средним регистром. Выражена мелодико-интонационная сторона речи. Диагноз: задержка мутации на почве гипофизарного нанизма.

          Надпочечники регулируют силу мышечного напряжения и влияния на кровообращение. Они выделяют адреналин, при его уменьшении в крови появляются голосовые расстройства. Понижается тонус мышц гортани, голосовые складки смыкаются не полностью, в результате голос срывается и быстро утомляется.

          Станислав 3., 10 лет. Врожденная дисфункция коры надпочечников. Мальчик в физическом развитии опережает сверстников (выглядит на 13 лет). Есть признаки ускоренного полового развития. Интеллект, речевое развитие в пределах возрастной нормы. К дефекту от-носится равнодушно.

          Голос быстро утомляется, низкий, слабый, иссякающий, хриплый, грубый, сдавленный, зажатый, немодулированный. Звуковысотные модуляции почти недоступны. Интонация бедная, речь невыразительная. Диагноз: преждевременная мутация на почве нарушения функции коры надпочечников.

          Следовательно, железы внутренней секреции регулируют функцию голосообразования, влияют на формирование голоса у детей и подростков. Нарушение гормональной функции эндокринной системы отрицательно сказывается на развитии голоса ре-бенка, особенно в пубертатном периоде.

          Таким образом, функциональные нарушения голоса у детей и подростков проявляются весьма своеобразно в зависимости от этиологических факторов, а также возраста, пола больного. Все функциональные расстройства объединяет и сближает отсутст-вие стойких анатомических дефектов в строении гортани и голосовых складок. Изменения в гортани, обнаруженные при ларингоскопировании (гиперемия, отечность, утолщения, неравно-мерность и недостаточность смыкания голосовых складок и др.), носят местный преходящий характер и полностью исчезают после соответствующего медикаментозного лечения, голосового покоя и логопедических (фонопедических) упражнений. Немаловаж-ная роль отводится профилактике и гигиене голоса.

          Итак, симптомокомплекс функциональных нарушений голоса включает:

          1) полное отсутствие голоса-афонию. Больной говорит ше-потом различной громкости и внятности. При попытках фонации на кашле появляется громкий звук голоса (в отличие от орга-нических нарушений). При этом напрягаются мышцы шеи, гор-тани, брюшного пресса, краснеет лицо. Возникновение на кашле громкого голоса является важным методом диагностики функци-ональных расстройств голоса. Этот факт имеет и прогностическое значение-указывает на возможность быстрого восстановления голоса;

          2) дисфонию, проявляющуюся .в изменении высоты, силы и тембра голоса. Качественная характеристика голоса страдает не-равномерно, часто меняется в зависимости от действия различ-ных внешних и внутренних факторов (самочувствия больного, его настроения, времени года, времени дня, погоды и т. д.). Свое-образно проявляется дисфония при перенапряжении голоса и истерическом неврозе.

          Отсутствие анатомических изменений в строении гортани вселяет надежду в возможности полного восстановления голоса, т. е. нормально звучащего. Но длительное течение функциональных нарушений подчас приводит к стойкому расстройству голосообразования, появлению атрофических изменений в гортани и пере-растанию функциональных нарушений в органические расстрой-ства голоса.

          3. ОРГАНИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСАОрганические нарушения голоса у детей делятся на централь-ные и периферические. К центральным нарушениям относятся афо-ния и дисфония при различных формах анартрии и дизартрии (бульбарной, псевдобульбарной, мозжечковой и подкорковой)[6].

          Дизартрия у детей проявляется двумя основными синдрома-ми-нарушением фонетической стороны речи и ее ритмико-ме-лодико-интонационной окраски. В клинической характеристике дизартрии обнаруживается общность двигательного и речевого расстройства, т. е. патология эфферентной и афферентной регу-ляции процессами рече– и голосообразования. Неоднородность клинической картины дизартрии выявляет своеобразие голосо-вого нарушения при данном речевом расстройстве.

          Нарушение просодической стороны речи является основным и наиболее стойким признаком дизартрии. Именно мелодико-интонационные расстройства в наибольшей степени влияют на разбор-чивость, внятность, эмоциональную выразительность и даже семантическую структуру речи дизартрика.

          Причина нарушения голоса при дизартрии-патология эф-ферентного и афферентного звеньев управления интонацией. Не-смотря на различие клинической картины дизартрии, можно вы-явить некоторые общие закономерности нарушения голосовой функции у этих детей. Так, причину эфферентного нарушения мы усматриваем в паретичности, ограниченности произвольных дви-жений языка, губ, мягкого нёба, голосовых складок, мышц гор-тани, атаксии, нарушениях тонуса, гиперкинезах. Афферентная патология проявляется в нарушении проприоцептивной импульсации от органов артикуляции, дыхания и голосообразования.

          Дифференцированный подход к анализу форм дизартрии да-ет возможность выявить характерные особенности нарушения го-лосовой функции при данном речевом расстройстве. Выделяются следующие клинические формы дизартрии на основе ведущего синдрома поражения речевой моторики (классификация дизартрий предложена в Московской областной больнице для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата):

          1) спастико-паретическая,

          2) спастико-ригидная,

          3) спастико-гиперкинетическая,

          4)спастико-атактическая, 5) атактико-гиперкинетическая.

          В основу данной классификации положен принцип системного подхода к деятельности центральной нервной системы. Кора го-ловного мозга функционирует в неразрывной связи с экстрапи-рамидной системой (подкорковыми образованиями), ретикуляр-ной формацией и мозжечком. Поражение пирамидной системы на любом уровне приводит к нарушению произвольных движе-ний, в том числе и артикуляционной моторики. Учитывая тесную функциональную зависимость различных уровней пирамидной си-стемы, выделение смешанных форм дизартрии можно считать оп-равданным.

          При спастико-паретической форме дизартрии грубо снижена сила, амплитуда произвольных артикуляционных движений. При-чем чрезмерное напряжение мышц артикуляционного, дыхательного, голосового аппарата сочетается с вялостью движений этих органов. Подобная дискоординация в работе голосообразующих мышц приводит к асинхронности всего процесса голосообразова-ния, что проявляется в Своеобразном нарушении высоты, силы и тембра голоса.

          Наиболее характерным для данной формы дизартрии явля-ется: 1) слабость артикуляционных и дыхательных мышц, особен-но диафрагмы, гипокинезия гортанных мышц, 2) паретичность язычной, губной мускулатуры, мягкого нёба.

          Переходим к характеристике дыхания и голоса при спастико-паретической форме дизартрии.

          Дыхание Дыхание в покое Речевое дыхание Дыхание поверхностное, ключичное. Возможен дифференцированный вдох и выдох через рот и нос. Губной и глоточный выдох свободные Преобладает ключичный тип дыхания выдох слабый. Асинхронность дыхания и фонации проявляется в быстром истощении силы выдоха в процессе речиГолосНеречевая фонация Речевая фонацияКрик громкий, звонкий. Голосовые модуляции по высоте и силе недоступны. Фонация быстро истощается Голос слабый, тихий, иссякающий по силе. Голосовые модуляции отсут-ствуют, звуковысотные изменения не выражены. По тембру голос глухой, назализованный, иногда хриплый, монотонный, немодулированный, тус-клый

          Приводим выписку из истории болезни.

          Сергей С., 1961 года рождения.

          Диагноз: детский церебральный паралич, спастическая днплегия, за-держка психического развития. Дизартрия спастико-паретической формы.

          Двигательная сфера: самостоятельно не ходит, активные движения в верхних и нижних конечностях резко ограничены.

          Логопедическое обследование

          Речeдвигательный аспект: лицо амимично. Повышенная салива-ция. Объем движений языка, губ ограничен, амплитуда движений недостаточ-ная. Движения производятся в медленном темпе, быстро истощаются. При по-пытках к речи повышается тонус мышц языка.

          Произносительная сторона речи: гласные звуки редуцирован-ные, нечеткие, незвонкие; шипящие и свистящие звуки заменяет призубными; разборчивость речи снижена из-за фонетического дефекта.

          Словарный запас обиходный, фразовая речь не сформирована.

          Речевое дыхание поверхностное, выдох короткий, слабый; сила выдоха быстро истощается в речевом потоке, мальчик переходит на речь на вдохе. Голос: крик звонкий, громкий. Речевая фонация слабая, глухая, моно-тонная, назализованная, иссякающая. Речь невыразительная, мелодически не окрашена.

          Таким образом, при спастико-паретической форме дизартрии наблюдается дискоординация в работе артикуляционного, дыхательного и голосового аппарата, спастичность или паретичность голосовых складок, что, приводит к тяжелому нарушению голоса и речи, а соответственно грубо страдает ритмико-мелодико-интонационная сторона речи, ее разборчивость и внятность. ри спастико-ригидной форме дизартрии наблюдается грубое изменение мышечного тонуса наряду с явлениями спастического пареза. При попытках к произвольной речи резко нарастает мышечный тонус в артикуляционном, дыхательном и голосовом аппарате.

          Наиболее характерными признаками данной формы дизартрии являются: 1) напряженность дыхательных мышц, 2) гиперкинезия гортани, 3) спастический парез в язычной, губной мускулатуре, мягком нёбе, что приводит к монотонности, назализации голоса.

          Дыхание

          Дыхание в покое Речевое дыхание

          Дыхание поверхностное учащенное. Выдох непродолжительный. Воздушная струя слабая, рассеянная, толчкообазнаяДыхание поверхностное, учащенное. Нет дифференциации носового и ро-тового дыхания. Выдох короткий, слабый. Быстрое истощение силы вы-доха в процессе речи. Наблюдается речь на вдохе одновременно с речью на выдохе

          Голос

          Hеречевая фонация Речевая фонация

          Голос громкий, звонкий при крике, плаче, смехе. Голосовые модуляции по высоте недоступны, по силе есть, но быстро истощаютсяГолос слабый, тихий, иссякающий, по силе голос постоянно меняется. Голосовые модуляции отсутствуют, звуковысотные изменения недоступны. По тембру голос глухой, назализован-ный, хриплый, монотонный, немодули-рованный, сдавленный, зажатый, гортанный, форсированный, преры-вистый, напряженный. Наблюдаются явления детонации и тремолирования. Голос быстро утомляется. Темп речи быстрый. Постоянного ритма нет

          Приводим выписку из истории болезни:

          Владимир С., 1960 года рождения.

          Диагноз: детский церебральный паралич, спастическая днплегия. Ди-зартрия спастико-ригидной формы.

          Двигательная сфера: самостоятельно не ходит, с поддержкой де-лает шаговые движения.

          Логопедическое обследование

          Речедвигательный аспект: л

нарушений голоса | Johns Hopkins Medicine

У вас может быть нарушение голоса, если у вас проблемы с высотой звука, громкостью, тоном и другими качествами вашего голоса. Эти проблемы возникают, когда ваши голосовые связки не вибрируют нормально.

Ваш голос — это звук, который издает воздух, когда он выходит из ваших легких и проходит по голосовым связкам. Голосовые связки — это 2 складки ткани внутри гортани, также называемые голосовым ящиком. Вибрация этих шнуров — вот что производит речь.

Примеры нарушений голоса:

• Ларингит. Ларингит — это опухание голосовых связок. Это делает голос хриплым. Или вы вообще не можете говорить. Острый ларингит возникает внезапно, часто из-за вируса в верхних дыхательных путях. Часто это длится всего несколько недель. Лечение заключается в том, чтобы дать голосу отдохнуть и пить много жидкости. Хронический ларингит — это длительный отек. Общие причины включают хронический кашель, использование ингаляторов при астме и ГЭРБ.Лечение хронического ларингита зависит от причины.
• Парез или паралич голосовых связок. Голосовые связки могут быть парализованы или частично парализованы (парез). Это может быть вызвано вирусной инфекцией, поражающей нервы голосовых связок, повреждением нерва во время операции, инсультом или раком. Если одна или обе ваши голосовые связки парализованы в почти закрытом положении, у вас может быть шумное или затрудненное дыхание. Если они парализованы в открытом положении, у вас может быть слабый хриплый голос.Некоторым людям со временем станет лучше. В других случаях паралич носит постоянный характер. Операция и голосовая терапия могут помочь улучшить голос.
• Спастическая дисфония. Это нервная болезнь, вызывающая спазм голосовых связок. Это может сделать голос напряженным, дрожащим, отрывистым, хриплым или стонущим. Иногда голос может звучать нормально. В других случаях человек может не говорить. Лечение может включать логопед и инъекции ботулотоксина в голосовые связки.

Что вызывает нарушения голоса?

Для нормальной речи голосовые связки должны плавно соприкасаться внутри гортани. Все, что мешает движению голосовых связок или контакту, может вызвать нарушение голоса. Многие нарушения голоса можно вылечить при ранней диагностике.

Нарушения голоса могут быть вызваны многими факторами. В некоторых случаях причина нарушения голоса неизвестна.Возможные причины могут включать:

• Ростов. В некоторых случаях на голосовых связках может образовываться лишняя ткань. Это останавливает нормальную работу шнуров. Наросты могут включать наполненные жидкостью мешочки, называемые кистами, бородавчатые образования, называемые папилломами, или мозолевидные бугорки, называемые узелками. Могут быть участки поврежденной ткани, называемые высыпаниями, или участки рубцовой ткани. У некоторых людей полоса ткани, называемая паутиной, может расти между голосовыми связками. Другие новообразования включают небольшой участок хронического воспаления, называемый гранулемой, и небольшие волдыри, называемые полипами.Рост может иметь множество причин, включая болезнь, травму, рак и злоупотребление голосом.
• Воспаление и отек. Многие вещи могут вызвать воспаление и отек голосовых связок. К ним относятся хирургическое вмешательство, респираторное заболевание или аллергия, ГЭРБ (кислотный рефлюкс), некоторые лекарства, воздействие определенных химических веществ, курение, злоупотребление алкоголем и злоупотребление голосом.
• Проблемы с нервом. Определенные заболевания могут повлиять на нервы, контролирующие голосовые связки.Они могут включать рассеянный склероз, миастению, болезнь Паркинсона, боковой амиотрофический склероз (БАС) и болезнь Хантингтона. Нервы также могут быть повреждены в результате хирургического вмешательства или хронического воспаления гортани (ларингита).
• Гормоны. Заболевания, затрагивающие гормонов щитовидной железы, женских и мужских гормонов и гормонов роста, могут вызывать нарушения голоса.
• Неправильное использование голоса. Голосовые связки могут быть повреждены из-за чрезмерного напряжения во время разговора.Это может вызвать проблемы с мышцами горла и повлиять на голос. Голосовое злоупотребление также может вызвать нарушение голоса. Злоупотребление голосом — это все, что напрягает или повреждает голосовые связки. Примеры злоупотребления голосом включают слишком много разговоров, криков или кашля. Курение и постоянное прочистка горла также являются злоупотреблением голосом. Из-за злоупотребления голосом в голосовых связках могут образовываться мозоли или волдыри, называемые узлами и полипами. Они изменяют звучание голоса. В некоторых случаях голосовая связка может разорваться из-за злоупотребления голосом.Это вызывает кровотечение из пуповины (кровотечение) и может вызвать потерю голоса. Кровоизлияние в голосовые связки требует немедленного лечения.

Каковы симптомы нарушения голоса?

Если у вас нарушение голоса, ваш голос может:

• Звук дрожит
• Звук грубый или резкий (охриплость)
• Звук напряженный или прерывистый
• Слабый, шепчущий или хриплый
• Слишком высокий или низкий или изменение высоты звука

У вас может возникнуть напряжение или боль в горле во время разговора, или вам может показаться, что ваш голосовой аппарат устает.Вы можете почувствовать комок в горле при глотании или почувствовать боль при прикосновении к внешней стороне горла.

Как диагностируются нарушения голоса?

Если у вас изменение голоса, которое длится несколько недель, ваш лечащий врач может направить вас на прием к специалисту по горлу, который называется отоларингологом (специалистом по ушам, носу и горлу или ЛОР). Отоларинголог спросит вас о ваших симптомах и о том, как долго они у вас были. Он или она может исследовать ваши голосовые связки и гортань с помощью определенных тестов.Сюда могут входить:

• Ларингоскопия. Позволяет врачу осмотреть горло. При непрямой ларингоскопии врач держит небольшое зеркало в задней части горла и направляет на него свет. При волоконно-оптической ларингоскопии используется тонкий световой осциллограф, называемый ларингоскопом. Прицел вводится через нос в горло или прямо в горло.
• Электромиография гортани или ЭМГ. Этот тест измеряет электрическую активность мышц горла.Тонкая игла вводится в некоторые мышцы шеи, а электроды посылают сигналы от мышц на компьютер. Это может указывать на проблемы с нервами в горле.
• Стробоскопия. В этом тесте используется стробоскоп и видеокамера, чтобы увидеть, как голосовые связки вибрируют во время речи.
• Визуальные тесты. Рентген и МРТ могут показать новообразования или другие тканевые проблемы в горле.

Как лечат нарушения голоса?

Лечение голосового расстройства зависит от его причины.Лечение может включать:

• Изменение образа жизни. Некоторые изменения образа жизни могут помочь уменьшить или остановить симптомы. Это может включать в себя отказ от криков и громких разговоров, а также регулярное восстановление голоса, если вы много говорите или поете. В некоторых случаях могут помочь упражнения на расслабление голосовых связок и мышц вокруг них. Перед продолжительным разговором разогрейте голосовые связки. Оставайтесь гидратированными.
• Логопед. Работа с логопедом может помочь при некоторых нарушениях голоса.Терапия может включать упражнения и изменение речевого поведения. Некоторые из них могут включать в себя маневры, позволяющие использовать глубокие вдохи для усиления вокализации с адекватным дыханием.
• Лекарства. Некоторые нарушения голоса вызваны проблемой, которую можно лечить с помощью лекарств. Например, антацидные препараты могут использоваться при ГЭРБ или гормональной терапии при проблемах с щитовидной железой или женскими гормонами.
• Инъекции. Ваш врач может лечить мышечные спазмы в горле с помощью инъекции ботулотоксина.В некоторых случаях врач может ввести жир или другие наполнители в голосовые связки. Это может помочь им лучше сблизиться.
• Хирургия. Ваш врач может удалить некоторые новообразования тканей. Если опухоль вызывает рак, вам может потребоваться другое лечение, например лучевая терапия.

Ключевые моменты

• Нарушения голоса возникают по разным причинам и влияют на способность нормально говорить.
• Отоларинголог должен оценить изменения качества голоса.
• Существует множество различных вариантов лечения, и каждый зависит от того, что вызывает нарушение голоса.
• Не злоупотребляйте голосовыми связками, крича или громко говоря в течение длительного времени.
• Терапия направлена ​​на упражнения, которые улучшают функцию и силу голосовых связок, а также обеспечивают адекватные периоды отдыха.
• Если ваша работа зависит от способности использовать свой голос, то сохранение его здоровья является важной долгосрочной целью.
• Оставайтесь отдохнувшими, пейте много воды, используйте микрофон, разогрейте голосовые связки, не курите, научитесь правильно дышать и обращайтесь за помощью при изменении качества голоса.

Следующие шаги

Советы, которые помогут вам получить максимальную пользу от визита к врачу:

• Знайте причину вашего визита и то, что вы хотите.
• Перед визитом запишите вопросы, на которые хотите получить ответы.
• Возьмите с собой кого-нибудь, кто поможет вам задать вопросы и запомнить, что вам говорит поставщик.
• Во время посещения запишите название нового диагноза и любые новые лекарства, методы лечения или тесты.Также запишите все новые инструкции, которые дает вам ваш провайдер.
• Узнайте, почему прописано новое лекарство или лечение и как они вам помогут. Также знайте, какие бывают побочные эффекты.
• Спросите, можно ли вылечить ваше состояние другими способами.
• Знайте, почему рекомендуется тест или процедура и что могут означать результаты.
• Знайте, чего ожидать, если вы не примете лекарство, не пройдете тест или процедуру.
• Если вам назначена повторная встреча, запишите дату, время и цель этого визита.
• Знайте, как вы можете связаться со своим провайдером, если у вас есть вопросы.

Нарушения голоса | Детская больница CS Mott

Ваш голос — это звук, производимый вибрацией ваших голосовых связок или голосовых связок в гортани, также известной как голосовой ящик. Нарушение голоса возникает, когда голосовые связки не издают четкого звука. Иногда эти состояния называют расстройствами гортани или голосового аппарата.

Детская больница C.S. Mott обеспечивает комплексную помощь детям с нарушениями голоса.Мы предлагаем мультидисциплинарный подход к лечению под руководством специалистов по детской отоларингологии (ЛОР) и патологии речи. Наша программа предназначена для оказания действительно специализированной помощи исключительно детям — от постановки точного диагноза до создания индивидуальных планов лечения для каждого ребенка и поддержки семей на каждом этапе пути.

Что такое нарушения голоса?

Многие нарушения голоса связаны с такими симптомами, как охриплость, хриплость, голос, который может показаться «слабым и хриплым», и различные симптомы, похожие на астматические.

Нарушение голоса у ребенка может значительно ухудшить способность ребенка быть услышанным и понятым из-за самого нарушения голоса или в сочетании с затруднением речи и артикуляции.

Наши специалисты по лечению голоса занимаются лечением различных распространенных и сложных нарушений голоса, в том числе:

• Подсвязочный стеноз — сужение трахеи, часто вызванное длительной интубацией, которая ограничивает доступный воздушный поток, помогающий генерировать голос
• Врожденные или приобретенные перепонки гортани / перепонки голосовых связок / перепонки голосовых связок и подсвязочные перепонки — полоса ткани между голосовыми связками или в гортани, которая препятствует нормальному движению.
• Папилломатоз — стойкие или повторяющиеся бородавчатые образования, развивающиеся в дыхательных путях. Папилломы обычно вызывают охриплость голоса на ранних стадиях и могут прогрессировать, вызывая значительные затруднения дыхательных путей.
• Кисты или полипы голосовых связок — доброкачественные (незлокачественные или опасные для жизни) образования на голосовых связках.
• Узелки голосовых связок — утолщенные участки на голосовых связках, которые обычно возникают из-за чрезмерного использования голоса.
• Паралич / парез голосовых связок — обычно вызывается травмой или повреждением нерва голосовой связки (возвратного гортанного нерва) или воздействием на органы центральной нервной системы, ответственные за голос.
• Парадоксальная функция голосовых связок / дисфункция голосовых связок — состояние, возникающее, когда голосовые связки смыкаются, когда они должны открыться.
• Воспаление голосовых складок из-за гастроэзофагеального рефлюкса (ГЭРБ) или ларингофарингеального рефлюкса (LPR). Это происходит, когда кислотная промывка голосовых связок приводит к воспалению, часто к охриплости голоса и частому откашливанию.
• Гиперфункция голоса — вокальные привычки, связанные с чрезмерным использованием мышц, которые развиваются как компенсаторное поведение в ответ на дисфункцию голосовых связок и часто вызваны травмой структуры голосовых связок, например узелками голосовых связок.

Диагностика голосовых нарушений

Раннее обнаружение и диагностика голосовых нарушений у детей важны для поддержки развития речи и языка и оптимального общения. Наша команда специализируется на диагностике и лечении речевых и языковых расстройств у детей.

Во время вашего обследования мы поговорим с вами и вашим ребенком, чтобы понять продолжительность и серьезность ваших симптомов, и проведем комплексное обследование ушей, носа и горла. Мы также захотим обсудить любые предыдущие сеансы голосовой терапии, лечения или процедуры, которые прошел ваш ребенок.

Наш речевой патолог будет работать с вашим ребенком, чтобы оценить характеристики голоса, такие как грубость, дыхание, напряжение, высоту и громкость, а также оценить, насколько хорошо ваш ребенок использует связанные системы, такие как дыхание или дыхательное усилие, для воспроизведения голоса. Это поможет определить тяжесть нарушения голоса и при необходимости разработать соответствующий план лечения.

Специальные диагностические процедуры, которые также могут использоваться для постановки соответствующего диагноза, могут включать:

• Перцепционная оценка: стандартизированные процедуры перцепционной оценки качества голоса.Эти тесты проводятся опытным терапевтом, который внимательно прислушивается к голосу вашего ребенка в различных ситуациях.
• Акустическая оценка: цифровая запись голоса вашего ребенка для объективного измерения различных аспектов голоса, таких как изменение высоты тона и громкости во времени.
• Аэродинамическая оценка: оценка количества воздушного потока и давления воздуха, используемого для воспроизведения голоса.
• Эндоскопия или видеостробоскопия гортани: процедура с использованием эндоскопа с небольшой камерой с подсветкой для просмотра гортани и голосовых складок во время вибрации.

Средства для лечения голосовых расстройств

Независимо от того, является ли нарушение голоса вашего ребенка результатом врожденного порока развития, травмы или побочного эффекта болезни, наш комплексный подход позволяет нам разработать план лечения, учитывающий уникальные потребности вашего ребенка.

Гигиена голоса: Наши речевые патологи будут работать с вами и вашим ребенком, чтобы выявить возможные привычки, которые могут способствовать раздражению голосовых связок, и узнать о здоровых способах использования голоса, которые помогут вашим голосовым связкам зажить и остаться здоровый.. Это может включать в себя обучение тому, как избегать крика, выработку правильных голосовых привычек и умение успокаивать голос. Он также может включать в себя такие вещи, как питье достаточного количества воды, чтобы ваши голосовые связки оставались хорошо увлажненными, и отказ от продуктов, которые могут вызвать рефлюкс, поскольку это также может раздражать голосовые связки.

Голосовая терапия: После того, как ваш ребенок будет обследован одним из наших отоларингологов и направлен на оценку голоса и терапию, наши логопеды разработают программу лечения, специально ориентированную на конкретные потребности вашего ребенка.Для детей младшего возраста (до 5 лет) это может включать помощь семьям в разработке домашних программ для развития и закрепления здоровых голосовых привычек. Наиболее эффективна для детей в возрасте от 5 лет и старше. Прямая голосовая терапия фокусируется на еженедельных занятиях, предназначенных для обучения вокальным техникам, которые способствуют эффективному использованию поддержки дыхания для озвучивания и уменьшают напряжение и усилия при разговоре.

Хирургическое лечение: Операция по поводу доброкачественного поражения голосовых связок или паралича голосовых складок рекомендуется в редких случаях, например, когда ребенок не может использовать желаемый голос или когда есть медицинская необходимость для предотвращения аспирации пищи или жидкости.Детям, нуждающимся в хирургическом вмешательстве, наши детские отоларингологи предлагают полный спектр хирургических методов восстановления или восстановления речевых структур. Часто эти процедуры выполняются хирургами, которые также участвуют в наших клиниках по лечению заболеваний дыхательных путей и расстройств пищеварения.

Некоторые из хирургических процедур, которые мы предлагаем, включают:

• Инъекция голосовой связки , процедура, выполняемая под анестезией, которая включает введение вещества в голосовую связку, чтобы помочь ей приблизиться к противоположной стороне.Введенные материалы могут быть веществами временного, среднесрочного или долгосрочного действия.
• Медиализация голосовых связок , процедура, при которой парализованная голосовая связка сдвигается к середине, так что функционирующие голосовые связки могут смыкаться по мере необходимости для нормального голоса и глотания.
• Реиннервация голосовых связок, инновационная процедура паралича голосовых связок, при которой хирург берет ветвь ansa cervicalis, двигательного нерва на шее, и пришивает ее к возвратному гортанному нерву, нерву, который обеспечивает подвижность голосовой связки. и тон.

Операция по удалению узелков голосовых связок НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ для детей из-за вероятности рецидива, а также из-за повышенного риска развития рубцовой ткани, которая будет мешать вибрации голосовых связок для здорового воспроизведения голоса. Узелки голосовых связок лучше всего лечить голосовой терапией.

Сделайте следующий шаг:

Запишитесь на прием, позвонив нам по телефону 734-936-8051 .

Группа патологов речи Mott:

Линн Драйвер

Эрика Осборн

Нарушения голоса — Предлагаемые услуги — Клиника речи, языка и слуха — Услуги по расстройствам общения, специальному образованию и инвалидам

Расстройство голоса возникает, когда высота, громкость или качество голоса отвлекают от того, что говорит говорящий.

Что такое голос?

Голос — это звук, производимый движением голосовых связок (голосовых связок), расположенных в гортани (произносится как LAR-чернила), обычно называемых голосовым ящиком. Гортань расположена внизу глотки. Голос издается, когда голосовые связки вибрируют, когда через них проходит воздух из легких. Оптимальная техника речи достигается при хорошо скоординированном балансе воздушного потока и мышечных усилий голосовых связок.

Что такое нарушение голоса?

Расстройство голоса возникает, когда высота, громкость или качество голоса отвлекают от того, что говорит говорящий.Это также проблема, если говорящий испытывает боль или усталость при разговоре или пении. Существует также респираторное заболевание гортани, называемое дисфункцией голосовых связок (или парадоксальным движением голосовых связок), которое не всегда включает изменения голоса, но часто имеет симптомы хронического кашля или прочистки горла, чувствительности к запахам и одышки.

Что вызывает нарушение голоса?

Существует множество причин нарушения голоса. Голосовые связки могут быть повреждены при длительном использовании неэффективной или оптимальной техники разговора.У некоторых людей появляются узелки голоса, из-за которых голос становится хриплым или хриплым. Доброкачественные новообразования на голосовых связках могут возникнуть, когда из-за техники разговора голосовые связки подвергаются воздействию слишком сильного ударного напряжения. Инфекции верхних дыхательных путей и неврологические состояния (например, болезнь Паркинсона, инсульт, рассеянный склероз) могут вызывать паралич или слабость голосовых связок. Также известно, что гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (ГЭРБ) вызывает нарушения голоса, если ее не лечить. Некоторые нарушения голоса возникают без видимой причины.

Каковы симптомы нарушения голоса?

Если у вас охриплость голоса, изменение голоса, дискомфорт, хронический кашель или эпизодическая одышка, которая длится более десяти дней, вам следует пройти обследование у врача. Врач ЛОР (уха, носа и горла) или отоларинголог — это специалист, обученный осматривать гортань и диагностировать физические проблемы голосовых складок.

Как речевые патологи помогают при нарушениях голоса?

После того, как вы проконсультируетесь с врачом по поводу нарушения голоса, вы можете обратиться за помощью к специалисту по речевой патологии.Многие проблемы с голосом улучшаются с помощью голосовой терапии, проводимой патологом речи. Некоторые проблемы с голосом решаются путем сочетания медикаментозного или хирургического лечения и голосовой терапии. Во время голосовой терапии речевые патологи помогают детям и взрослым улучшить технику разговора, чтобы предотвратить или исправить нарушения голоса. Они также могут провести респираторную переподготовку для реабилитации респираторного расстройства гортани, связанного с парадоксальным движением голосовых связок (дисфункция голосовых связок).

Голосовая терапия — Национальная ассоциация спастической дисфонии

Существует множество техник, которые специалист по речевой патологии, специализирующийся на лечении голосовых расстройств (он же голосовой терапевт), может научить кого-то с голосовыми расстройствами использовать их для улучшения голоса. Людей с абдуктором SD можно научить менять безмолвные звуки на озвученные или артикулировать звуки определенным образом, чтобы им было легче говорить. Людей с Adductor SD можно обучить стратегиям использования более эффективного воздушного потока или методам снижения напряжения и напряжения во время фонации.

Голосовая терапия обычно длится 6-8 сеансов в течение 8-10 недель. Ключевые элементы этого лечения включают снижение чрезмерного напряжения во время речи, стратегии для трудных разговорных ситуаций, таких как телефон, и обучение о расстройстве и его последствиях.

Голосовая терапия может обеспечить чувство контроля, когда люди с SD лучше понимают методы навигации по своему голосу, и может обеспечить понимание проблем, с которыми человек сталкивается с SD

Голосовая терапия, проводимая лицензированным логопедом, может быть важным компонентом комплексного плана лечения пациента с дисфонией .

Голосовая терапия включает в себя обучение человека изменению манеры голоса. Например, голосовой терапевт может указать на то, что пациент издает голос из-за плохой поддержки дыхания или из-за чрезмерного напряжения мышц вокруг гортани. Голосовые терапевты могут обратиться к тому, как пациент с SD компенсировал расстройство, возможно, неадаптивным образом, и могут предложить индивидууму стратегии для компенсации SD более эффективными способами. Благодаря использованию голосовых техник и домашней практике пациент может лучше понять, как говорить более эффективно и результативно.

Логопед обычно рассматривается как полезное дополнение к другим методам лечения СД и особенно полезно для отдельных лиц с SD, у которых имеется избыточное голосовое напряжение, чтобы «разгрузить» напряжение голосовых мышц.

Что часто помогает улучшить качество голоса?

• Вокальное упражнение (напевание, медленная речь, чтение детских стишков)
• Регулировка громкости (тихий или громкий разговор)
• Чувство расслабленности
• Глубокий вдох, выдох перед тем, как говорить, не задерживая дыхание
• Контроль окружающей среды (говорящий один -он-один, не прерываясь)
• Использование голоса рано утром
• Сенсорные жесты (массаж шейных мышц, закрытие глаз, защемление носа)
• Физические упражнения
• Психические аспекты («не думать об этом», сохранять хорошее отношение)
• Разное (физический отдых, вокальный отдых, теплые жидкости, смех)

Что часто ухудшает качество передачи голоса?

• Стресс (напряжение)
• Разговор по телефону
• Разговор в громком или большом помещении
• Пытаться говорить сквозь шум
• Недосыпание
• Негативное мышление
• Разное (чрезмерное использование, изменение погоды, простуда )

Что такое голосовая терапия? — InformedHealth.org

Целью голосовой терапии является устранение или улучшение проблем с созданием голосовых звуков (фонация) в гортани (голосовой ящик). После завершения терапии ваш голос должен стать сильнее и звучать так, как раньше. Голосовую терапию также можно использовать для профилактики, для тренировки голоса, чтобы вообще избежать подобных проблем.

Голосовая терапия включает в себя различные индивидуально разработанные упражнения, которые можно изучить у логопеда, голосового тренера или респираторного терапевта.В Германии государственные медицинские страховые компании обычно покрывают расходы на голосовую терапию, если это необходимо и было назначено семейным врачом или ЛОР-специалистом.

Когда голосовая терапия — хорошая идея?

Голосовая терапия подходит для большинства типов нарушений голоса (дисфонии). Нарушение голоса — это стойкое изменение чьего-либо голоса. В этом случае голос часто бывает хриплым, но также может быть натянутым, хриплым или беззвучным. Тогда он также будет слабее и менее мощным: например, человек с нарушением голоса может быть не в состоянии держать ключ так долго, как раньше.Или они больше не могут петь очень высокие или низкие ноты или говорить очень высоким или низким голосом. Иногда голос человека может вообще пропадать (афония).

Какие бывают нарушения голоса?

Нарушения голоса могут быть вызваны самыми разными причинами. Их можно сгруппировать в:

• Функциональные нарушения голоса : они могут возникать из-за частого и громкого разговора. Некоторые люди используют слишком много силы или напряжения, когда говорят, даже не осознавая этого.Это может быть связано с тем, что они находятся в состоянии сильного стресса или привыкли использовать неблагоприятную технику дыхания. Другие могут выступать в регистре, который им не подходит.

• Органические нарушения голоса : они вызваны изменениями, затрагивающими гортань. Но физические изменения, такие как голосовые узелки, также могут быть результатом функционального нарушения голоса. Паралич голосовых связок, который может возникнуть, например, после операции на щитовидной железе, является еще одним распространенным органическим нарушением голоса.Другие причины включают курение, воспаления, инсульт или рак гортани.

• Психогенные расстройства голоса : голос становится хриплым, трескучим или полностью беззвучным после тревожного события, постоянного стресса или в результате психического заболевания, например депрессии.

Что включает в себя голосовая терапия?

Обычно вы посещаете терапевта один или несколько раз в неделю в течение нескольких месяцев. Каждый сеанс терапии обычно длится 45 минут. Иногда также можно проводить онлайн-сеансы дома на компьютере.

Голосовая терапия может включать в себя следующие упражнения:

• Дыхательные упражнения — например, тренировка использования диафрагмы при дыхании или обучение лучшей координации речи и дыхания.

• Расслабляющие упражнения для снятия напряжения.

• Упражнения на движение или осанку для улучшения осанки.

• Упражнения для мышц рта и челюсти — например, с помощью жевательных движений или намеренного зевания и вздоха.

Люди, которые не говорят в правильном регистре, могут практиковаться в разговоре в более хорошем регистре.

Существуют разные подходы к терапии и упражнениям. Разным людям подойдут разные упражнения, в зависимости от индивидуальных факторов и причины нарушения голоса: если страхи и беспокойство играют большую роль, это будет учтено в терапии. Тогда неплохо было бы также подумать о психологическом лечении.

Также трудно говорить, если вы не можете правильно двигать языком, ртом или челюстью.Тогда проблема не в голосе, а в том, что с помощью вокальных звуков сложно воспроизвести понятную речь. Врачи называют это нарушением речи или дефектом речи (дизартрия).

Нарушения голоса и нарушения речи могут возникать одновременно — например, после инсульта или при других неврологических состояниях, таких как болезнь Паркинсона. Глотать тоже может быть трудно. Тогда помимо голосовой терапии необходимы еще и логопедия, и глотательная терапия. Это включает в себя выполнение подходящих упражнений для улучшения формирования голосовых звуков во рту и горле (артикуляцию) и тренировку мышц, которые вы используете для глотания, чтобы вам было легче есть и пить.

Что вы можете делать самостоятельно?

Если у вас есть голосовая терапия, важно также заниматься дома, а не только во время сеансов с терапевтом. Даже после того, как вы закончите терапию, стоит сделать регулярные упражнения частью своей повседневной жизни.

Также важно не злоупотреблять голосом в повседневной жизни. Вместо того, чтобы повышать голос, чтобы конкурировать с громким фоновым шумом, вы можете попытаться найти более тихое место, чтобы поговорить подольше или, если это невозможно, найти способ, чтобы ваш голос достаточно отдохнул.Шептать — не лучшая идея, потому что это сильно нагружает ваши голосовые связки. Если вы хотите не беспокоиться о голосе, лучше постарайтесь говорить поменьше.

Все, что вы можете сделать для поддержания здоровья голоса, часто называют «гигиеной голоса».

Источники

• Lenarz T, Boenninghaus HG. Хальс-Насен-Охрен-Хайлькунде. Берлин: Springer; 2012.

• Пщырембель. Klinisches Wörterbuch. Берлин: Де Грюйтер; 2017 г.

• Информация о здоровье IQWiG написана с целью помочь люди понимают преимущества и недостатки основных вариантов лечения и здоровья услуги по уходу.

  Поскольку IQWiG — немецкий институт, некоторая информация, представленная здесь, относится к Немецкая система здравоохранения. Пригодность любого из описанных вариантов в индивидуальном случай можно определить, посоветовавшись с врачом. Мы не предлагаем индивидуальных консультаций.

  Наша информация основана на результатах качественных исследований.Это написано команда медицинские работники, ученые и редакторы, а также рецензируются внешними экспертами. Ты можешь найти подробное описание того, как наша информация о здоровье создается и обновляется в наши методы.

Нарушения голоса — Клиническая информация для ТА

Что такое нарушения голоса?

Нарушения голоса — это ряд состояний, поражающих гортань. Они могут вызвать изменения голоса, называемые дисфонией или потерей голоса афонией. Эти изменения могут повлиять на то, как звучит голос, например, сделав его хриплым, хриплым, напряженным, хриплым или слабым.Нарушения голоса также могут вызывать другие ощущения в горле, например, болезненность, боль или сухость.

Нарушения голоса могут вызывать у некоторых людей трудности в повседневной жизни. Например, это может быть плохо для других людей, или это может повлиять на вашу работу, учебу или хобби. Нарушения голоса также в некоторых случаях могут вызывать разочарование, плохое настроение или изоляцию.

Расстройства голоса имеют множество различных причин, в том числе то, как вы используете свой голос, факторы образа жизни, заболевания и многое другое.В некоторых случаях хриплый голос может быть признаком рака или другого заболевания, поэтому, если у вас хриплый голос более трех недель, важно обратиться к терапевту. Большинство проблем с голосом возникают не из-за рака, но важно исключить это (Cancer Research UK, 2018).

Перед тем, как вас направят на речевую и языковую терапию для голосовой терапии, вам нужно будет осмотреться у ЛОР-врача, который осмотрит ваше горло с помощью камеры, чтобы определить, что вызывает проблемы с вашим голосом.Эта процедура называется эндоскопией, ларингоскопией или насендоскопией.

Вас могут попросить посетить многопрофильную голосовую клинику или совместную голосовую клинику. Это специализированная клиника, где ЛОР-врач и логопед (SLT), а иногда и другие специалисты будут смотреть вам в горло с помощью камеры и работать вместе, чтобы согласовать лучший план лечения.

Как логопедия и языковая терапия могут помочь в улучшении моего голоса?

SLT

играют важную роль в помощи людям с нарушениями голоса.После посещения врача по лечению уха, носа и горла (ЛОР) вас могут направить на речевую и языковую терапию для голосовой терапии.

Ввод SLT может включать:

• Помогает понять, какие факторы способствовали возникновению проблемы с голосом.
• Предоставляет вам информацию и советы по поводу вашего голоса.
• Предлагать то, что вы можете сделать, чтобы улучшить свой голос или уменьшить влияние, которое он оказывает.
• Обучает вас некоторым терапевтическим техникам и упражнениям для улучшения вашего голоса.Обычно вас просят регулярно практиковать их дома, что немного похоже на физиотерапию вашего голоса.
• Помощь в информировании окружающих (например, членов вашей семьи, работы или учебы с вашего разрешения) о состоянии вашего голоса и о том, что они могут сделать, чтобы помочь.
• Обучает, как сохранить здоровый голос в долгосрочной перспективе.

Некоторые голосовые проблемы могут улучшиться сами по себе, а многие другие хорошо поддаются голосовой терапии. В некоторых случаях проблема с голосом может быть долговременной.В этом случае ваш ЛОР-врач и SLT попытаются вместе с вами найти способы уменьшить влияние проблемы на вашу повседневную жизнь.

Есть несколько простых вещей, которые вы можете сделать, чтобы следить за своим голосом. О них читайте здесь.

Чего ожидать от логопеда

Ваша первая встреча

Во время вашего первого визита ваш SLT обычно хочет собрать как можно больше информации о вас и вашем голосе, чтобы составить подходящий план лечения.Ваш SLT задаст вам ряд вопросов о вашем здоровье, вашем образе жизни, вашем благополучии и о том, как вы используете свой голос.

Далее:

• Ваш ТА, скорее всего, детально оценит ваш голос.
• Они могут попросить вас издать несколько звуков и использовать свой голос по-разному.
• Ваш SLT может также захотеть сделать запись вашего голоса с вашего разрешения или проанализировать ваш голос с помощью некоторого программного обеспечения.
• Они также могут попросить вас заполнить несколько анкет о проблемах с голосом и / или симптомах.

После этого ваш ТА обычно предоставит вам некоторую информацию о том, как работает голос, и о характере проблемы с голосом. Они обсудят с вами, подойдет ли вам голосовая терапия, и обсудят, что для этого потребуется. Они также могут предложить некоторые стратегии, такие как изменение образа жизни, которые вы можете применить, чтобы улучшить свой голос.

Если вам предстоит другой тип вмешательства, например, операция на голосе, ваш SLT может предоставить вам информацию об операции, порекомендовать вам выздоровление и последующий уход, а также сделать записи до и после операции.Вам также могут предложить голосовую терапию после того, как операция будет проведена.

Голосовая терапия

Если голосовая терапия считается подходящей, вам, вероятно, предложат несколько сеансов терапии. На этих занятиях вам будут показаны некоторые голосовые упражнения, и вас обычно просят выполнять их дома, возможно, несколько раз в день.

Когда вы вернетесь на следующую тренировку, ваш SLT проверит ваш голос и ваши упражнения и может скорректировать упражнения, например сделать их более сложными или добавить новые.Помимо терапевтических упражнений, ваш SLT может захотеть обсудить с вами вещи, которые влияют на ваш голос, например факторы образа жизни или ваше психическое благополучие.

Если голосовая терапия не подходит для вас, ваш SLT может обсудить некоторые способы уменьшения воздействия проблемы с вашим голосом, например, путем изменения аспектов вашего окружения или использования стратегий для снижения требований к вашему голосу.

Обычно SLT ожидают от вас активного участия в голосовой терапии.Это может включать регулярное выполнение упражнений, реализацию рекомендаций или стратегий, которые вам были даны. Без этого активного участия ваш прогресс может быть ограничен.

Обзор

Во время ввода речевой и языковой терапии ваш SLT может предложить вам пройти осмотр у ЛОР-врача или посетить многопрофильную клинику голосовой связи для осмотра. Это дает вашему SLT возможность получить актуальную визуальную картину вашей гортани, чтобы направлять дальнейшее лечение.

Разряд

Вы, вероятно, будете выписаны из речевой и языковой терапии, когда будет достигнут один из следующих результатов:

• Ваш голос улучшился до уровня, с которым, как вам кажется, вы можете справиться.
• Ваш голос улучшился настолько, насколько это возможно, учитывая характер вашего голосового состояния.
• Ваш голос не ответил на голосовую терапию, и требуется другое вмешательство.
• Голосовая терапия невозможна и вряд ли возможна по другим причинам.

Общественное здоровье и нарушения голоса

Факультет общественного здравоохранения определяет общественное здоровье как: «Наука и искусство укрепления и защиты здоровья и благополучия, предотвращения болезней и продления жизни с помощью организованных усилий общества».

Общественное здравоохранение в связи с нарушениями голоса:

• Ряд факторов образа жизни и заболеваний могут увеличить риск нарушения голоса. К ним относятся курение, рефлюкс, обезвоживание и качество воздуха.
• Некоторые группы людей могут подвергаться более высокому риску нарушения голоса из-за их занятий или хобби. К ним относятся учителя, исполнители, работники колл-центра и персонал бара.
SLT
• играют важную роль как в лечении нарушений голоса, так и в обучении и обучении групп высокого риска, чтобы помочь предотвратить возникновение проблем с голосом.

Дополнительная информация:

Для получения дополнительной информации см. Информацию RCSLT по общественному здравоохранению.

Ресурсы

Информационные бюллетени и буклеты

RCSLT

Британская голосовая ассоциация

Британская ассоциация голосовой связи выпустила также различные буклеты и информационные бюллетени для детей и взрослых.

Общество дистонии

Листовка по голосовой дистонии

Некоторые больницы также предоставляют онлайн-ресурсы и ресурсы для загрузки, например, больница на Грейт-Ормонд-стрит

.

Видео

В Интернете доступно множество видеороликов, которые объясняют и / или демонстрируют состояние голоса.Если не указано иное, RCSLT не поддерживает эти видео или компании, которые их сделали:

Контакты и сайты

Связанные темы

Связанные темы см .:

7 признаков нарушений голоса и как логическая терапия может помочь

Нарушения голоса затрагивают многих детей и взрослых в Соединенных Штатах. Более половины всех детей с нарушениями голоса получают логопеды по поводу своего расстройства.

Логопедия — важный шаг для людей с нарушениями голоса.Это может даже предотвратить необходимость операции на голосе или других инвазивных процедур.

Как узнать, нужна ли вам или вашему ребенку голосовая терапия?

Продолжайте читать, чтобы узнать о 7 признаках нарушений голоса и о том, как голосовая терапия может помочь при этих нарушениях.

1. Слабый или дрожащий голос

Одним из характерных признаков нарушения голоса является слабый или дрожащий голос. Это происходит из-за того, что горло сжимается — вольно или невольно.

Дрожащий или слабый голос может быть обычным явлением у людей со спастическими нарушениями голоса.Спастическая дисфония поражает более 50 000 человек в Северной Америке.

Для борьбы со спазматическим нарушением голоса логопед будет работать с пациентом, чтобы контролировать его дыхание во время речи. Они также научат пациента, как использовать язык, чтобы говорить более эффективно.

Для людей с тяжелыми заболеваниями голосовая терапия может быть добавлена ​​к медицинским процедурам в зависимости от диагноза врача.

2. Нарушения охрипшего голоса

Если вы теряете голос или у вас хриплый голос, скорее всего, ваши голосовые связки опухли.Вот почему мы хрипим после того, как преодолеваем сильный кашель или боль в горле.

Если охриплость голоса или внезапная потеря голоса произошли без болезни, это могло быть вызвано злоупотреблением голосом или параличом голосовых связок.

Если у вас хриплый голос, не курите, не курите, не употребляйте алкоголь и не ешьте острую пищу. Чтобы избавиться от охрипшего голоса, нужно дать голосовым связкам отдохнуть и не кричать, не говорить / петь слишком громко.

Голосовая терапия может помочь тем, у кого долгое время был хриплый голос.Логопед проинструктирует вас о правильном голосовом поведении и определит вредное поведение.

Если охриплость голоса вызвана узелками или полипами, наряду с лечением потери голоса может быть рекомендовано хирургическое вмешательство.

3. Прерывистый или прерывистый голос

Напряженный или прерывистый нарушенный голос также может быть признаком спастической дисфонии. Это влияет на мышцы гортани, более известные как голосовой ящик.

Выявить симптомы может быть труднее, поскольку они имеют тенденцию проявляться медленно в течение длительного периода.Вы можете заметить натянутый или прерывистый голос только время от времени и наблюдать, как со временем он становится хуже или чаще.

Лечение спастической дисфонии — введение ботокса в голосовые складки. Это делает их слабее, что помогает вам нормально говорить.

Наряду с инъекциями голосовая терапия может помочь вам добиться более эффективного и менее болезненного голоса.

4. Дышащий голос

Плохая функция голосовых связок может привести к хриплому голосу.Это может быть вызвано доброкачественной опухолью, полипом или раком гортани / щитовидной железы.

Хриплый голос — еще один признак спастической дисфонии. Это также может быть вызвано парализованными голосовыми связками.

Если предположить, что ваш хриплый голос не вызван опухолью, которую нужно удалить, голосовая терапия — отличное решение. Паралич голосовых связок — одна из наиболее частых причин, по которой следует пройти курс голосовой терапии.

В этом случае логопед научит пациента компенсировать паралич голосовых связок.Это включает в себя работу над своей высотой звука, дыханием и положением головы во время разговора.

5. Боль во время разговора / пения

Боль или дискомфорт при разговоре или пении часто связаны с дисфонией напряжения мышц. Это вызвано неправильным использованием мускулов, окружающих голосовой аппарат.

Дисфония мышечного напряжения может возникать сама по себе или быть вызвана полипом или узелками на голосовых связках. Сама по себе она называется дисфонией первичного мышечного напряжения, а когда вызвана другими факторами, она называется вторичной дисфонией мышечного напряжения.

Первичная дисфония из-за мышечного напряжения может возникнуть из-за аллергии, других заболеваний или значительного усиления вокализации. Это также может быть вызвано стрессом или другими эмоциональными событиями.

Вторичная дисфония, связанная с мышечным напряжением, возникает, когда вы чрезмерно компенсируете основные проблемы. Например, у вас есть узелок на голосовой связке, поэтому вы прилагаете больше усилий при разговоре или пении.

Голосовая терапия настоятельно рекомендуется для лечения дисфонии мышечного напряжения. Терапевты могут настроить лечение голосом в зависимости от типа и тяжести дисфонии мышечного напряжения.

Для лечения дисфонии первичного мышечного напряжения логопеды сначала пытаются определить, что влияет на ваш голос. Как только эти триггеры определены, терапевт может разработать план их преодоления.

При вторичной дисфонии мышечного напряжения исследуются как основное состояние, так и компенсация этого состояния. Тот факт, что операция или лекарство устранили основную проблему, не означает, что компенсация не будет продолжена.

Голосовая терапия помогает избавиться от речевых привычек, которые вы приобрели при компенсации своего состояния.

6. Голосовое утомление

Усталость голоса — это нарушение голоса, распространенное у тех, кто много использует свой голос. Профессора, певцы и другие люди, чья профессия состоит в том, чтобы говорить, обычно страдают от утомления вокала.

Чрезмерное использование голосовых связок может привести к долгосрочному повреждению. Если вы страдаете от переутомления голоса, вам необходимо найти программу голосовой терапии.

Голосовой терапевт поможет вам научиться говорить таким образом, чтобы меньше вредить вашим голосовым связкам. Возможно, вы сможете обратить вспять уже нанесенный ущерб.

7. Изменение голоса после травмы / операции

Травма голосовых связок может вызвать целый ряд нарушений голоса. Популярным примером этого является Дрю Линч, который заикнулся после удара мячом по горлу.

Даже операция по поводу рака щитовидной железы, узелков и полипов может привести к нарушению голоса.

Независимо от того, какой тип голосового расстройства у вас развивается, голосовая терапия может помочь снизить нагрузку на ваш голос и помочь в заживлении голосовых связок.

Давай поговорим об этом

Теперь вы знаете, как распознать признаки нарушения голоса. Вы также понимаете, насколько важна голосовая терапия для защиты голосовых связок и речевых привычек.

Все, что вам нужно сделать сейчас, это записаться на голосовую терапию. Great Speech — это онлайн-сервис голосовой терапии, который настроит терапию в соответствии с вашими потребностями и работает с вашим графиком.

Запишитесь на бесплатную консультацию у нас сегодня!

.

Ингаляторы для детей — рекомендации по использованию

Глава 1. Что такое ингаляторы и небулайзеры?

Глава 2. История ингаляции

Глава 3. Типы ингаляторов

Глава 4. Принцип воздействия ингаляторов

Глава 5. Способ применения ингаляторов

Глава 6. Какие заболевания лечат ингаляторы

Глава 7. Ингаляторы для детей

С каждым годом растет и формируется детский организм, а вместе с ним и его иммунитет, который пока что довольно уязвим к простудным заболеваниям. Все мамы и папы не раз проходили через это, откладывая все дела в сторону. Если удается быстро вылечить кашель и насморк — облегчение для родителей. Но часто бывают случаи, когда болезнь затягивается и получает всевозможные осложнения. Чего не говори, но детский организм на своем этапе пока еще достаточно хрупкий, поэтому для лечения ребенка нужно применять максимально эффективные способы.

Обычные простудные заболевания у детей часто вызывают осложнения, такие как бронхит, ангина и прочее. Каждый родитель задается вопросом, чем лучше вылечить подобное заболевание. Максимально точно на этот вопрос сможет ответить опытный врач, который внимательно обследует больного ребенка и в соответствии с установленным диагнозом выпишет нужное лечение. В последнее время педиатры все чаще рекомендуют родителям делать своим детям ингаляцию современными медицинскими приборами – ингаляторами (небулайзерами). Ингаляторная терапия – один из немногих эффективных способов лечения заболеваний дыхательных путей и легких у детей, который на сегодняшний день считается медиками самым полезным и точным методом в решении проблем данного рода.

Производители в настоящий момент изготавливают детские ингаляторы в виде игрушек – паровозики, мишки, панды, дельфины и прочие зверушки. От чего скучная для ребенка процедура превращается в увлекательную игру.

Хорошо зарекомендовали себя такие приборы, как «OMRON NE-C24RU Kids», «AND CN-232», серия детских ингаляторов «CN-HT», которые разработаны специально для лечения детей в домашних условиях. Данные приборы отличаются ярким красочным дизайном и оригинальным оформлением внешнего вида.

Также очень нравятся малышам и ультразвуковые ингаляторы. Они создают прохладное облачко из мельчайших частичек лекарственной жидкости. К тому же ребенку совсем не обязательно надевать маску или держать лицо непосредственно у мундштука, достаточно поставить прибор у его кроватки для сна или места где он смотрит мультфильмы или просто играет. В таком случае ингалятор будет осуществлять лечение, не доставляя ребенку дискомфорта, эффективность ингаляции при этом, естественно, несколько снижается.

С помощью детских ингаляторов не только можно эффективно лечить заболевания, но и предупреждать их. В период гриппозных эпидемий в детских учреждения вечерняя профилактическая ингаляция после возвращения ребенка из школы или детсада может спасти его от болезни. Известно, что «гуляющий» простудный вирус внедряется в слизистую оболочку носа и носоглотки, а уже потом постепенно пробирается дальше в организм, спускаясь по дыхательным путям. На первом этапе, пока вирус безобидно сидит в носоглотке и еще не принялся к активным действиям, его легче убить. Лучший способ для этого – ингаляционная профилактика.

Родители, делающие с детьми ингаляцию, все чаще делятся на форумах интернета своими впечатлениями о том, что в большинстве случаев они стали обходиться без применения дополнительных лекарств во время лечении насморка и кашля.

Интересные факты. Для ингаляции можно использовать отвары лекарственных трав, щелочные растворы (например, дегазированная минеральная вода «Боржоми») и водные растворы эфирных масел.

Ингалятор для детей (детский ингалятор)

Ингалятор для детей

Вершину статистики заболеваний детского возраста в настоящее время занимают ОРВИ и простудные заболевания. Не у каждого есть желание и возможность периодически покупать дорогостоящие лекарства для лечения. Тем, кто предпочитает лечение натуральными народными средствами (отвары трав, настои, паровые или солевые ингаляции), или же желает получить скорейший эффект от лекарственного препарата, за счет его проникновения непосредственно в дыхательные пути, необходимо иметь дома аппарат для ингаляций. Сейчас на рынке представлено большое количество ингаляторов для детей разнообразных по цене, функциям, комплектациям. Специалисты практически всем активно назначают ингаляции с помощью небулайзеров от кашля и насморка. Ведь благодаря ему можно целенаправленно лечить очаг воспаления дыхательной системы при помощи, выделяемого им пара или аэрозоля. Вдыхание происходит естественным образом, а действующее вещество попадает непосредственно в очаг воспаления. При этом нет неприятных ощущений и дискомфорта, очень мала вероятность проявления побочных реакций, как при приеме лекарств внутрь.

Купить детский ингалятор – значит существенно сократить продолжительность заболевания и значительно сэкономить на покупке большого количества лекарственных препаратов для внутреннего применения.

Виды и описания ингаляторов.

Паровые ингаляторы – самые простые в применении, имеют недорогую цену, часто применяют и в косметических целях (очищает и увлажняет кожу лица и шеи), быстро и эффективно снимают основные симптомы простуды (кашель, насморк, ангина, бронхит и пр.). В паровых типах можно использовать минеральные воды, ароматические масла, отвары трав. Парогенерирующие модели отлично воздействуют на верхние дыхательные пути.

Небулайзеры разбивают ингалируемый раствор на мельчайшие частицы. Существуют несколько типов: ультразвуковой ингалятор – аэрозоль в них образуется путем воздействия на раствор «вибрирующей сетки». Ультразвуковые модели помогают попасть лекарственным средствам в самые труднодоступные участки бронхов и лёгких. Компрессорный небулайзер – способен преобразовывать лекарственное средство, с помощью потока воздуха, в облако. Данный вид аппаратов считается универсальным, так как с помощью большинства таких компрессорных приборов можно вдыхать любые виды лекарственных растворов, отваров, ароматических масел.

Детские ингаляторы — благодаря своему дизайну превращают процесс вдыхания лекарств в игру, не пугая ребёнка лечебной процедурой. Как правило, в комплект подобных устройств для детей входят маски как для ребенка, так и для взрослого.

Какой ингалятор купить для ребенка?

Выбирая небулайзер для детей необходимо знать критерии, по которым следует сделать выбор: цена самого прибора, удобство использования, уровень шума, количество и материал насадок, размер самого аппарата, следует учесть какие растворы можно использовать в выбранной модели, а какие запрещены, размер частиц также имеет большое значение (чем меньше частица, тем глубже она попадет).

Выбираем ингалятор для грудничков от кашля и насморка

Болезни простудного характера — частые спутники новорожденного младенца, особенно, в холодный сезон. При рините грудничку трудно сосать грудь — не хватает воздуха. Малыш открывает ротик, чтобы вдохнуть воздух,- и теряет сосок. Как помочь крохе дышать носиком? Нужно вылечить болезнь — ингалятор от кашля и насморка для грудничка поможет справиться с недугом. Небулайзеры специально созданы для помощи новорождённым детям, с их помощью можно делать ингаляцию даже во сне.

Польза ингалирования

С помощью воздействия аэрозолей — мельчайших частиц лекарственных средств — организм ребёнка исцеляется от вирусной инфекции. Проводя исцеляющие процедуры новорожденному небулайзером, можно не бояться причинить вред или дискомфорт. Аэрозоль точечно воздействует на очаг поражения, не впитываясь в кровяное русло: эффект от ингаляции при кашле или насморке в разы выше, чем от приема медикаментов.

Грудным детям противопоказаны лекарственные препараты, поэтому делать ингаляции — единственный выход при респираторных заболеваниях и борьбе с простудой. Таблетки негативно сказываются на состоянии пищевого тракта, а спреи вызывают отек слизистой — побочный эффект.

Небулайзеры — самые лучшие приборы для детей, потому что распыляют лечебные вещества до состояния облачка. Микрочастицы легко проникают внутрь дыхательных путей, увлажняют слизистую и освобождают от сухого кашля. При правильной эксплуатации небулайзер быстро вылечит простуду. Для ухода за грудничками педиатры рекомендуют применять именно его.

Польза ингаляции для грудничков:

• быстрое выведение мокроты;
• увлажнение слизистых оболочек;
• точечное воздействие на очаг воспаления;
• глубокое проникновение в дыхательные пути.

При насморке ингаляциями можно быстро справиться со слизью, при сухом кашле — лучше ингалятора не найти. Сухой кашель говорит о затвердевшей слизи в дыхательных путях, увлажнение физраствором при кашле разжижает мокроту и позволяет ей выйти из организма. Помимо освобождения слизистой от гноя и мокроты, ингалятором можно восстановить ее целостность — с помощью воздействия лекарственных веществ.

Важно! Любые лечебные процедуры грудному ребенку можно проводить только после одобрения педиатра.

Ингаляция является составной частью комплексного подхода к лечению. Помимо нее необходимо провести назначенные педиатром процедуры.

Правила использования приборов

Как делать ингаляции с помощью небулайзеров? Если ребенок уже умеет сидеть, нужно познакомить его с аппаратом — дать потрогать, рассмотреть. Современные ингаляторы для грудных детей выполнены в оригинальном дизайне и похожи на игрушки — они нравятся грудничкам и вызывают интерес. Пусть малыш привыкнет к маске, поиграет с ней — потом надевайте. В ином случае у ребенка будет стресс при надевании маски, появится недоверие к небулайзерам и даже страх.

Если ребёнок новорожденный (не умеет сидеть), можно воспользоваться ингаляцией во сне. Какой небулайзер подходит для новорожденных? Тот, который меньше всего шумит — он не разбудит младенцев во время сна.

Обратите внимание! Если нет ингаляторов, можно наполнить воздух комнаты паром от лечебного раствора — пусть младенец дышит некоторое время испарениями.

Нельзя использовать при ингаляциях слишком горячий пар — малыш может обжечься. В небулайзерах температура пара не превышает 30 градусов, что делает их полностью безопасными и рекомендованными новорожденным детям. Это лучшее средство для устранения недугов.

Сколько времени длится процедура, как правильно их проводить, можно ли делать ингаляции 10 минут подряд? Для грудного малыша достаточно будет трех минут ингаляции физраствором. Физиологический раствор — отличное средство при сухом кашле, он хорошо борется с насморком и очищает носовые ходы. Проводить процедуру ингаляций новорождённому нужно два раза в день во сне (если нет иных указаний педиатра). Младенцы не замечают лечебных манипуляций и не будут плакать.

Обратите внимание! Дыхание малыша должно быть ровным, поэтому при плаче ингалирование делать не эффективно.

Если вода быстро остывает в приборе, ее нужно заменять теплой. Когда проводят ингаляцию для лечения грудничков? Нужно лечить малыша через 2 часа после грудного вскармливания. При насморке малыш должен вдыхать испарения носиком, при сухом кашле — ртом.

Советы по использованию небулайзера

Чтобы не навредить малышу, нужно неукоснительно следовать инструкции:

• нельзя использовать слишком горячую воду, чтобы пар не обжег кроху;
• перед применением аппарата проверьте температуру пара на себе;
• ингаляцию можно проводить с помощью распыления подогретого физраствора или иных лекарственных средств;
• лучше предпочесть небулайзер ингалятору;
• проводите процедуру после кормления младенца — через два часа;
• после процедуры дети не должны кушать 1,5 часа;
• время проведения процедуры и длительность курса определяет педиатр.

Для лечения используют минеральную воду, физраствор или специальные препараты:

• амбробене — устраняет сухой кашель, помогает отходить мокроте;
• пульмикорт — помогает справиться с кашлем при простуде;
• лазолван — помогает устранять мокроту, не дает кашлю шансов;
• содовый раствор — хорошо выводит слизь из носоглотки;
• отвары лекарственных трав — устраняют воспаление и снимают отечность.

Запрет на проведение процедуры:

• температура выше 37,5;
• кровотечение из носа;
• патология сердечно-сосудистой системы;
• аллергия на лекарственные вещества.

Безопасным средством для очищения слизистой от выделений является сок растения каланхоэ: его можно применять для самых маленьких детишек. Водный раствор морской соли хорошо укрепляет слизистую и повышает местный иммунитет.

Итог

Правильный уход за маленькими детьми — большое искусство. Важно не навредить новорожденной девочке или новорожденному мальчику. Мама должна заранее проконсультироваться с педиатром на предмет использования небулайзера для крохи и приготовления лекарственных составов. Если у вас нет прибора, можно наполнить воздух комнаты испарениями лекарственных веществ — пусть малыш вдыхает пар 3-5 минут, потом вынесите его из помещения.

Помните, что пар не должен быть слишком горячим — он может обжечь слизистую малютки. Также нужно внимательно составлять раствор для небулайзера — соблюдать дозировку. Ребенок быстро поправится, если вы все сделаете правильно.

Пластырь-ингалятор медицинский Дыши Plaster inhaler medical Dishi Пластырь (45214)

Пластырь-ингалятор Дыши предназначен для облегчения дыхания при заложенности носа, облегчения симптомов простуды, в т.ч. способствует профилактике и снижению риска возникновения простудных заболеваний и их осложнений, уменьшению симптомов простуды. После удаления защитного покрытия эфирные масла испаряются с поверхности пластыря.

Натуральные эфирные масла обладают противовирусным, антибактериальным, противовоспалительным, болеутоляющим и тонизирующим действием и применяются для профилактики простудных заболеваний и в качестве симптоматического средства в составе комплексной терапии ОРВИ.

Действие пластыря обусловлено свойствами натуральных эфирных масел, входящих в его состав.

Мятное масло обладает тонизирующим, противовоспалительным, антисептическим, иммуномодулирующим и бронхолитическим свойствами. Оказывает положительное влияние на дыхательную систему: восстанавливает функции мерцательного эпителия дыхательных путей, снимает спазм бронхов. При инфекционно-воспалительных заболеваниях носоглотки и верхних дыхательных путей мятное масло традиционно используется в качестве сильного антисептика. Кроме того, запах мяты при простудных заболеваниях имеет и собственные полезные свойства — способствует улучшению общего самочувствия (помогает снять головную боль, нормализует температуру тела, избавляет от ощущения дискомфорта).

Эвкалиптовое масло является одним из самых популярных компонентов отхаркивающих и антисептических препаратов. Обладает противовирусной, в т.ч. против вируса герпеса, и антибактериальной активностью. Используется в терапии инфекций дыхательных путей, ринита, гайморита. Оказывает противовоспалительное, жаропонижающее и иммуностимулирующее действие.

Пихтовое масло полезно при гриппе, простуде, кашле, бронхитах. Также масло пихты благотворно влияет на ЦНС, снимает усталость и нормализует сон. Наличие в пихтовом масле фитонцидов позволяет использовать его пары в сезон простуд для уменьшения риска заболеваний. Применение пихтового масла при насморке позволяет быстро снять острые симптомы ринита: отек, заложенность носа, воспаление, снижение патологической секреторной активности слизистой оболочки носа.

Левоментол используется для снятия симптомов простудных заболеваний (головной боли, насморка) за счет анальгезирующего и спазмолитического свойств левоментола. Также левоментол оказывает антибактериальное, противовоспалительное и болеутоляющее действие.

Лавандовое масло традиционно оказывает антисептическое, противомикробное и противовоспалительное действие. При вдыхании паров облегчает носовое дыхание.

Терпентиновое масло оказывает антисептическое, отвлекающее, раздражающее и обезболивающее действие.

Исследования показали, что применение пластыря-ингалятора Дыши при насморке (инфекционном рините или ринофарингите) способствует:

• улучшению носового дыхания;
• быстрому купированию симптомов ринита;
• эффективному купированию отека слизистой оболочки полости носа;
• сокращению длительности и частоты применения сосудосуживающих средств в 2 раза;
• облегчению ночного и дневного кашля;
• уменьшению длительности заболевания.

Пластырь предназначен для применения в стационарных и амбулаторных лечебно-профилактических медицинских учреждениях и в домашних условиях.

Расшифруйте кашель вашего ребенка

Характеристики различных видов кашля

И что они могут значить для вашего ребенка

Ваш ребенок кашляет, но что это за кашель? Кашель — это симптом, предупреждающий об основной проблеме. Кашель — это способ защиты организма от болезней. Малейшие изменения в звуке, силе и длине могут помочь вам понять, что действительно беспокоит дыхательные пути вашего ребенка. Это руководство поможет вам сузить круг возможных вариантов и узнать, когда звонить педиатру.

Сухой кашель

У вашего ребенка сухой кашель, если вы не слышите, как он откашливает мокроту или слизь. Хрипов и хрипов не слышно. Сухой кашель связан с раздражителями дыхательных путей. Сухой кашель может означать, что ваш ребенок простудился или страдает аллергией. Обратите внимание на другие факторы, такие как насморк и чихание. Если это аллергия, симптомы могут сохраниться, если окружающая среда вашего ребенка не изменится. Встречаются ли они с домашним животным каждый день? Вы берете их на прогулку, и количество пыльцы высокое? Сухой кашель считается острым или кратковременным, поскольку обычно длится менее трех недель.

Кашель и хрипы

Кашель, сопровождающийся хрипом, может быть классическим признаком астмы. Однако иногда единственным признаком астмы является кашель. Это называется кашлевой астмой. Астма возникает, когда дыхательные пути воспаляются и сужаются. Кашель, вызванный астмой, обычно достигает пика во время физических упражнений, воздействия холодного воздуха, воздействия аллергенов и ночью. Детская больница Бостона рекомендует обратиться к врачу вашего ребенка, если у вас еще нет рецептурного ингалятора или небулайзера.

Хронический кашель

Хронический кашель длится более четырех недель у детей и восьми недель у взрослых. Трудно помочь своему малышу встряхнуть его, потому что сузить основную причину сложно. Клиника Мэйо сообщает, что наиболее частыми причинами хронического кашля являются постназальный капельный синдром, астма, кислотный рефлюкс и употребление табака. Кашель также может сохраняться после того, как ваш ребенок переболел простудой, гриппом или пневмонией. Когда следует беспокоиться о хроническом кашле? Клиника Майо рекомендует обратиться к врачу, если кашель мешает спать.Гарвардская медицинская школа говорит, что пора звонить врачу, если продолжительный кашель сопровождается лихорадкой, одышкой, потерей веса, болью в груди, ночным потоотделением или кровью.

Ночной кашель

Кашель вашего малыша может усиливаться по ночам. Когда младенцы и дети лежат в постели, заложенность носа и носовых пазух стекает по их горлу. Это заставляет их сильнее кашлять. Астма также может стать причиной того, что ваш ребенок просыпается и кашляет по ночам. По данным детской больницы Бостона, в ночное время дыхательные пути становятся более чувствительными и раздражительными.Подумайте о том, чтобы приподнять голову ребенка, положив еще несколько подушек, чтобы предотвратить образование капель из носа. Для младенцев в кроватках подложите книгу под одну сторону матраса. Их голова должна быть слегка приподнята.

коклюш

Коклюш обычно называют коклюшем. Это прозвище происходит от звука, который ваш ребенок издает после нескольких недель борьбы с болезнью. После одной-двух недель симптомов простуды кашель у ребенка меняется. Центры по контролю и профилактике заболеваний говорят, что кашель становится более быстрым и неконтролируемым.Кашель заканчивается пронзительным криком. CDC сообщает, что коклюш трудно диагностировать в первые несколько недель, когда нет характерного кашля.

Ваш ребенок, вероятно, получил первую из многих прививок от коклюша, начиная с двухмесячного осмотра. Это часть вакцины DTaP. DTaP означает дифтерию, столбняк и коклюш. Ваш ребенок получит серию этих прививок до шести лет.

Респираторно-синцитиальный вирус (RSV)

Респираторно-синцитиальный вирус имитирует простуду, но может вызвать гораздо более серьезные проблемы с дыханием вашего ребенка.CDC сообщает, что RSV часто обвиняют в том, что он вызывает бронхиолит и пневмонию у детей в возрасте до одного года. Симптомы RSV могут длиться от одной до двух недель. По данным CDC, большинство детей заражаются вирусом до того, как отметят свой первый день рождения. Заболеваемость RSV увеличивается осенью, зимой и весной. В настоящее время вакцины против RSV нет.

Круп

Круп сопровождается отчетливым кашлем, напоминающим лай. Круп — это инфекция, вызывающая отек верхних дыхательных путей. У вашего ребенка будет лающий кашель и шумное дыхание.Круп может начаться с симптомов простуды до того, как проявятся отчетливые признаки. У вашего ребенка также может быть хриплый голос. В клинике Майо говорят, что симптомы обычно усиливаются ночью, но через неделю круп проходит.

Астма у детей — Asthma Canada

Симптомы астмы у младенцев и детей раннего возраста

У маленьких детей кашель часто является единственным признаком астмы.

Симптомы астмы обычно включают кашель, хрипы и одышку, но симптомы астмы у детей сильно различаются.Некоторые кашляют всю ночь, но в течение дня не имеют симптомов, в то время как у других, кажется, частые простуды в груди, которые просто не проходят.

У детей очень маленькие узкие дыхательные пути, и они могут хрипеть при вирусных инфекциях. Первые приступы кашля, насморка и лихорадки, которые случаются в сезон простуды и гриппа (осень, зима и ранняя весна), скорее всего, не являются астмой. Если у вашего ребенка еще несколько эпизодов хрипов и кашля, скорее всего, это астма. Самая частая причина астмы у младенцев и детей до трех лет — простуда.Даже после того, как простуда прошла, симптомы астмы и отек дыхательных путей могут сохраняться в течение нескольких недель.

Диагностика астмы у детей раннего возраста

Медицинские работники часто неохотно ставят диагноз астмы младенцам и очень маленьким детям, потому что дети часто кашляют и хрипят при простуде, инфекциях грудной клетки, таких как бронхит, и других состояниях, вызывающих симптомы, похожие на астму.

Поскольку не существует диагностических тестов для детей младше шести лет, постановка диагноза в этой возрастной группе труднее, чем у детей старшего возраста.Ребенок старше шести лет может пройти спирометрический тест. Это простой тест, который измеряет воздушный поток ребенка через большие и маленькие дыхательные пути. Результаты показывают, можно ли улучшить дыхание ребенка с помощью лекарств. Обратимость обструкции дыхательных путей — ключевая особенность астмы. Если введение бронходилататора значительно устраняет сужение дыхательных путей, вероятно, диагноз — астма.

Подготовка к визиту ребенка к лечащему врачу

Во время вашего приема ваш лечащий врач проведет медицинский осмотр и может назначить некоторые тесты, такие как рентген, анализы крови, кожные пробы на аллергию и функциональные пробы легких (PFT).

Врач подробно изучит анамнез:

• Семейная аллергия / астма, с акцентом на родителей
• Детский аллергологический анамнез — например, экзема
• История болезни ребенка на сегодняшний день, например частота простудных заболеваний
• Симптомы ребенка: серьезность, частота и продолжительность симптомов. Что помогает избавиться от симптомов, например, если ребенок простудился, исчезают ли симптомы после окончания простуды?
• Триггеры ребенка: что наблюдали родители в отношении воздействия аллергенов или раздражителей, таких как дым, духи, инфекции или эмоции

Эта информация поможет вашему лечащему врачу понять характер симптомов у вашего ребенка.

Что делать, если у вашего ребенка диагностирована астма?

Если вашему ребенку только что поставили диагноз астма, знайте, что вы не одиноки. У Asthma Canada и вашей медицинской бригады есть много доступных вам ресурсов.

• Начните с изучения этого состояния как можно больше. Работайте в тесном сотрудничестве с лечащим врачом вашего ребенка, чтобы контролировать симптомы астмы у вашего ребенка. Задавайте вопросы и уточняйте любую информацию, в которой вы не уверены.
• Обратитесь в БЕСПЛАТНУЮ линию помощи по астме и аллергии в Канаде, чтобы поговорить с сертифицированным преподавателем по респираторным заболеваниям.
• Начните вести дневник, чтобы отслеживать, какие неаллергические триггеры влияют на астму вашего ребенка. Это поможет вам определить триггеры вашего ребенка и разработать стратегии, позволяющие их избегать.
• Узнайте как можно больше о лекарствах, которые принимает ваш ребенок. Это включает в себя возможные побочные эффекты лекарств и соответствующую технику приема лекарств.
• Спросите своего поставщика медицинских услуг о разработке плана действий по борьбе с астмой у детей. План действий при астме отслеживает симптомы астмы и имеет письменный план действий при изменении симптомов.
• Присоединяйтесь к альянсу членов Asthma Canada (ACMA), чтобы общаться с другими канадцами, страдающими астмой или страдающими астмой.

Как мне узнать, что у моего младенца или ребенка тяжелая форма астмы?

Если вас беспокоит, что астма вашего младенца или ребенка может быть тяжелой, понаблюдайте за их поведением по указанным ниже показателям и сразу же обратитесь к своему врачу.

Узнайте больше о тяжелой форме астмы у детей

Наблюдайте за своим младенцем по любому из следующих признаков тяжелой астмы:

• Сидит, отказывается ложиться
• Прекращает кормление
• Слышимое свистящее дыхание
• Кожа бледная или голубоватая — везде
• Раздражающий
• Учащенное дыхание
• Использование вспомогательных мышц для вдоха, втягивание мышц шеи при дыхании — это может выглядеть так, как будто кожа втягивается.Если вы видите это, ваш ребенок должен пройти обследование у врача.

Наблюдайте за своим ребенком по любому из следующих признаков тяжелой астмы:

• Кожа бледная или синеватая — в любом месте
• на вдохе
• Не могу ходить или говорить
• Свистящее дыхание
• Выглядит измученным
• Учащенное дыхание
• Раздражающий
• Пиковый расход менее 50% от личного лучшего
• Использование вспомогательных мышц для вдоха, втягивание мышц шеи при дыхании — это может выглядеть так, как будто кожа втягивается.Если вы видите это, ваш ребенок должен пройти обследование у врача.

Узнайте больше о тяжелой форме астмы у детей

Детский блог Техаса | Техасская детская больница

01 апреля 2021 г. | Мэллори Суини

Фотография любезно предоставлена ​​Алленом Крамером (Техасская детская больница)

Когда Мэллори Суини росла с двумя старшими братьями и сестрами, она мечтала о том, чтобы однажды осуществить свою детскую страсть — стать профессиональной танцовщицей.С момента поступления в свой первый танцевальный класс в возрасте 3 лет любовь Мэллори к танцам росла не по дням, а по часам. Сегодня балет — огромная часть ее жизни.

«У меня были две старшие сестры, которые занимались танцами», — сказала Мэллори. «В детстве я ходила с мамой, чтобы сопровождать сестер на танцевальные соревнования. Потом я понял, как сильно хочу танцевать. Я хотела быть такой же, как мои старшие сестры, как и все молодые …

30 марта 2021 г. | Staci Tobolowsky Astrein, MCN, RD / LD

Фото любезно предоставлено Getty Images

Пробовали ли вы когда-нибудь включить планирование приема пищи в свой распорядок дня? Есть так много преимуществ в планировании еды заранее.Это не только может быть очень рентабельным, но и может облегчить вашу жизнь, если вы уже приготовили еду на неделю.

Вот мои главные рекомендации о том, как включить планирование питания в свой недельный распорядок дня:

1. Загляните в свое расписание заранее . Узнайте, сколько обедов может потребоваться вашей семье в течение недели, исходя из вашего рабочего и личного расписания.
2. Проявите творческий подход с рецептами. Попробуйте поискать рецепты …

26 марта 2021 г. | Бип Нанди, Мэриленд

Фотография педиатрической операционной в Малави, открывшейся в октябре.2018

По тому, как я пишу «педиатр», вы можете догадаться, что я с другой стороны пруда. Я приехал в Блантайр на юге Малави восемь лет назад, когда я поступил на работу к единственному другому детскому хирургу в округе. По мере того как наша численность росла, нам нужно было рассредоточиться. В марте 2016 года я переехал в Лилонгве, столицу Малави, где не было детского хирурга-специалиста. Взрослые хирурги как могли справились с неотложными ситуациями, но сложные плановые случаи были либо отправлены в Блантайр, либо лечились доктором.Oluyinka Olutoye, которая приедет из Texas Children’s.

Наш сервис вырос до …

25 марта 2021 г. | Жасмин К. Дейли MPH, RD, LD, CHES, детский клинический диетолог

Фото любезно предоставлено Getty Images

Одно из больших преимуществ использования MyPlate в качестве руководства по здоровому питанию — это возможность персонализировать тарелку, чтобы вы могли выбрать здоровую пищу и напитки, отражающие ваши личные предпочтения и культурные традиции.Здоровая диета может принести пользу всем людям, независимо от возраста, расы, этнической принадлежности или текущего состояния здоровья. Богатые питательными веществами, культурно значимые продукты и напитки являются частью всех групп продуктов питания. Ниже приведены пять полезных советов, которые помогут вам и вашей семье персонализировать тарелку в соответствии с вашими индивидуальными потребностями и предпочтениями, при этом сохраняя разнообразие, которое делает вас и вашу семью больше всего …

23 марта 2021 г. | Кристен Бекворт, магистр здравоохранения, CHES, CPSTI

Фото любезно предоставлено Getty Images

Как руководитель Техасского детского центра профилактики детских травм, я с нетерпением жду Национальной недели профилактики отравлений.Это время, когда мы собираемся вместе, чтобы повысить осведомленность общества об опасностях непреднамеренных отравлений и призвать всех к участию в усилиях по предотвращению отравлений.

Примерно 40 детей в год умирают от непреднамеренного проглатывания ядовитых веществ в своих домах. Сюда входят лекарства, бытовые чистящие средства и аэрозольные спреи, жидкость для полоскания рта, автомобильные принадлежности (антифриз, жидкость для омывателя лобового стекла) и товары для сада (удобрения, репелленты …

.

Внезапная потеря слуха

Артюшина Елена Игоревна, врач-сурдолог ЛОР-отделения, к.м.н, врач высшей категории:

Внезапная глухота — это один из самых ярких симптомов поражения внутреннего уха или области головного мозга, ответственной за слух. Существует множество причин, вызывающих такое повреждение: вирусная или бактериальная инфекция, воздействие токсинов, побочное действие лекарственных средств, нарушение кровообращения, тромбоз мозговых артерий разного калибра, травма и другие.

Эта форма тугоухости обычно бывает односторонней. У человека вдруг появляется шум в одном ухе, ощущение онемения ушной раковины. Если поднести к уху телефонную трубку или наушники, становится понятно, что разница в восприятии звуков левым и правым ухом существенна. Пациенты с «внезапной глухотой» описывают наступившее нарушение слуха как «выключение» или «обрыв телефонного провода». Характерна высокая степень ухудшения слуха с первых часов заболевания, вплоть до полной глухоты. Иногда нарушение слуха развивается в течение нескольких суток. Но уже при первых симптомах необходимо срочно обращаться за медицинской помощью.

У ряда больных нарушение слуха носит необратимый характер, у 1/3 пациентов через несколько дней после появления симптома наступает улучшение состояния. Прогноз по восстановлению слуха тем хуже, чем позже начинается лечение. Например, тромбоз артерий, питающих внутреннее ухо, изменение вязкости крови, вирусная инфекция могут привести к полной глухоте и параллельно к нарушению вестибулярной функции.

Немедленно обратитесь к ЛОР-врачу, как только отметили резкое снижение слуха. Обязательно сообщите врачу о симптомах, которые сопровождали внезапную потерю слуха — ощущение «онемения» ушной раковины, искажение звуков, головокружение, головная боль в затылочной и височной областях. Врач проведет обследование, и, учитывая вероятные причины нарушения слуха, назначит лечение, которое возможно в амбулаторных условиях, или направит в стационар.

Стафилококк – симптомы, виды, причины возникновения и лечение заболевания

Возбудитель стафилококка — Staphylococcus aureus — это грамположительные неподвижные и не образующие спор анаэробные бактерии, которые имеют округлую форму (форму кокка) и растут гроздьями, поэтому фактически название микроорганизма означает “золотая гроздь винограда”.

О заболевании

При выращивании в чашке Петри с кровяным агаром колонии золотистого стафилококка имеют характерный золотисто-желтый цвет, отсюда и соответствующее название. Этот микроорганизм чрезвычайно распространен, им колонизировано около четверти населения планеты.

Обычно он распространяется в носовой полости, паховой области, подмышках и других частях кожи, но в большинстве случаев является нормальной частью кожной флоры человека и не вызывает никаких проблем.

Однако при увеличении количества бактерий на коже, они начинают проникать в глубокие слои кожи через микротрещины и могут привести к кожным инфекциям и абсцессам.

Патологические процессы могут затрагивать не только различные внутренние органы, такие как печень, почки, селезенка, головной мозг, но и мышцы, кости и суставы, что ведет к крайне плачевным последствиям, поэтому при подозрении на наличие инфекции, следует немедленно обратиться к доктору.

Виды стафилококковых инфекций

Выделяют несколько наиболее распространенных видов стафилококков:

●     Гемолитический стафилококк.

Чаще всего эта инфекция поражает верхние дыхательные пути, вызывая гнойную ангину, фарингит, тонзиллит, бронхит и другие воспалительные заболевания. Данные бактерии очень устойчивы и трудно поддаются терапии.

●     Золотистый.

Данный микроорганизм чрезвычайно устойчив почти ко всем видам антибиотиков пенициллинового ряда, антисептикам, высоким температурам, активным прямым солнечным лучам. Он вызывает различные поражения кожи, такие как экзема, абсцесс, фурункулы, поражения желудочно-кишечного тракта, верхних дыхательных путей, слизистых оболочек, в худшем случае приводит к токсическому шоку.

●     Эпидермальный.

Этот микроорганизм обитает на поверхности кожи и слизистых любого здорового человека и не несет никакого вреда. Но, если эта бактерия попадает в кровь человека с ослабленным иммунитетом, что чаще всего происходит при хирургических операциях, использовании неправильно обработанных инструментов, катетеров, происходит заражение крови, что ведет к воспалению внутренней оболочки сердца.

●     Сапрофитный.

Несмотря на то, что этот вид наименее опасный, при заражении он приводит к общей интоксикации организма, вследствие выделения опасных токсинов и ферментов в процессе своей жизнедеятельности. Данные микроорганизмы часто становятся возбудителями воспаления уретры и мочевого пузыря. Преимущественно это характерно для женщин в силу анатомических особенностей строения их мочеполовой системы. При отсутствии лечения цистит влечет за собой воспаление почек и проблемы с зачатием ребенка.

Симптомы и формы стафилококка у взрослых и детей

Симптомы, которые ощущает больной, сильно разнятся в зависимости от способа и места инфицирования и состояния иммунитета. Но можно выделить ряд наиболее характерных признаков:

●     повышенная температура;

●     нагноение порезов, отечность, гнойные высыпания на коже и слизистых, зуд и покраснение глаз;

●     отсутствие обоняния и носового дыхания;

●     першение в горле, болезненность при глотании, сухой кашель;

●     тошнота, рвота, общее ослабленное состояние;

●     сильные головные боли, приступы эпилепсии, сильная одышка;

●     болезненные ощущения в суставах.

Одной из самых распространенных форм стафилококков у взрослых людей является его бессимптомное носительство. Здоровый человек не ощущает каких-либо признаков заболевания до тех пор, пока не появится провоцирующий фактор, который даст толчок развитию болезни.

Для женщин наиболее опасен сапрофитная форма, способная привести к возникновению цистита. Это связано с тем, что уретра женщин располагается очень близко к влагалищу, из-за чего велика вероятность попадания патогенной микрофлоры, в том числе и палочки стафилококка, в уретральный канал, а затем и в мочевой пузырь, вызывая его воспаление.

Так как маленькие дети не обладают окрепшей иммунной системой, риск развития инфекции у ребенка достаточно велик. Причем привести к серьезным осложнениям у детей могут даже те виды стафилококка, которые во взрослом возрасте практически не вызывают проблем. Особенную опасность представляет стафилококк у детей в возрасте до года, так как он с легкостью, в кратчайшие сроки способен распространиться по организму и привести к серьезным последствиям вплоть до летального исхода.

Причины возникновения

Наиболее часто бактерия попадает в организм человека через ранки и микротрещины на коже. Инфекция, проникнув через рану, начинает размножаться в крови, распространяясь по организму и поражая легкие, сердце, мозг, печень, почки, суставы.

При стафилококке заболевания могут быть самые различные такие, как пневмония, менингит, остеомиелит, эндокардит, сепсис и многие другие.

Заражение инфекцией стафилококк может произойти следующими способами:

●     Контактно-бытовым путем при использовании личных предметов больного;

●     Воздушно-капельным при близком общении с зараженным;

●     Фекально-оральным на грязных фруктах, овощах и других продуктах питания, грязных посуде и руках;

●     Вертикальным при прохождении ребенка через родовые пути зараженной матери при родах.

●     Нередко инфицирование происходит во время хирургического вмешательства через медицинский инструментарий и во время проведения различных манипуляций.

Диагностика

Диагностировать наличие инфекции может только врач по результатам проведенного анализа на стафилококк.

Стоит помнить, что проведение анализа рекомендуется только, если присутствуют симптомы болезни. Наличие бактерии в биологическом материале может означать то, что человек является ее носителем, что само по себе является нормой.

Для анализа осуществляется забор материала из области, где предположительно развивается инфекция. Чтобы обнаружить патологический процесс проводятся несколько тестов, чтобы отследить динамику размножения бактерий. Если их число стремительно увеличивается, можно диагностировать наличие стафилококковой инфекции. Также дополнительный анализ позволит определить конкретный вид инфекции, чтобы доктор смог подобрать персональную схему лечения.

Лечение

Лечение стафилококка может проводиться хирургическим способом при наличии гнойного поражения в области заражения. Также может потребоваться удалить инфицированный имплант, катетер и пр.

В качестве консервативного лечения стафилококка применяют антибиотики, антибактериальные средства в сочетании с иммуномодулирующей терапией. Препараты подбираются с учетом устойчивости стафилококка к большому ряду медикаментов. Большую эффективность показало применение бриллиантового зеленого раствора для обработки зараженных ран.

Какие анализы необходимо сдать

В первую очередь, для определения наличия инфекции сдается анализ на стафилококк.

При заболеваниях дыхательных путей сдают мазок из носо- и-ротоглотки, при цистите — мочу, при расстройстве ЖКТ — кал, при кожных поражениях — соскоб с кожи, а, если есть подозрения на обширное заражение, сдают кровь.

Также перед тем как начать лечение с применением антибиотиков, требуется сдать анализ на резистентность к этим медикаментам.

К какому врачу обращаться

Запущенными случаями заболевания занимается инфекционисту.

Но если у вас только появились подозрения и вы хотите получить точный диагноз, для начала вам следует обратиться к терапевту, с детьми – к педиатру. Доктор проведет диагностику и на основании полученных результатов выпишет вам направление к необходимому врачу.

Профилактика стафилококка

Главной мерой профилактики заражения стафилококком является постоянное соблюдение правил гигиены. После пребывания в общественных местах или контакта с предметами общественного пользования необходимо тщательно мыть руки с мылом. Также важно не контактировать с главным источником заражения стафилококком — больными людьми.

Как предотвратить заболевание

Чтобы предотвратить распространение стафилококка в организме и последующее развитие болезни, необходимо укреплять иммунитет. Для этого рекомендуется вести здоровый образ жизни, заниматься физической активностью, правильно питаться, соблюдая баланс витаминов и всех необходимых микроэлементов, потреблять достаточное количество воды.

Крепкий иммунитет сдержит активность патогенного микроорганизма в пределах безопасной нормы.

Будьте здоровы, дорогие пациенты!

Сульфацил натрия: можно ли капать в нос глазные капли детям и взрослым

Сульфацил натрия – известные капли для глаз, обладающие дезинфицирующими и противовоспалительными свойствами. В некоторых случаях врачи назначают закапывать Сульфацил натрия в нос: они отлично справляются с насморком.

Форма выпуска и состав

Приобрести Сульфацил натрия, более известный как Альбуцид, можно в любой аптечной сети. Препарат производят в пластиковых тюбиках объёмом 5 и 10 мл, с 20% и 30%-ной концентрацией активного вещества.

Терапевтическое действие

В офтальмологии Альбуцид – Сульфацил натрия используется в терапии:

• гнойных язв;
• бленнореи;
• конъюнктивита;
• болезней органов зрения, вызванных хламидийной и гонорейной инфекцией;
• воспаления, возникшего при попадании в глаза чужеродного предмета.

Лечебное действие средства обусловлено его свойствами угнетать ферменты бактерий, без которых прекращается их способность к размножению и дальнейшая жизнедеятельность, благодаря чему у пациента наступает выздоровление.

Можно ли капать в нос

Инструкция по применению капель содержит указания, что Альбуцид применяют для лечения инфекционных заболеваний органов зрения.

Однако в некоторых случаях специалисты назначают препарат от насморка, спровоцированного бактериальной инфекцией. Его отличие от обычного ринита заключается в зеленовато-жёлтых густых выделениях, от которых невозможно избавиться привычными сосудосуживающими средствами.

Наиболее часто препарат назначают при лечении гайморита в составе комплексной терапии, ринита неясного происхождения, а также в целях профилактики аденоидита.

Если возбудитель заболевания обладает устойчивостью к активному компоненту, препарат может стать неэффективным. Кроме того, тяжёлую бактериальную инфекцию вылечить с помощью данного медикамента чаще всего невозможно.

При серьёзных болезнях без антибиотиков не обойтись: только так можно избежать распространения воспалительного процесса на другие участки органов дыхания.

Таким образом, Сульфацил натрия обладает следующими преимуществами:

• доступная стоимость. Аналогичные лекарства, включающие в себя антибиотик, стоят намного дороже;
• отсутствие зависимости и привыкания. Почти все средства, сужающие сосуды, провоцируют привыкание, поэтому их не рекомендуется использовать более 5-7 дней;
• местное применение препарата исключает попадание сульфацетамида в кровеносную систему, благодаря чему отрицательные реакции возникают в редких случаях.

Многие специалисты отдают предпочтение Альбуциду как наиболее доступному и недорогому средству, которое имеется в любой домашней аптеке.

Показания

В отоларингологии Альбуцид применяется для устранения бактериального насморка, отличить который от вирусного ринита самостоятельно чаще всего невозможно. Поэтому использование капель в нос допускается только после посещения лечащего врача.

Препарат используется в лечении насморка, вызванного чувствительными к сульфаниламидам микроорганизмами, и сопровождающегося густыми выделениями из носовой полости жёлтого или зелёного цвета.

Сульфацил натрия допускается применять только при лёгкой форме патологии. При тяжёлых бактериальных инфекциях закапывание капель может не только стать бесполезным, но и принести вред. Кроме того, Альбуцид совершенно не эффективен против насморка аллергического происхождения.

Однако при воспалении среднего уха лекарство может стать настоящим спасением. Для избавления от отита капли разводят с водой в пропорции один к двум.

Инструкция по применению

Вначале носовые полости промывают аптечными средствами из морской воды или любым солёным раствором.

Взрослым рекомендовано закапывать по 2-3 капли Сульфацила натрия 30%, 3-4- раза в сутки, на протяжении 1 недели. Если по прошествии времени не наблюдается положительной динамики, медикамент следует заменить на другой.

После закапывания колпачок плотно закрывают и помещают флакон в сухое, защищённое от света место, желательно в холодильник. Срок годности вскрытого тюбика составляет 7 дней.

Применение в детском возрасте

Точную дозу препарата поможет рассчитать специалист. Альбуцид обладает раздражающим действием на слизистые поверхности, поэтому может спровоцировать небольшое жжение. Длительность терапии в детском возрасте – не более 1 недели.

Сульфацил натрия в нос детям назначается с самого рождения. Медикамент хорошо подсушивает и уничтожает патогенные микроорганизмы. Применение средства поможет уменьшить воспаление в носовых ходах, благодаря чему слизь легче выводится наружу. Альбуцид не сужает сосуды, в отличие от других средств для лечения ринитов.

Несмотря на безопасность вещества для организма, ребёнку до года медикамент должен назначаться исключительно педиатром. Самостоятельное использование в этом случае не допустимо.

• Сульфацил натрия в нос грудничку закапывают по одной капле 3 раза в сутки. Для лечения пациентов данной возрастной группы используется исключительно 20%-ный раствор, который предварительно разводят с чистой водой в пропорции 1:1;
• малышам старше одного года допускается применять по 1-2 капли 3 раза в сутки;
• детям старше 6 лет кратность закапывания можно увеличить до четырёх раз;
• подросткам старше 12 лет назначается взрослая дозировка с использованием 30%-ного препарата.

Лекарство поочерёдно капают в каждую ноздрю в положении лёжа на боку, удерживают жидкость в течение 15-20 секунд, после чего ребёнка переворачивают на другую сторону.

Противопоказания и побочные эффекты

В числе побочных действий после использования могут наблюдаться:

• аллергические реакции. Чаще всего возникают в детском возрасте. Перед применением необходимо проверить индивидуальную чувствительность к препарату. Для этого одну каплю вещества капают в пазуху носа и выжидают полчаса. При отсутствии каких-либо негативных эффектов лечение можно продолжить;
• жжение. Местные неприятные ощущения могут возникнуть сразу после нанесения на слизистые и исчезают самостоятельно через 2-3 минуты.

Отрицательные последствия после использования Альбуцида могут возникнуть при его сочетании с диуретическими и противодиабетическими веществами. Кроме того, капли не используют совместно с медикаментами, содержащими ионы серебра.

Случаи передозировки зафиксированы при продолжительном применении препарата в повышенной дозировке. При этом у пациентов могут наблюдаться местное покраснение тканей, отёчность и зуд.

В настоящее время фармацевтические компании предлагают огромный ассортимент различных медикаментов для устранения ринита. Сульфацил натрия до сих пор считается наиболее безопасным, проверенным временем и доступным средством: он поможет справиться с насморком и предотвратить осложнения инфекции. Однако использовать его рекомендуется при нетяжёлой форме заболевания.

Сульфацил натрия в нос ребенку и взрослому: можно ли капать и как?

Застой в носу — один из самых неприятных симптомов простуды, нуждающейся в лечении. Без терапии он может стать хроническим или вызвать сильное воспаление пазух носа.

Кроме того, насморк является результатом бактериальной инфекции слизистой оболочки носа и верхних дыхательных путей.

Неправильное лечение приводит к распространению болезнетворных микроорганизмов и развитию пневмонии, пневмонии и других серьезных осложнений. Сульфацил натрия — глазные капли, которые также используются в носу.

Они предназначены как для детей, так и для взрослых. Препарат эффективен против ринита и помогает преодолеть неприятный симптом.

• Показания
• Выходные формы
• Аналогичные
• Механизм действия
• Когда следует использовать продукт в носу у взрослых?
• Метод лечения
• Ограничения и побочные эффекты
• Шахты
• Детям постарше

Общая информация о лекарстве

Сульфацил натрия в первую очередь является глазной каплей, но некоторые специалисты также назначают его на ринит. Препарат принадлежит к группе антибактериальных средств. Он также помогает снять воспаление и раздражение и оказывает антисептическое действие.

Показания

Благодаря активному компоненту препарат способен останавливать развитие стрептококковых и стафилококковых инфекций. Продукт часто используется при пневмококковых поражениях.

Препарат показан в следующих случаях:

1. Наличие гнойных язв на роговице глаза.
2. Инфекция ран в области зрительного аппарата.
3. Гнойные заболевания, при которых патологический процесс поражает глаза.
4. Конъюнктивит.

Типы конъюнктивита

Активным ингредиентом является сульфацил натрия. Это тот, который отрицательно влияет на патогенные организмы. Препарат содержит также хлористый водород и тиосульфат натрия.

Препарат обладает широким действием, а также может применяться при развитии заболеваний слуховых аппаратов. Закапывайте продукт в уши только в том случае, если нет гнойных выделений. Невозможно сообщить о своем присутствии, необходима консультация специалиста, так как гнойные массы могут не иметь дренаж.

Формы выпуска

Используется в виде капель при патологии глаз и насморке. Содержание активного вещества — 20%. Также можно купить препарат в аптеках в виде порошка, раствора во флаконах (5 и 10 мл), мазей, раствора для инъекций, порошка.

Здоровый синусит и синусит

Перед назначением препарата врач определяет степень чувствительности возбудителей к активному веществу. В их отсутствие препарат будет неэффективным.

Важно! У взрослых суточная доза при приеме препарата не должна превышать 7 граммов. Одну дозу назначают в количестве, не превышающем 2 грамма.

При обнаружении пневмонии, гнойного воспаления бронхов или трахеи используется инъекционный раствор. Ему делают капельницу дважды в день. Между выстрелами должно быть больше 12 часов.

Глазные капли используются в случае инфекционного поражения зрительной системы двумя каплями. Продукт также используется для профилактики глазных заболеваний у новорожденных.

Аналоги

Среди структурных аналогов сульфацила натрия есть такие препараты, как

1. Пронтамид.
2. сульфаттамид натрия.
3. Сульфацил растворим.
4. оксетан.
5. Альбуцид Опневм_1223.
6. Офталимид.
7. Себизон.
8. сульфапрокаль.
9. Асетопт.

Препарат должен быть назначен и дозировка должна определяться лечащим врачом, так как неправильное применение вызывает побочные эффекты, ухудшение состояния здоровья и осложнения.

Применение при патологиях носоглотки

Специалисты говорят, что он очень эффективен при заболеваниях носоглотки. Это помогает избавиться от насморка за короткое время, особенно если инфекция локализована и иммунитет человека достаточно силен.

Механизм воздействия

Благодаря антисептическому эффекту позволяет организму самостоятельно бороться с инфекцией. Активное вещество замедляет рост и распространение болезнетворных микроорганизмов.

Препарат используется в качестве глазных капель в случае инфекции. Но многие эксперты прописывают это как капли в носу, когда различные бактерии вызывают насморк.

Употребление препарата у детей

Бактериальный насморк имеет свои характерные особенности, по которым его можно отличить. Прежде всего, слизь, выходящая из пазух носа, зеленоватая или белая.

После того, как препарат достиг слизистой оболочки носа, слизистая оболочка носа высыхает, что приводит к значительному замедлению роста бактерий. Однако для того, чтобы лечение было эффективным, нос следует вымыть перед пролитием. Только после этой процедуры можно похоронить сульфацил натрия.

Но стоит помнить, что наркотик не всегда может избавиться от насморка. Это связано с тем, что патогенные микроорганизмы, которые его вызвали, могут быть невосприимчивы к активному веществу продукта.

Сульфацил натрия не проникает в кровь, поэтому его также можно использовать для лечения детей. У препарата практически нет побочных эффектов. Однако в некоторых случаях закапывание капель может привести к ожогам и раздражению.

Когда средство применять в нос у взрослых?

указывают на носовое применение сульфацила натрия:

1. Бактериальный ринит.
2. Гаморит.
3. Райнит.
4. Носфарингит.
5. Хронический и острый синусит и др.

Способ терапии

Препарат используется только при бактериальном рините. Для того чтобы лечение было эффективным, необходимо правильно использовать лекарство:

1. Прежде всего паранатальные пазухи должны быть очищены от скопившейся слизи. Для этого осуществляется процесс промывки. Вы можете использовать физраствор или другие средства и устройства (Дельфин, Но-Соль, Салин, Aqua Maris).
2. Затем в каждую ноздрю следует закопать препарат сосудосуживающими свойствами (нафтзин, називин, пиносол).
3. Затем используется сульфацил натрия. После введения голову следует повернуть в противоположную сторону, а ноздрю держать пальцем. Вы должны оставаться в этом положении в течение 10-20 секунд. В случае неправильного проведения процедуры препарат не попадет в фокус патологического процесса и не даст нужного эффекта. Ты также должен похоронить лекарство во второй ноздри.
4. Дозировка обычно такая: две капли препарата капают в каждую ноздрю до трех раз в день. Терапия не должна длиться дольше одной недели. Если за это время не произойдет никаких положительных изменений, возможно, что бактерии устойчивы к препарату и нуждаются в замене другими.

Ограничения и негативные последствия

Ограничение на использование сульфацила натрия — индивидуальная непереносимость действующего вещества и других ингредиентов. Больше никаких ограничений на использование продукта нет.

Препарат универсален и используется для лечения инфекционных поражений различными бактериями. Тем не менее, во время использования могут возникнуть некоторые побочные эффекты, некоторые из которых упоминаются:

1. Несварение.
2. Зуд в носовой полости.
3. горение.
4. Раздражение слизистой оболочки.
5. Покраснение кожи в области применения.

Чтобы предотвратить его появление, особенно у детей, перед использованием устройства необходимо положить каплю устройства в нос. Если через полчаса реакции не происходит, можно без колебаний использовать сульфацил натрия.

В редких случаях возникают побочные эффекты. Специалисты рекомендуют не превышать эти дозировки и следовать рекомендациям, описанным в инструкциях. При правильном использовании продукт помогает устранить неприятные симптомы и улучшить общее состояние.

Лечение детей

Препарат, хотя и классифицируется как антибиотик, относительно безопасен. Его применяют не только при заболеваниях зрительной системы или воспалении носоглотки у взрослых. Этот продукт прописан для использования при лечении детей, в том числе младенцев.

Препарат эффективен, когда ребенок страдает от бактериального ринита. Благодаря активному компоненту можно быстро остановить насморк и облегчить дыхание малыша. Препарат также используется, когда у детей выявляют синусит. Лекарство помогает избежать серьезных последствий.

Синусит

Перед применением препарата необходимо проконсультироваться с врачом, так как препарат относится к группе антибиотиков и может вызвать развитие нежелательных эффектов.

Родители должны помнить, что употреблять наркотик без специалиста запрещено. Также нет необходимости использовать лекарства с истекшим сроком годности.

После захоронения ребенок может испытывать неприятные ощущения, которые не связаны с каким-либо другим заболеванием. В большинстве случаев ребенок жалуется на зуд и жжение. Постепенно они проходят мимо сами по себе. Но в случаях, когда неприятные симптомы сильны, следует вымыть нос и проконсультироваться с врачом.

Груднички

Сульфацил натрия часто используется в педиатрии для предотвращения развития бленореи после родов. Это инфекционное заболевание, которое возникает, когда бактерии проникают в слизистые оболочки по мере того, как ребенок проходит через родовой канал.

Препарат также помогает облегчить носовое дыхание во время простуды. Младенцам трудно дышать, когда их носы заблокированы. Чтобы вам стало легче, мы рекомендуем закапывать по капле на каждую ноздрю три раза в день. Обычно процедура проводится перед сном, чтобы ребенок мог заснуть.

Лекарство может вызвать ожог и зуд. Поэтому рекомендуется разбавлять препарат кипяченой водой в соотношении 1:1. Дозировка определяется лечащим врачом в зависимости от показаний, противопоказаний и индивидуальных физических особенностей ребенка.

Отверстия для носа должны быть подготовлены перед закапыванием продукта. Это поможет препарату попасть в фокус патологического процесса. Затем голову ребенка следует слегка наклонить в сторону и закопать нос.

Дети старшего возраста

Сульфацил натрия часто прописывают для насморка и детей после одного года, особенно если другое средство недоступно. Препарат обладает минимальными побочными эффектами и помогает справиться с заторможенностью носа.

Дозировка и продолжительность лечения определяются лечащим врачом. Но родители должны знать, что продукт не должен использоваться более семи дней. Если нет улучшения, необходимо проконсультироваться со специалистом, который заменит лекарство.

1. Для лечения детей старше одного года одна или две капли назначаются три раза в день.
2. С шести лет количество ходов увеличивается до четырех.
3. С 12 лет детям назначается та же доза, что и взрослым.

При использовании сульфацила натрия у детей могут возникнуть некоторые побочные эффекты, в том числе несварение желудка

1. .
2. Раздражение слизистой оболочки.
3. Аллергическая реакция.

Препарат не используется, если он несовместим с действующим веществом или ингредиентами.

При использовании сульфацила натрия в носу у детей рекомендуется применение сосудосуживающих препаратов. Они помогут повысить эффективность препарата (детские формы називина, нафтиза).

Обратная связь с потребителями сульфацила натрия в виде капель в нос приобрела популярность среди пациентов. Наркотик имеет много положительных отзывов.

Елена, 32: ‘Мы принимаем лекарство в течение длительного времени. Помогает за короткое время вылечить насморк детей. Я знаю это средство как глазные капли с детства. Но моя мама использовала его для лечения отитов, ринитов.

Продукт действительно помогает с основным симптомом простуды. Преимущество препарата заключается в его низкой стоимости. Но есть один недостаток — это может привести к сжиганию и зуду после захоронения. Но они всегда идут сами по себе через несколько минут.

Людмила, 25: ‘Сульфацил натрия, который использовался долгое время, когда ее муж работал сварщиком. Очень часто у него болят глаза. Но только недавно я узнал, что продукт можно использовать для кровотечения из носа, закопав его в нос.

Это случилось, когда мой сын заболел, но не было финансовой возможности купить дорогой товар. Я позвонил местному врачу, и она сказала, что лекарство может быть закопано в нос.

С первого раза препарат не помог, но через некоторое время результат превзошел все ожидания. Ребенок жаловался только на свет.

Теперь в аптечке всегда есть бутылка сульфацила натрия’.

Ольга, 46: ‘Сульфацил натрия был рекомендован врачом, когда сыну было меньше одного года. После того, как я их купила, я заметила, что капли предназначены для лечения глазных заболеваний. Но наркотик действительно помог.

Насморк уменьшился после 24 часов. Перед тем, как похоронить его, я вымыла ребенку нос, а затем похоронила по одной капле. Но после операции ребенок часто был угрюмым. Как выяснилось позже, продукт вызывает легкое жжение и зуд. Но лекарство эффективно, и я всегда стараюсь держать его в аптечке’.

Ксения, 23: ‘Сульфацил натрия только что спас меня. Я часто страдаю от простуды, которая сопровождается очень насморком. Доктор посоветовал мне использовать сульфацил натрия.

Удивительно, насколько эффективными были глазные капли против заторов в носу. Улучшение началось уже на второй день применения. Только после захоронения вы чувствуете неприятное ощущение жжения.

Но все идет быстро’.

Сульфацил натрия — эффективный препарат для лечения бактериальных поражений глаз, но часто назначается при воспалительных заболеваниях носоглотки.

Препарат можно использовать для лечения не только взрослых, но и детей с первого дня жизни.

Основным преимуществом препарата является низкая цена по сравнению с другими продуктами с таким же эффектом, а также практически полное отсутствие противопоказаний и побочных эффектов.

Скачать…

Глазные капли сульфацил в нос: показания и эффективность

Альбуцид — антибактериальное и антисептическое средство, снимающее воспаление. Он особенно эффективен против стрептококков, гонококков и пневмококков. Другими словами: Сульфацил натрия в носу назначается врачами в качестве альтернативы антибиотикам при лечении инфекционного ринита.

Форма выпуска

Капли можно купить в аптеке в бутылке, капельнице или флаконе. Если вы покупаете сульфацил, чтобы закопать его в нос детям, следует выбрать форму препарата, подходящую для данной дозировки. Иначе вам придется купить пипетку. Маленький флакон содержит 5 или 10 мл жидкого вещества.

Состав

Альбуцид — это водный раствор ацетамида серы. Производитель также заявляет, что препарат содержит соляную кислоту и тиосульфат натрия. Препарат выпускается в двух вариантах концентрации — 20% и 30%. Второй вариант может быть использован только для взрослых.

Этот препарат относится к группе сульфаниламидов и обладает антисептическим действием.

Можно ли капать сульфацил натрия в нос?

В инструкции указано, что препарат эффективен при лечении конъюнктивита, язв роговицы, бленореи, а также в качестве профилактического средства против проникновения инородных тел. Однако врачи также могут прописать сульфацил натрия для лечения вызванного бактериями ринита.

От обычного отличается тем, что из носа выделяется зеленоватая или желтая слизь. Его текстура вязкая. Другие препараты, которые обычно используются для насморка, не помогают при их бактериальном варианте.

После падения сульфацилпа на слизистую оболочку носа, он обладает высыхающим эффектом и предотвращает рост бактерий. Чтобы сделать продукт более эффективным, сначала нужно вымыть нос физраствором или препаратами морской соли (Aqua Maris, Dolphin, Aqualor). Следующая стадия после этого — вазоконстриктивные капли. И только тогда, сульфацил натрия.

Продукт может быть не эффективен, если бактерии, заразившие организм, не восприимчивы к активному веществу. Иногда сульфацил натрия противопоказан в виде капель для носа. Это относится к случаям, когда имеется тяжелая бактериальная инфекция. Здесь могут помочь только антибиотики, иначе болезнь распространится на паранатальные пазухи и ЛОР-органы.

врачи выбирают этот носитель из-за его доступности. Многие современные средства для лечения насморка непропорционально дороги. На их фоне Альбуцид тоже выигрывает по этому параметру — каждый может себе это позволить.

Показания

В инструкции по применению не сказано, что можно использовать капли сульфацила натрия в носу.

В ЛОР-практике этот агент используется только в борьбе с бактериальными инфекциями. Не так просто отличить его от вируса. Поэтому нельзя лечить эту патологию в одиночку, как обычную простуду. Альбуцид можно сбрасывать в нос только после посещения врача. Он пропишет лекарство в случае длительного насморка и видимого отека слизистой оболочки.

Сульфацил бессилен против аллергического ринита.

Противопоказания

В инструкции указано, что эти капли не следует использовать в случае гиперчувствительности к сульфаниламидам. Их использование во время беременности и лактации также нежелательно.

Применение у детей

Многие педиатры рекомендуют хоронить глазные капли сульфацила натрия в носу у детей с насморком. Раствор вводится внутрь для лечения гнойных и бактериальных инфекций. Перед использованием промойте нос соленой водой или специальным средством.

новорожденных хоронят три раза в день с 20% раствором 1 капля. Он должен быть разбавлен 1:1 кипяченой водой. Обычно это изделие используют перед сном, чтобы помочь малышу комфортно спать.

Через год можно использовать 1-2 капли, частота использования остается прежней. Концентрация в 20% идеально подходит для уничтожения бактерий и не причинения вреда организму.

С возраста 6 лет можно увеличить количество доз до 4, а после 12 лет дети могут использовать препарат во взрослой дозе и перейти на концентрацию 30%.

Лекарство вводится в верхнюю ноздрю, когда ребенок лежит на боку. Сразу после введения, поверните голову в противоположную сторону и прижмите ноздрю к носовой перегородке. Это положение должно сохраняться в течение 15-20 секунд. В противном случае лекарство попадает в носоглотку и не дает желаемого эффекта.

Этот продукт обладает слегка раздражающим эффектом, так что ребенок может на короткое время почувствовать ощущение жжения. Максимальная продолжительность лечения — одна неделя. Точная дозировка должна быть определена индивидуально педиатром.

Действие препарата на детский организм

Педиатры сульфацила натрия прописывают, что сульфацил натрия закапывается в нос ребенка с первых дней жизни и объясняют, что у него мало побочных эффектов. В этом случае продукт обладает хорошим сушильным эффектом, убивает бактерии. Маленькие дети не умеют капать, а благодаря Альбуциду воспаление пазух уменьшается, и слизь легче выходит. Удалить их с помощью аспиратора несложно.

Такие капли не обладают вазоконстриктивным эффектом, который присутствует во многих современных препаратах, используемых для лечения простуды. Такое действие в принципе нежелательно и вызывает привыкание, особенно в детстве.

Несмотря на то, что препарат безопасен, его нельзя использовать у новорожденных без консультации с педиатром. Альбуцид обладает сильным антимикробным действием, поэтому в некоторых случаях он может навредить ребенку.

Инструкция

Прежде чем открыть бутылку, тщательно вымойте руки. Перед тем, как закопать сульфацил натрия в нос, возьмите бутылку в руку и согрейте ее до температуры тела. Перед этим необходимо вымыть нос с помощью Aqua Maris или водно-солевого раствора.

10% или 20% раствор в количестве 2-3 капель закапывается 3-4 раза в день в течение недели при условии положительной динамики. Если по истечении этого периода не произойдет улучшения, сульфацил натрия следует заменить другим антибактериальным средством.

Кратковременное горение автономно и не требует специальных мер. Это не является признаком нежелательного воздействия на слизистую оболочку носа.

После процесса крышка должна быть плотно закрыта. В случае потери герметичности препарат действует в течение 7 дней и затем теряет свои свойства. Срок хранения сульфацила не более 2 лет, если трубка не открыта. Лекарства желательно хранить в недоступном для солнца месте и детей, в идеале — в холодильнике.

Побочные эффекты

Альбуцид может вызвать следующие симптомы:

• Аллергические реакции. Что касается детей, то первое заявление следует подавать с осторожностью. После того, как будет похоронено небольшое количество капель, следует подождать 30 минут. Если аллергия не проявляется, вы можете продолжать использовать это средство безопасно.
• горение. Она проходит сама по себе за одну минуту и не имеет никаких негативных последствий.

Побочные эффекты могут возникнуть, особенно в сочетании с мочегонными и антидиабетическими средствами. Кроме того, альбуцид не должен сочетаться с препаратами, содержащими ионы серебра.

Передозировка может произойти только в том случае, если препарат использовался более длительное время и дозировка была увеличена. У пациента покраснение слизистой оболочки, отеки и зуд. Лечение может быть продолжено, но с более низкой концентрацией раствора.

Фармацевтическая промышленность предлагает много новых продуктов для лечения насморка. Но сульфацил натрия все еще популярен, его действие хорошо известно. Известно, что этот препарат безопасен для использования у новорожденных.

Также может применяться во время беременности, но только после консультации с врачом. Наконец, иммунитет будущей матери ослаблен, и даже безвредный препарат может вызвать непредсказуемую реакцию. Лучше не рисковать, принимая решение об употреблении препарата без консультации с экспертом.

В инструкции по эксплуатации производитель не указывает под указаниями по применению проточных сопел. Поэтому некоторые врачи считают использование альбуцида в данном случае бесполезным и называют его назначение имитационным лечением. Однако, в отличие от них, есть много отзывов, которые утверждают по-другому.

Сульфацил натрия помогает при насморке, безопасен в использовании и позволяет избежать серьезных осложнений. Кроме того, доступность является еще одним важным фактором, влияющим на выбор препарата.

Ирина Левченко, врач, специально для Moylor.ru

Сульфацил натрия можно ли капать в нос глазные капли детям и взрослым

Для лечения глазных заболеваний и насморка у детей используется 20% альбуцид в каплевидной форме. Как правило, сульфацил натрия из насморка у детей до 6 месяцев назначается специалистами 4 раза в день по 1 капле на нос в течение 7 дней.

Поскольку это лекарство может вызвать ощущение жжения, при котором 20% раствора закапывается в нос новорожденного, его необходимо разбавлять 1:1 кипяченой водой.

Дозировка и продолжительность лечения сульфацилом натрия насморком у детей старше одного года определяется врачом в зависимости от состояния молодого пациента.

Для того, чтобы препарат достиг своей цели, необходимо правильно подготовить носовые проходы перед погребением и следовать технологии инъекции сульфацила натрия для детей с насморком. После очистки носовой полости от слизи необходимо наклонить голову в сторону и слегка откинуть назад или положить ее на бок.

Препарат вводится в ноздрю на верхнем этаже. После приема этого препарата немедленно поверните голову в противоположную сторону, прижмите ноздрю к перегородке и оставайтесь в этом положении в течение 15-20 секунд. Если вы этого не сделаете, лекарство попадет вам в нос и не будет работать.

Поскольку альбуцид является противомикробным средством, его допустимо использовать для захоронения в ушах, но капли можно использовать только при отсутствии гнойного воспаления. Поскольку выяснить это самостоятельно без профессионального обследования невозможно, только врач может определить тяжесть заболевания и назначить лечение.

Важно

Альбуцид может попасть в уши, если барабанная перепонка не повреждена, в противном случае могут развиться воспаления, приводящие к глухоте.

Перед тем, как закопать лекарство в уши, капли в бутылке должны быть разогреты до температуры тела. Все, что вам нужно сделать, это держать бутылку в руке несколько минут и регулярно ее трясти.

Затем вымойте руки, чтобы избежать инфекций в ушах.

Во время захоронения не следует прикасаться пипеткой к поверхности уха, а если пипетка не используется из бутылки, то ее нельзя использовать для введения различных лекарств в ушные раковины.

Если врач назначил несколько похоронных препаратов для лечения, то между приемом этих препаратов должно пройти не менее 15 минут. Это правило также должно соблюдаться при использовании носовых и глазных капель.

Перед началом погребения сульфацила натрия в ушах их следует очистить от скопившейся серы. Если вы этого не сделаете, лекарство не сможет эффективно бороться с бактериями.

Лучше чистить уши ватной тесьмой, так как нет риска повредить барабанную перепонку.

Никогда не используйте ватные палочки для очистки детских ушей. Чтобы похоронить наркотик в ушах, ты должен

Лекарство должно заходить как можно глубже в ушной канал и не оставаться на стенках, поэтому процедуру желательно выполнять с помощью ассистента. После похорон лекарства, вы должны лежать в таком же положении в течение 15 минут.

Сульфацил натрия в соответствии с инструкцией предназначен для борьбы с микробами, размножающимися при инфекционных заболеваниях глаз.

Но для того, чтобы препарат оказывал эффект, важно его правильно использовать:

1. Вы не должны прикасаться к пипетке руками.
2. Перед процедурой необходимо вымыть руки, затем наклонить голову назад, потянуть нижнее веко около носа вниз и посмотреть вверх. Средство вводится в образовавшийся ‘карман’. Затем следует отпустить веко, закрыть глаза и прижать веко пальцем. Вы должны оставаться в этом положении в течение 2 минут, чтобы предотвратить попадание лекарства в синус.
3. После процедуры бутылка должна быть закрыта.
4. Бутылка со сломанной печатью после открытия может храниться максимум 7 дней, после чего лекарство становится непригодным для использования, так как теряет свою эффективность.

Фармацевтическая промышленность постоянно предлагает новые эффективные антисептические препараты для лечения инфекций глаз, носа и ушей. Однако многие врачи до сих пор предпочитают выписывать альбуцид или сульфацил натрия для насморка у детей, даже новорожденных, беременных и кормящих грудью женщин, которые, как было доказано, являются безопасными.

Однако во время беременности ослабляется иммунитет женщины, поэтому даже безвредный препарат может иметь побочные эффекты, например, вызывать аллергию у людей, чувствительных к сульфаниламидам. Поэтому решение о применении препарата принимается только врачом.

Можно ли капать в нос

Продукт предписывается педиатрами для погребения в носу маленьких детей с длинным насморком. Некоторые врачи используют препарат, как только обнаруживается бактериальная инфекция. Поскольку основная цель сульфацила натрия — борьба с глазными инфекциями, родители часто испытывают беспокойство.

Могу ли я позволить этому продукту капать мне в нос? Не запрещено использовать лекарство таким образом. Он оказывает нежное воздействие на ткани глаза. Таким образом, продукт не может повредить более стабильную слизистую оболочку носа. Применение препарата безопасно вне зависимости от возраста пациента (допускается лечение детей) и не вызывает повреждений внутренних тканей носовой полости.

Сульфацил натрия был создан для противодействия патогенным микроорганизмам. Поэтому рекомендуется использовать продукт только в том случае, если насморк вызван инфекционной болезнью.

Наиболее важным показателем является наличие белых или зеленых выбросов. Если нет инфекции, глазные капли не будут работать.

Как действует препарат

Действие препарата основано на уничтожении бактериальной микрофлоры и способности детей самостоятельно справляться с инфекцией. Лечение с помощью препарата требует наличия сильного иммунитета и локального характера инфекционного процесса.

По химическому составу сульфаниламиды противоположны кислоте, необходимой бактериям для жизнедеятельности. Капли имеют слегка щелочную реакцию. Они нарушают жизненные процессы и приводят к гибели бактериальной микрофлоры, которая теряет способность к размножению и постепенно умирает.

Препарат обладает слегка высыхающим эффектом и убивает бактерии. Это позволяет уменьшить воспаление тканей глаза и паранатальных пазух для облегчения носового дыхания у младенцев, которых невозможно заметить. Сульфацил натрия способствует более легкому удалению слизи носа.

Препарат часто вводится младенцам с насморком бактериальной этиологии.

Общая информация о лекарстве

Сульфацил натрия в первую очередь капля для глаза, но некоторые эксперты могут прописать его на ринит. Препарат принадлежит к группе антибактериальных средств. Он также помогает снять воспаление и раздражение и оказывает антисептическое действие.

Также читайте: Как использовать альбуцид с насморком

Показания

Благодаря активному компоненту с препаратом можно остановить развитие стрептококковых, стафилококковых инфекций. Продукт часто используется при пневмококковых поражениях.

Наркотик выпускается в f

Активным ингредиентом является сульфацил натрия. Это тот, который отрицательно влияет на патогенные организмы. Препарат содержит также хлористый водород и тиосульфат натрия.

Препарат обладает широким действием, а также может применяться при развитии заболеваний слуховых аппаратов. Закапывайте продукт в уши только в том случае, если нет гнойных выделений. Невозможно сообщить о своем присутствии, необходима консультация специалиста, так как гнойные массы могут не иметь дренаж.

Формы выпуска

Используется в виде капель при патологии глаз и насморке. Содержание активного вещества — 20%. Также можно купить препарат в аптеках в виде порошка, раствора во флаконах (5 и 10 мл), мазей, раствора для инъекций, порошка.

Перед назначением препарата врач определяет степень чувствительности патогенных микроорганизмов к активному веществу. В их отсутствие препарат будет неэффективным.

Важно! У взрослых суточная доза при приеме препарата не должна превышать 7 граммов. Одну дозу назначают в количестве, не превышающем 2 грамма.

В случае пневмонии, гнойного воспаления бронхов или трахеи используется инъекционный раствор. Ему делают капельницу дважды в день. Между выстрелами должно быть больше 12 часов.

Глазные капли используются в случае инфекционного поражения зрительной системы двумя каплями. Продукт также используется для профилактики глазных заболеваний у новорожденных.

Аналоги

Среди структурных аналогов сульфацила натрия выделяются такие препараты, как

1. протамид.
2. сульфаттамид натрия.
3. растворимый сульфацил.
4. Оксетан.
5. Альбуцид OPnevm_1223.
6. Офталимид.
7. Себизон.
8. сульфапрокул.
9. Ацетопт.

Препарат должен быть назначен и дозировка должна определяться лечащим врачом, так как неправильное применение вызывает побочные эффекты, ухудшение здоровья и осложнения.

Показания

В ушной, носовой и горловой медицине для устранения бактериального ринита используется альбуцид, который нельзя отличить от самого вирусного ринита. Поэтому капли для носа следует использовать только после посещения лечащего врача.

При хроническом рините, вызванном простудой, взрослым следует закапывать 30% раствор, детям назначается препарат в концентрации 20%.

Препарат применяется при лечении насморка, вызванного сульфаниламидно-чувствительными микроорганизмами, сопровождающегося толстыми выделениями желтой или зеленой носовой полости.

Читайте также: Почему сопли течут в потоке и как с ними обращаться

Сульфацил натрия можно использовать только в легкой форме патологии. В случае тяжелых бактериальных инфекций закапывание капель может быть не только бесполезным, но и вредным. Кроме того, альбуцид совершенно неэффективен против аллергического ринита.

В случае инфекции среднего уха, однако, заживление может быть настоящим облегчением. Для устранения инфекции среднего уха капли разбавляют водой в соотношении один к двум.

Как использовать для лечения детского насморка

Правильная дозировка назначается врачом на основании информации о Вашем заболевании и возрасте пациента. Основные моменты заключаются в следующем: Не прописывайте это лекарство самостоятельно. Не используйте сшитое изделие или поврежденную бутылку.

Под землей могут появиться довольно сильные, болезненные симптомы ожогов, которые постепенно исчезнут. Большим преимуществом сульфацила при закапывании детских капель является отсутствие сужения сосудов и не вызывает пристрастия, чего нельзя сказать о большинстве лекарств.

Какое эффективное средство от простуды наиболее часто используется для детей из года в год показано здесь.

Грудничкам, дозировка

Этот продукт можно использовать для детей в первый год жизни. Сульфацил натрия используется в качестве глазной капли у детей сразу после рождения, чтобы предотвратить волдыри — сложное инфекционное заболевание, которое может ‘впитать’ малыша с пути рождения матери.

В случае сильной простуды в носу у штанов возникают затруднения с дыханием, поэтому применение препарата может значительно облегчить это состояние. Для одной дозы достаточно одной капли; рекомендуется не повторять более трех раз в день.

Какой ингалятор наиболее эффективен для детей, как указано в статье.

Если не указано, обычная доза для детей — 20% раствор сульфацила натрия. Если по истечении двух дней нет улучшения, необходимо срочно проконсультироваться с врачом, чтобы решить, следует ли менять лекарства.

Капли Сульфацил детям после года

По словам родителей, сульфацил натрия часто назначается для лечения простуды и гриппа. Дозировка назначается врачом, вы не должны использовать лекарство более семи дней, если результат не виден в первые несколько дней использования, может быть, инфекция не бактериальная, поэтому стоит изменить лекарство.

Дети старше одного года получают по 1-2 капли три раза в день. С шести лет можно легко увеличить прием до четырех раз в день. Дети с 12 лет и взрослые могут использовать 30% раствор сульфацила натрия.

Как обращаться с ребенком 3-х лет с насморком описано в этой статье.

Большим преимуществом сульфацила натрия будет очень доступная цена, в то время как большинство лекарств с аналогичным эффектом стоят гораздо дороже. Многие родители покупают это лекарство заранее в качестве экстренной страховки для своей аптечки.

инструкция по применению, аналоги, состав, показания

Местно.

Для лечения конъюнктивита у взрослых закапывают в конъюнктивальный мешок через каждый час по 1-2 капли раствора, в последующие 3-4 дня – 5-6 раз в сутки.

Для лечения блефарита у взрослых частота инстилляций в первые дни составляет до 6-8 раз и уменьшается до 3-4 раз в день по мере улучшения состояния, длительность лечения – 3-5 дней.

Для лечения гнойной язвы роговицы в составе комплексной терапии в виде инстилляций – 5-6 раз в день в течение 5-7 дней.

При лечении гонорейных и хламидийных заболеваний глаз у взрослых в составе комплексной терапии – по 1-2 капли 5-6 раз в день в течение 4-6 недель. При положительной динамике на фоне проводимого лечения число инстилляций капель уменьшают в каждую последующую неделю.

Лекарственную форму, содержащую 300 мг/мл активного вещества, предпочтительнее использовать у взрослых.

Рекомендации по использованию флаконов с крышкой-капельницей:

Перед применением внимательно прочитайте этот раздел и последовательно выполните операции, представленные ниже в тексте и на рисунках 1-6.

1. Достать флакон из упаковки (рисунок 1). 2. Расположить ножницы под углом 45 градусов к крышке, подцепив её нижний край, движением, направленным вверх, снять алюминиевый колпачок вместе с резиновой крышкой (рисунок 2). 3. Достать капельницу из упаковки и плотно надеть на флакон (рисунок 3). 4. Перевернуть флакон строго вертикально для удаления воздушного пузырька и подождать несколько секунд. В случае большого пузырька флакон вернуть в исходное положение, а затем медленно действие повторить, аккуратно постучав по дну флакона (рисунок 4). 5. Произвести закапывание, нажимая указательным и большим пальцем на пипетку (рисунок 5). 6. Перевернув флакон, закрыть пипетку специальной пробкой (рисунок 6).
  

Ринодекса с фенилэфрином

Не применять для промывания придаточных пазух носа.
Не применять у больных почечной недостаточностью.
С осторожностью применяют препарат у пациентов с артериальной гипертензией, ИБС, гипертиреоидизмом.
Вниманию спортсменов: препарат содержит компоненты, которые могут дать положительный эффект при допинг контроле.
Следует избегать попадания препарата в глаза. При случайном попадании препарата в глаза и на другие слизистые оболочки следует незамедлительно промыть большим количеством воды.
При применении флакон следует держать в вертикальном положении распылителем вверх.
Перед использованием очистить носовые ходы.
Не рекомендуется пользоваться одним и тем же флаконом нескольким лицам во избежание распространения инфекции.
Препарат не следует применять более 10 дней подряд. Если симптомы сохраняются более 10 дней, следует обратиться к врачу. Длительное применение препарата (более 2-х недель) может вызвать тахифилаксию и медикаментозный ринит, а также может привести к развитию системного сосудосуживающего действия.
Не следует превышать рекомендуемые дозы, так как возможно развитие системного действия.
Спрей РИНОДЕКСА С ФЕНИЛЭФРИНОМ не следует распылять в глаза, так как он вызывает раздражение. При случайном попадании, рекомендуется промыть глаз большим количеством воды. Не следует применять препарат при наличии обширных повреждений слизистой оболочки или перфорации носовой перегородки.
Пациенты, применяющие кортикостероиды, потенциально могут иметь сниженную иммунную реакция и должны быть предупреждены о повышенном риске заражения в случае контакта с больными инфекционными заболеваниями (например, ветряная оспа), а также о необходимости консультации врача, если такой произошел.
Системные эффекты могут возникать при применении назальных кортикостероидов, и могут отличаться у различных пациентов, а также при использовании различных кортикостероидных средств. Потенциальные системные эффекты могут включать в себя синдром Кушинга, симптомы кушингоида, подавление функции надпочечников, задержку роста у детей и подростков, катаракту, глаукому и, реже, психиатрические и поведенческие расстройства, включая психомоторные возбуждение, гиперактивность, нарушение сна, тревогу, депрессию или агрессию (особенно у детей).
После применения интраназальных кортикостероидов сообщалось о случаях повышенного внутриглазного давления.
Лечение с применением доз, превышающих рекомендуемые, может привести к клинически значимому угнетению функции надпочечников.
Длительное применение препарата может вызвать рост бактерий и грибов, нечувствительных к неомицину и полимиксину В, а также к аллергическим реакциям на неомицин и полимиксин В, тахифилаксии и медикаментозному риниту, приводить к системным вазоконстрикторным реакциям, артериальной гипертензии.
В случае развития инфекций, вызванных устойчивыми к неомицину и полимиксину В бактериями или грибами, необходимо назначить соответствующую системную антибактериальную или противогрибковую терапию.
С осторожностью применять к пациентам с повышенной чувствительностью к симпатомиметикам, проявляющейся бессонницей, головокружением, тремором, сердечными аритмиями и повышением артериального давления.

Сульфацил натрия-ДИА капли глазные 20% фл.- кап. 5мл

Фармакологическое действие

Антибактериальное средство для местного применения в офтальмологии, производное сульфаниламида. Обладает широким спектром противомикробного действия. Оказывает бактериостатическое действие. Механизм действия связан с конкурентным антагонизмом с ПАБК и конкурентным угнетением дигидроптероатсинтетазы, что приводит к нарушению синтеза тетрагидрофолиевой кислоты, необходимой для синтеза пуринов и пиримидинов. Сульфацетамид активен в отношении грамположительных и грамотрицательных бактерий (в т. ч. патогенных кокков, Escherichia coli), Chlamydia spp., Actinomyces spp.

Показания

Гнойные язвы роговицы, конъюнктивиты, блефариты, гонорейные заболевания глаз у новорожденных и взрослых, профилактика бленнореи у новорожденных.

Способ применения и дозировка

Применяют по 2-3 капли в нижний конъюнктивальный мешок каждого глаза 5-6 раз/сут. Для профилактики бленнореи у новорожденных закапывают в глаза по 2 капли раствора непосредственно после рождения и по 2 капли через 2 ч.

Побочные действия

Местные реакции: зуд, покраснение, отечность.

Противопоказания

Повышенная чувствительность к сульфацетамиду и другим сульфаниламидным препаратам.

Особые указания

Пациенты, обладающие повышенной чувствительностью к фуросемиду, тиазидным диуретикам, сульфонилмочевине или ингибиторам карбоангидразы, могут иметь повышенную чувствительность к сульфацетамиду.

Взаимодействие с другими препаратами

Сульфацетамид при местном применении несовместим с солями серебра.

medicus.ua : назальный спрей Мунаторил PHARMALUCE

Поможет при насморке и сухости в носе!

Назальный спрей Мунаторил (спрей для носа) — медицинское изделие.

Состав

• Ресвератрол
• Алое вера
• Гиалуронат натрия
• Метилсульфонилметан
• Морская вода

Особенности

• Уникальный инновационный состав
• Эффективный — быстрое действие
• Безопасный — отсутствуют противопоказания
• Не содержит глютена и лактозы
• Не содержит спирта

Действие

• Очищает носовые ходы
• Снимает отек
• Снижает / снимает заложенность носа
• Снижает / снимает воспаление (раздражение) носовых ходов
• Увлажняет и защищает слизистую носовой полости

Уникальный инновационный состав обеспечивает следующие эффекты и свойства

• антиоксидантное действие
• противовоспалительное действие
• иммуностимулирующее действие
• антибактериальное действие
• заживляющее действие
• увлажняющее действие
• защищающее действие
• обезболивающее действие
• антиаллергенное действие
• очищающее действие
• витамины и минералы: витамины А, В, С, Е; фолиевая кислота; ниацин; кальция сульфат; магния сульфат; железо; медь; марганец; цинк; селен

Особенности применения

• Дети от 2 лет и взрослые — без ограничений
• Дети до 2 лет, беременные и при кормлении грудью — после консультации с врачом

 

Производитель PHARMALUCE (Республика Сан-Марино, Италия).

Услуги и цены | КДЦ «Ультрамед»

Общий (клинический) анализ крови из плазмы венозной крови	430 ₽
Микрореакция преципитации с кардиолипиновым антигеном	130 ₽
Исследование уровня ретикулоцитов в крови	220 ₽
Исследование уровня тромбоцитов в крови	120 ₽
Исследование времени кровотечения и времени свертывания нестабилизированной крови или рекальцификации плазмы неактивированное	110 ₽
Определение основных групп по системе АВО. , антигена D системы Резус (резус-фактор)	400 ₽
Общий (клинический) анализ мочи	220 ₽
Моча: Общий анализ мочи (двухстаканная проба)	350 ₽
Моча: Общий анализ мочи (трехстаканная проба)	500 ₽
Исследование мочи методом Нечипоренко	220 ₽
Исследование скорости оседания эритроцитов	160 ₽
Микроскопическое исследование «толстой капли» и «тонкого» мазка крови на малярийные плазмодии	330 ₽
Группа крови для операции: Группа крови+Резус-фактор; Антитела к антигенам эритроцитов, суммарные (в т.ч. к Rh-фактору, кроме АТ по системе АВ0) с определением титра; определение наличия антигенов эритроцитов C, c, E, e, CW, K и k (фенотипирование антигенов эритроцитов )	1 500 ₽
Антитела к антигенам эритроцитов, суммарные ( в т.ч. Rh-фактору, кроме АТ по системе АВ0) с определением титра	500 ₽
Микроскопическое исследование соскоба на грибы	220 ₽
Исследование уровня свободных метанефринов и норметанефринов в моче	1 850 ₽
Общий (клинический) анализ крови из плазмы капиллярной крови	430 ₽
Общие метанефрины и норметанефрины в моче	2 150 ₽
Исследование уровня глюкозы в крови плазмы венозной крови	150 ₽
Исследование обмена глюкозы (гликемический профиль)	320 ₽
Проведение глюкозотолерантного теста	320 ₽
Исследование уровня гликированного гемоглобина в крови	430 ₽
Исследование уровня общего белка в крови	160 ₽
Исследование уровня альбумина в крови	140 ₽
Определение соотношения белковых фракций методом электрофореза	430 ₽
Исследование уровня миоглобина в крови	550 ₽
Исследование уровня тропонина I в крови	430 ₽
Определение содержания ревматоидного фактора в крови	350 ₽
Исследование уровня с-реактивного белка в сыворотке крови	350 ₽
Определение антистрептолизина-О в сыворотке крови	350 ₽
Исследование уровня мочевой кислоты в крови	160 ₽
Исследование уровня мочевины в крови	160 ₽
Исследование уровня креатинина в крови	160 ₽
Исследование функции нефронов по клиренсу креатинина (проба Реберга, СКФ)	320 ₽
Исследования уровня N-терминального фрагмента натрийуретического пропептида мозгового (NT-proBNP) в крови	1 950 ₽
Исследдование уровня железа сыворотки крови	160 ₽
Исследование железосвязывающей способности сыворотки	160 ₽
Исследование насыщения трансферрина железом	320 ₽
Исследдование уровня железа сыворотки крови (железо, ОЖСС, НЖСС, % насыщения тр-на железом).	550 ₽
Исследование уровня трансферрина сыворотки крови	320 ₽
Исследование уровня ферритина в крови	400 ₽
Исследование уровня общего кальция в крови	160 ₽
Исследование уровня ионизированного кальция в крови	220 ₽
Исследование уровня неорганического фосфора в крови	160 ₽
Фосфорно-кальциевый обмен: кальций ионизированный, фосфор, щелочная ф-за, паратгормон	770 ₽
Исследование уровня калия в крови	160 ₽
Исследование уровня натрия в крови	160 ₽
Исследование уровня хлоридов в крови	160 ₽
Исследование уровня общего магния в сыворотке крови	160 ₽
Исследование уровня меди в крови	380 ₽
Исследование уровня селена в крови	630 ₽
Исследование уровня цинка в крови	260 ₽
Определение уровня витамина В12 (цианокобаламина) в крови	450 ₽
Исследование уровня холестерина в крови	160 ₽
Исследование уровня холестерина липопротеинов высокой плотности в крови (ЛПВП)	160 ₽
Исследование уровня холестерина липопротеинов низкой плотности (ЛПНП)	220 ₽
Исследование уровня триглицеридов в крови	160 ₽
Анализ крови по оценке нарушений липидного обмена биохимический (липидный спектр)	700 ₽
Липидный спектр расширенный (Хс, ЛПВП, ЛПНП, ЛПОНП, триглицериды, коэф. атерогенности, индекс ИБС, коэф. окклюзии периф. артерий, Апо А1, Апо В, липопротеин (а))	1 820 ₽
Исследование уровня гомоцистеина в крови	1 000 ₽
Исследование уровня аполипопротеина А1 в крови	500 ₽
Исследование уровня аполипопротеина В в крови	320 ₽
Исследование уровня липопротеина (а) в крови	500 ₽
Исследование уровня С-реактивного белка ультрачувствтельного	380 ₽
Исследование уровня общего билирубина в крови	140 ₽
Исследование уровня билирубина свободного (неконъюгированного) в крови	140 ₽
Определение активности аланинаминотрансферазы в крови (АЛАТ)	140 ₽
Определение активности аспартатаминотрансферазы в крови (АСАТ)	140 ₽
Определение активности щелочной фосфатазы в крови (ЩФ)	160 ₽
Определение активности гамма-глутамилтрансферазы в крови (ГГТ)	150 ₽
Определение активности креатинкиназы в крови (КФК)	140 ₽
Исследование уровня/активности изоферментов креатинкиназы в крови (КФК-МВ)	140 ₽
Определение активности лактатдегидрогеназы в крови (ЛДГ)	160 ₽
Определение активности амилазы в крови	160 ₽
Определение активности липазы в сыворотке крови	270 ₽
Исследование уровня фолиевой кислоты в сыворотке крови	490 ₽
Проведение глюкозотолерантного теста (для беременных)	380 ₽
Исследование уровня глюкозы в крови (капиллярная кровь)	150 ₽
Исследование уровня 25-ОН витамина Д в крови	1 600 ₽
Исследование уровня эритропоэтина крови	700 ₽
Исследование уровня церулоплазмина в крови	540 ₽
Определение активности холинэстеразы в крови	210 ₽
Исследование уровня цистатина С в крови ОМТЕСТ	750 ₽
Исследование уровня 1,25-дигидроксихолекальциферол витамин D3 в крови	1 500 ₽
Определение активности альфа-амилазы в моче	180 ₽
Исследование уровня глюкозы в моче	140 ₽
Обнаружение кетоновых тел в моче	140 ₽
Определение уровня креатинина в моче	140 ₽
Определение альбумина в моче	270 ₽
Иследование уровня мочевой кислоты в моче	160 ₽
Определение количества белка в суточной моче	160 ₽
Исследование уровня фосфора в моче	160 ₽
Исследование уровня порфиринов и их производных, уровня дельта-аминолевуленовой кислоты (АЛК) в моче	150 ₽
Просмотр мазка крови для анализа аномалий морфологии эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов (Исследование агрегации тромбоцитов, индуцированной адреналином)	270 ₽
Просмотр мазка крови для анализа аномалий морфологии эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов (Агрегация тромбоцитов, индуцированная коллагеном )	270 ₽
Агрегация тромбоцитов, индуцированная АДФ в одном разведении Просмотр мазка крови для анализа аномалий морфологии эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов (Агрегация тромбоцитов, индуцированная АДФ в одном разведении )	230 ₽
Просмотр мазка крови для анализа аномалий морфологии эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов (Агрегация тромбоцитов, индуцированная ристомицином )	270 ₽
Определение протромбинового времени (тромбопластинового)времени в крови или в плазме	160 ₽
Определение протромбинового времени (тромбопластинового)времени в крови или в плазме (Протромбиновое отношение).	160 ₽
Определение протромбинового времени (тромбопластинового)времени в крови или в плазме (ПТИ (протромбиновый индекс))	150 ₽
Определение международного нормализованного отношения (МНО)	170 ₽
Активированное частичное тромбопластиновое время	140 ₽
Определение тромбинового времени в крови	150 ₽
Исследование уровня фибриногена в крови	160 ₽
Определение активности антитромбина III	480 ₽
Определение концентрации д-димера в крови	860 ₽
Исследование уровня растворимых фибринмономерных комплексов в крови (РФМК)	180 ₽
Определение содержания антител к фосфолипидам в крови (Волчаночного антикоагулянта)	750 ₽
Определение содержания антител к бета-2-гликопротеину в крови (IgM, IgG)	800 ₽
Исследование уровня протеина С в крови	910 ₽
Исследование уровня антигена фактора Виллебранда	650 ₽
Коагулограмма (ориентировночное исследование системы гемостаза): МНО, АЧТВ, протромбиновое время, протромбиновый индекс, тромбиновое время, фибриноген.	750 ₽
Коагулограмма (ориентировочное исследование системы гемостаза. (АЧТВ, протромбиновое время, тромбиновое время, фибриноген,Д-димер, антитромбин-3, агрегация тромбоцитов индуцированная адреналином,МНО)	1 500 ₽
Определение содержания антител к фосфолипидам в крови (кардиолипину, фосфатидилсерину, фосфатидилинозитолу, фосфатидиловой кислоте)	800 ₽
Определение содержания антител к фосфолипидам в крови IgM (кардиолипину, фосфатидилсерину, фосфатидилинозитолу, фосфатидиловой кислоте). Антитела класса IgМ к фосфолипидам	590 ₽
Определение содержания антител к фосфолипидам в крови IgG (кардиолипину, фосфатидилсерину, фосфатидилинозитолу, фосфатидиловой кислоте). Антитела класса IgG к фосфолипидам	535 ₽
Просмотр мазка крови для анализа аномалий морфологии эритроцитов, тромбоцитов и лейкоцитов (Спонтанная агрегация тромбоцитов )	160 ₽
Определение активности протеина S в крови	1 500 ₽
Исследование уровня тиреотропного гормона (ТТГ) в крови	320 ₽
Исследование уровня тиреотропного гормона (ТТГ) в крови (тиреотропный гормон суперчувствительный).	320 ₽
Исследование уровня свободного тироксина (СвТ4) сыворотки крови	320 ₽
Исследование уровня общего тироксина (Т4) сыворотки крови	320 ₽
Исследование уровня свободного трийодтиронина (СвТ3) в крови	320 ₽
Исследование уровня общего трийодтиронина (Т3) в крови	320 ₽
Исследование уровня тиреоглобулина в крови (ТГ)	380 ₽
Определение содержания антител к тиреопероксидазе в крови (Анти-ТПО)	400 ₽
Исследование уровня тиреотропного гормона (ТТГ) в крови (Тиреоидный диагностический комплекс (ТТГ + FТ4 + анти-ТПО)	850 ₽
Определение содержания антител к тироглобулину в сыворотке крови (Анти-ТГ)	380 ₽
Определение содержания антител к рецептору тиреотропного гормона (ТТГ) в крови	970 ₽
Исследование уровня лютеинизирующего гормона в сыворотке крови (ЛГ)	320 ₽
Исследование уровня фолликулостимулирующего гормона в сыворотке крови (ФСГ)	320 ₽
Определение индекса ЛГ/ФСГ, ЛГ, ФСГ в крови	700 ₽
Исследование уровня пролактина в крови	320 ₽
Исследование уровня пролактина в крови (Макропролактин )	850 ₽
Исследование уровня андростендиона в крови	430 ₽
Исследование уровня дигидроэпиандростерона сульфата в крови (ДГЭА)	320 ₽
Исследование уровня общего тестостерона в крови	320 ₽
Исследование уровня свободного тестостерона в крови	530 ₽
Исследование уровня прогестерона в крови	320 ₽
Исследование уровня 17-гидроксипрогестерона в крови (17-ГПГ)	430 ₽
Исследование уровня глобулина, связывающего половые гормоны, в крови (ГСПГ)	380 ₽
Исследование уровня адренокортикотропного гормона в крови (АКТГ)	480 ₽
Исследование уровня паратиреоидного гормона в крови	480 ₽
Исследование уровня общего кортизола в крови	320 ₽
Исследование уровня инсулина плазмы крови	380 ₽
Исследование уровня С-пептида в крови	380 ₽
Определение индекса HOMA (оценка инсулинорезистентности) в крови	220 ₽
Определение индекса Caro (инсулинорезистентности) в крови	220 ₽
Исследование уровня инсулиноподобного ростового фактора 1 в крови (ИФР-1)	850 ₽
Исследование уровня соматотропного гормона в крови (СТГ)	380 ₽
Определение реакции соматотропного гормона на гипергликемию (Гормон роста + тест толерантности к глюкозе: глюкоза натощак, ГР натощак, ГР через 30, 60, 90 120 мин)	1 600 ₽
Исследование уровня лептина в крови	700 ₽
Исследование уровня альдостерона в крови	700 ₽
Исследование уровня остеокальцина в крови	770 ₽
Исследование уровня кальцитонина в крови	640 ₽
Исследование уровня антимюллерова гормона в крови (АМН,АМГ,MiS)	1 600 ₽
Определение содержания антител к декарбоксилазе глутаминовой кислоты (GAD)	960 ₽
Определение содержания антител к антигенам островко Лангерганса в клеток поджелудочной железы в крови (ICA)	850 ₽
Определение содержания антител к инсулину в крови (IAA)	530 ₽
Исследование уровня ренина в крови	800 ₽
Определение индекса свободных андрогенов (включает определение тестостерона общего и свободного, ГСПГ (SHBG), расчет индекса свободного андрогенов)	850 ₽
Исследование уровня свободного кортизола в моче	590 ₽
Исследование уровня ингибина В в крови	1 200 ₽
Исследование уровня дигидротестостерона в крови	1 100 ₽
Определение альдостерон-ренинового соотношения в крови	1 350 ₽
Эстрадиол (Е2)	380 ₽
Исследование уровня простатспецифического антигена общего в крови	420 ₽
Исследование уровня простатспецифического антигена свободного в крови	420 ₽
Исследование уровня простатспецифического антигена в крови (ПСА общий + свободный (простатический специфический антиген) – скрининг новообразований предстательной железы)	640 ₽
Исследование уровня опухолеассоциированного маркера СА 15-3 в крови	480 ₽
Исследование уровня антигена аденогенных раков СА 19-9 в крови	480 ₽
Исследование уровня опухолеассоциированного маркера СА 242 в крови	750 ₽
Исследование уровня антигена аденогенных раков СА 72-4 в крови	780 ₽
Исследование уровня антигена аденогенных раков СА 125 в крови	480 ₽
Исследование уровня растворимого фрагмента цитокератина 19 (CYFRA 21. 1) в крови	800 ₽
Исследование уровня ракового эмбрионального антигена в крови (РЭА)	420 ₽
Исследование уровня альфа-фетопротеина в сыворотке крови (АФП)	370 ₽
Исследование уровня хорионического гонадотропина в крови (ХГЧ)	320 ₽
Исследование уровня плацентарного лактогена в крови	600 ₽
Комплексное исследование для пренатальной диагностики нарушений развития ребенка (внутриутробно) PRISKA-II триместр (15-19 неделя): АФП, ХГЧ, Эстриол свободный	1 200 ₽
Определение секреторного белка эпидидимиса человека 4 (HE 4) в крови	1 200 ₽
Исследование уровня антигена плоскоклеточных раков в крови (SCCА)	1 000 ₽
Исследование уровня нейронспецифической енолазы в крови (NSE)	930 ₽
Исследование уровня специфический антиген рака мочевого пузыря (UBC) в моче	1 400 ₽
Комплекс исследований для диагностики злокачественных новообразований яичников (исследование уровня НЕ4 и СА-125 с расчетом индекса ROMA)	1 500 ₽
Пренатальный скрининг I триместра беременности ASTRAIA (8-14 недель): Ассоциированный с беременностью протеин А (PAPP-A), Свободная субъединица бета-ХГЧ	1 750 ₽
Комплекс исследований для выявления аллергена (Аллергопанель педиатрическая (20 аллергенов)	3 800 ₽
Комплекс исследований для выявления аллергена (Аллергопанель пищевая (20 аллергенов)	3 800 ₽
Комплекс исследований для выявления аллергена (Аллергопанель респираторная (20 аллергенов)	3 800 ₽
Исследование уровня общего иммуноглобулина Е в крови	380 ₽
Определение пролиферативной активности лимфоцитов с митогенами и специфическими антигенами (реакции бласттрансформации лимфоцитов с ФГА (РБТЛ)	480 ₽
Определение содержания антител к антигенам ядра клетки и ДНК (антинуклеарных антител, ANA) (анти-Sm, RNP, SS-A, SS-B, Scl-70, PM-Scl, PCNA, CENT-B, Jo-1, гистонов, нуклеосом, Ribo P, AMA-M2) IgG Вестерн-Блот	2 670 ₽
Определение содержания антител к антигенам спермальной жидкости в плазме крови	750 ₽
Определение содержания антител к антигенам спермальной жидкости в цервикальной слизи	750 ₽
Определение содержания антител к глиадину в крови. IgA	800 ₽
Определение содержания антител к глиадину в крови. IgG	800 ₽
Комплекс исследований для диагностики системной красной волчанки ( Антитела к ДНК двуспиральной (a-dsDNA)	590 ₽
Комплекс исследований для диагностики системной красной волчанки (Антитела к ДНК односпиральной (a-ssDNA)	590 ₽
Определение содержания антител к кардиолипину в крови	650 ₽
Определение содержания антител к антигенам митохондрий в крови (АМА)	800 ₽
Определение содержания антител к циклическому цитрулиновому пептиду (анти-ССР) в крови	970 ₽
Определение содержания антител к цитруллинированному виментину в крови	970 ₽
Исследование уровня С3 фракции комплимента	230 ₽
Исследование уровня С4 фракции комплимента	240 ₽
Исследование уровня иммуноглобулина А в крови	210 ₽
Исследование уровня иммуноглобулина G в крови	210 ₽
Исследование уровня иммуноглобулина M в крови	210 ₽
Исследование уровня циркулирующих иммунных комплексов в крови	530 ₽
Исследование фагоцитоза с оценкой завершенности	450 ₽
Интерфероновый статус ( 3 показателя: сывороточный интерферон, интерферон-альфа, интерферон-гамма)	3 600 ₽
Определение содержания антилейкоцитарных антител (антинейтрофильные антитела IgG)	1 400 ₽
Определение содержания антител к эндомизию в крови (IgA)	1 100 ₽
Исследование популяций лимфоцитов.Иммунограмма расширенная (ОАК, CD3, CD4, CD8, CD19, CD16(56), CD3+HLA-DR+, CD3+ CD16(56)+(EK-T), CD8+ CD38+, CD3+ CD25+, CD3+ CD56+, CD95, CD4/ CD8, РБТЛ, НСТ-тест, фагоцинтоз с оценкой завершенности, ЦИК)	4 300 ₽
Исследование популяций лимфоцитов Иммунограмма базовая (CD-типирование лимфоцитов периферической крови, общий анализ крови)	3 000 ₽
Определение содержания антител к тканевой трансглютаминазе в крови, IgA	900 ₽
Определение содержания антител к тканевой трансглютаминазе в крови, IgG	900 ₽
Определение содержания антител к антигенам главного комплекса гистосовместимости в сыворотке крови (HLA B27)	2 600 ₽
Определение содержания антител к антигенам печеночной ткани в крови (иммуноблот) (аутоантитела класса IgG к 4 различным антигенам: пируватдегидрогеназному комплексу (М2), микросомам печени и почек (LKM-1), цитозольному печеночному антигену типа 1 (LC-1), растворимому печеночному антигену/антигену печени и поджелудочной железы (SLA/LP)	1 300 ₽
Определение содержания антител к антигенам ядра клетки и ДНК (ANA)	580 ₽
Определение содержания антител к аннексину V в крови (IgM)	1 200 ₽
Определение содержания антител к аннексину V в крови (IgG)	1 200 ₽
Определение содержания антител к кардиолипину в крови, IgM	750 ₽
Определение содержания антител к кардиолипину в крови, IgG	750 ₽
Определение содержания антител к кардиолипину в крови, IgA	780 ₽
Определение содержания антител к бета-2-гликопротеину в крови (IgA)	780 ₽
Определение содержания антител к фосфолипидам в крови (к протромбину, IgG)	780 ₽
Определение содержания антител к фосфолипидам в крови (к протромбину, IgМ)	780 ₽
Определение содержания антител к фосфолипидам в крови (к протромбину, IgG) скрининг	780 ₽
Сокращенная панель CD4/CD8 (включая клинический анализ крови с лейкоцитарной формулой (5DIFF))	1 800 ₽
Исследование уровня прокальцитонина в крови	1 850 ₽
Антинуклеарный фактор на клеточной линии HEp-2 (АНФ)	1 100 ₽
Определение антител к бледной трепонеме (Treponema pallidum) иммуноферментным методом (ИФА) в крови	320 ₽
Определение антител классов M, G (IgM, IgG) к вирусу иммунодефицита человека ВИЧ-1,2 (Human immunodeficiency virus HIV 1) в крови	290 ₽
Обнаружение антител класса G (anti-HAV IgG) к вирусу гепатита A (Hepatitis A virus) в крови	480 ₽
Определение поверхностного антигена (HbsAg) вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови	360 ₽
Определение антител к поверхностному антигену (HBsAg) вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови	370 ₽
Определение антител класса M к ядерному антигену (anti-HBc IgM) вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови	520 ₽
Определение антител классов к ядерному антигену (HBcAg) вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови (суммарные)	370 ₽
Определение антигена (HbeAg) вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови	370 ₽
Определение антител к e-антигену (anti-HBe) вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови	360 ₽
Определение антител к вирусу гепатита C (Hepatitis C virus) в крови (суммарные)	400 ₽
Определение Core-антигена вируса гепатита C (Hepatitis C virus) в крови	420 ₽
Определение антител класса M (IgM) к вирусу краснухи (Rubella virus) в крови	420 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу краснухи (Rubella virus) в крови	420 ₽
Определение индекса авидности антител класса G (IgG avidity) к вирусу краснухи (Rubella virus) в крови	420 ₽
Определение антител класса G к вирусу краснухи (Rubella virus) в крови (IgG -иммуноблот)	2 600 ₽
Определение антител класса M (IgM) к вирусу простого герпеса 1 и 2 типов (Herpes simplex virus types 1, 2) в крови	370 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу простого герпеса 1 и 2 типов (Herpes simplex virus types 1, 2) в крови	370 ₽
Определение авидности антител класса G к вирусу простого герпеса 1 и 2 типов (Herpes simplex virus types 1, 2)	420 ₽
Определение антител класса М к вирусу простого герпеса 1 и 2 типов (Herpes simplex virus types 1, 2) в крови (IgM -иммуноблот)	1 400 ₽
Определение антител класса G к вирусу простого герпеса 1 и 2 типов (Herpes simplex virus types 1, 2) в крови (IgG -иммуноблот)	1 400 ₽
Определение антител класса M (IgM) к цитомегаловирусу (Cytomegalovirus) в крови	460 ₽
Определение антител класса G (IgG) к цитомегаловирусу (Cytomegalovirus) в крови	420 ₽
Определение индекса авидности антител класса G (IgG avidity) к цитомегаловирусу (Cytomegalovirus) в крови	420 ₽
Определение антител класса А (IgА) к токсоплазме (Toxoplasma gondii) в крови	600 ₽
Определение антител класса M (IgM) к токсоплазме (Toxoplasma gondii) в крови	420 ₽
Определение антител класса G (IgG) к токсоплазме (Toxoplasma gondii) в крови	420 ₽
Определение индекса авидности антител класса G (IgG avidity) антител к токсоплазме (Toxoplasma gondii) в крови	580 ₽
Определение антител класса G (IgG) к ранним белкам (EA) вируса Эпштейна-Барр (Epstein-Barr virus) в крови	370 ₽
Определение антител класса G (IgG) к ядерному антигену (NA) вируса Эпштейна-Барр (Epstein-Barr virus) в крови	370 ₽
Определение антител класса M (IgM) к капсидному антигену (VCA) вируса Эпштейна-Барр (Epstein — Barr virus) в крови	370 ₽
Определение индекса авидности антител класса G (IgG avidity) к вирусу Эпштейна-Барр (Epstein-Barr virus, EBV)	640 ₽
Определение антител класса M (IgM) к вирусу Эпштейна-Барр в крови (IgM-иммуноблот)	1 500 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу Эпштейна-Барр в крови (IgG-иммуноблот)	1 500 ₽
Определение антител к хеликобактер пилори (Helicobacter pylori) в крови, IgA	420 ₽
Определение антител к хеликобактер пилори (Helicobacter pylori) в крови, IgG	420 ₽
Определение антител класса А (IgA) к хламидии трахоматис (Chlamydia trachomatis) в крови	420 ₽
Определение антител класса М (IgМ) к хламидии трахоматис (Chlamydia trachomatis) в крови	400 ₽
Определение антител класса G (IgG) к хламидии трахоматис (Chlamydia trachomatis) в крови	400 ₽
Определение антител классов А (IgА) к хламидии пневмони (Chlamydia pheumoniae)	420 ₽
Определение антител классов М (IgM) к хламидии пневмони (Chlamydia pheumoniae)	420 ₽
Определение антител классов G (IgG) к хламидии пневмони (Chlamydia pheumoniae)	530 ₽
Определение антител классов А (IgА) к микоплазме пневмонии (Mycoplasma pneumoniae) в крови	370 ₽
Определение антител классов M (IgM) к микоплазме пневмонии (Mycoplasma pneumoniae) в крови	370 ₽
Определение антител классов G (IgG) к микоплазме пневмонии (Mycoplasma pneumoniae) в крови	320 ₽
Определение антител класса G (IgG) к уреаплазме уреалитикум (Ureaplasma urealyticum) в крови	370 ₽
Определение антител класса А (IgА) к уреаплазме уреалитикум (Ureaplasma urealyticum) в крови	370 ₽
Определение антител IgA к кандида альбиканс (Candida IgA)	480 ₽
Определение антител IgM к кандида альбиканс (Candida IgM)	480 ₽
Определение антител IgG к кандида альбиканс (Candida IgG)	480 ₽
Определение антител класса G (IgG) к трихомонас урогениталис (Trichomonas urogenitalis) в крови	420 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу кори в крови	380 ₽
Определение антител класса А (IgА) к вирусу простого герпеса 1 и 2 типа (Herpes simplex virus 1) в крови	520 ₽
Определение антител к дифтерийному анатоксину в крови (Corynebacterium diphteriae)	420 ₽
Определение антител к возбудителю столбняка (Сlostridium tetani)	420 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу герпеса человека 6 типа (Human herpes virus 6) в крови	480 ₽
Эпштейна-Бара вирус (Epstein-Barr), антитела к капсидному антигену (VGA), IGG	420 ₽
Определение антител класса М (IgМ) к вирусу простого герпеса 1 типа (Herpes simplex virus 1) в крови	370 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу простого герпеса 1 типа (Herpes simplex virus 1) в крови	420 ₽
Герпес простой (herpes simplex) 2 типа, антитела IgМ Определение антител класса М (IgМ) к вирусу простого герпеса 2 типа (Herpes simplex virus 2) в крови	420 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу простого герпеса 2 типа (Herpes simplex virus 2) в крови	420 ₽
Определение антител класса M (IgM) к вирусу ветряной оспы и опоясывающего лишая (Varicella-Zoster virus) в крови	540 ₽
Определение антител класса А (IgА) к вирусу ветряной оспы и опоясывающего лишая (Varicella-Zoster virus) в крови	540 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу ветряной оспы и опоясывающего лишая (Varicella-Zoster virus) в крови	600 ₽
Определение антител класса А (IgА) к цитомегаловирусу (Cytomegalovirus) в крови	500 ₽
Определение антител класса M (IgM) к возбудителям иксодовых клещевых боррелиозов группы Borrelia burgdorferi sensu lato в крови	540 ₽
Определение антител класса G (IgG) к возбудителям иксодовых клещевых боррелиозов группы Borrelia burgdorferi sensu lato в крови	540 ₽
Определение антител класса M (IgM) к вирусу клещевого энцефалита в крови	480 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу клещевого энцефалита в крови	480 ₽
Определение антител к возбудителю коклюша (Bordetella pertussis) в крови, (IgА)	420 ₽
Определение антител к возбудителю коклюша (Bordetella pertussis) в крови, IgG	420 ₽
Определение антител к возбудителю коклюша и паракоклюша (Bordetella pertussis, Bordetella parapertussis), суммарные (РПГА) полуколичественно	700 ₽
Определение антител к легионелле пневмонии (Legionella pneumophila) в крови	650 ₽
Определение антител класса M (anti-HAV IgM) к вирусу гепатита A (Hepatitis A virus) в крови	480 ₽
Определение антител класса М (IgM) к вирусу гепатита C (Hepatitis C virus) в крови (Anti-HCV)	380 ₽
Молекулярно-биологическое исследование крови на возбудителей брюшного тифа (Антитела к Vi-антигену возбудителя брюшного тифа (Salmonella typhi)	450 ₽
Определение антител к хеликобактер пилори (Helicobacter pylori) в крови (IgM)	420 ₽
Определение антител к бруцеллам (Brucella spp. ) в крови, IgA	420 ₽
Определение антител к бруцеллам (Brucella spp.) в крови, IgG	420 ₽
Определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgG, количественный метод	930 ₽
Определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgМ, количественный метод	930 ₽
Комплексное определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgG,IgM, количественный метод	1 700 ₽
Определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgG, количественный метод(для сотрудников)	630 ₽
Определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgМ, количественный метод(для сотрудников)	630 ₽
Комплексное определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgG,IgM, количественный метод (для сотрудников)	1 200 ₽
Определение антител класса G (IgG) к вирусу паротита (Mumps virus) в крови	580 ₽
Определение антител класса M (IgM) к вирусу паротита (Mumps virus) в крови	580 ₽
Определение антител к вирусу простого герпеса VI типа (Herpes simplex virus VI), IgG	530 ₽
Определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgA, количественный метод	1 500 ₽
Определение  антител к коронавирусу SARS-CoV-2 (COVID-19), IgМ, IgG, IgA количественный метод	2 500 ₽
Определение ДНК вируса гепатита В (Hepatitis B virus) в крови методом ПЦР, качественное исследование	550 ₽
Определение ДНК вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови методом ПЦР, количественное исследование	2 500 ₽
Определение РНК вируса гепатита C (Hepatitis C virus) в крови методом ПЦР, суммарное определение	650 ₽
Определение РНК вируса гепатита C (Hepatitis C virus) в крови методом ПЦР, количественное исследование	2 600 ₽
Определение генотипа вируса гепатита C (Hepatitis C virus). 1a, 1b, 2, 3a	850 ₽
Определение РНК вируса гепатита D (Hepatitis D virus) в крови методом ПЦР, качественное исследование	530 ₽
Определение РНК вируса гепатита G в крови методом ПЦР	750 ₽
Определение ДНК цитомегаловируса (Cytomegalovirus) методом ПЦР, качественное исследование	500 ₽
Определение ДНК цитомегаловируса (Cytomegalovirus) методом ПЦР, количественное исследование	850 ₽
Молекулярно-биологическое исследование ДНК вируса простого герпеса 1 и 2 типов (Herpes simplex virus types 1, 2) методом ПЦР, суммарное определение ДНК	520 ₽
Герпес простой (herpes simplex) 1 типа, количественное определение ДНК	530 ₽
Молекулярно-биологическое исследование крови на вирус простого герпеса (Herpes simplex virus),(herpes simplex) 2 типа, количественное определение ДНК	530 ₽
Определение ДНК вируса герпеса 6 типа (HHV6) методом ПЦР в периферической крови, качественное исследование	520 ₽
Определение ДНК вируса герпеса 6 типа (HHV6) методом ПЦР в периферической, количественное исследование	600 ₽
Определение ДНК вируса Эпштейна-Барр (Epstein — Barr virus) методом ПЦР в периферической крови, качественное исследование	520 ₽
Определение ДНК вируса Эпштейна-Барр (Epstein — Barr virus) методом ПЦР в периферической крови, количественное исследование	600 ₽
Определение ДНК токсоплазмы (Toxoplasma gondii) методом ПЦР в периферической крови	520 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 16 и 18 типов в отделяемом (соскобе) методом ПЦР, количественное исследование	1 000 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 6 и 11 типов в отделяемом (соскобе) методом ПЦР	520 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 31 и 33 типов в отделяемом (соскобе) методом ПЦР, качественное исследование	520 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus)35 и 45 типовв отделяемом (соскобе) методом ПЦР, качественное исследование	400 ₽
Определение ДНК хламидии трахоматис (Chlamydia trachomatis) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР	520 ₽
Определение ДНК хламидии трахоматис (Chlamydia trachomatis) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, количественное исследование	600 ₽
Определение ДНК микоплазмы хоминис (Mycoplasma hominis) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, качественное исследование	520 ₽
Определение ДНК микоплазмы хоминис (Mycoplasma hominis) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, количественное исследование	600 ₽
Определение ДНК микоплазмы гениталиум (Mycoplasma genitalium) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР	520 ₽
Определение ДНК микоплазмы гениталиум (Mycoplasma genitalium) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, количественное исследование	600 ₽
Определение ДНК уреаплазм (Ureaplasma spp. ) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, качественное исследование	520 ₽
Определение ДНК уреаплазм (Ureaplasma spp.) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, количественное исследование	800 ₽
Определение ДНК уреаплазм (parvum и urealyticum) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, качественное исследование	570 ₽
Молекулярно-биологическое исследование отделяемого на грибы рода кандида (Candida spp.) с уточнением вида	520 ₽
Молекулярно-биологическое исследование отделяемого на грибы рода кандида (генотипы albicans, grabrata, krusei), определение ДНК	700 ₽
Определение ДНК гонококка (Neiseria gonorrhoeae) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР	520 ₽
Определение ДНК гонококка (Neiseria gonorrhoeae) в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР. количественное исследование	530 ₽
Определение ДНК трихомонас вагиналис (Trichomonas vaginalis) в отделяемом, методом ПЦР	520 ₽
Определение ДНК трихомонас вагиналис (Trichomonas vaginalis) в отделяемом, методом ПЦР. количественное исследование	530 ₽
Определение ДНК Gardnerella vaginalis, Atopobium vaginae, Lactobacillus spp. и общего количества бактерий в отделяемом, методом ПЦР, количественное исследование	700 ₽
Определение ДНК гарднереллы вагиналис (Gadnerella vaginalis) в отделяемом, методом ПЦР	520 ₽
Определение ДНК уреаплазм (Ureaplasma urealyticum.) с уточнением вида в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР	420 ₽
Определение ДНК уреаплазм (Ureaplasma urealyticum.) с уточнением вида в отделяемом слизистых оболочек половых органов методом ПЦР, количественное исследование	620 ₽
Определение ДНК условно-патогенных генитальных уреаплазм (Ureaplasma parvum, ) в отделяемом, методом ПЦР,	380 ₽
Определение ДНК условно-патогенных генитальных уреаплазм (Ureaplasma parvum, ) в отделяемом, методом ПЦР, количественное исследование	650 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus 6,11,16,18 в отделяемом (соскобе), методом ПЦР, количественный исследование СКРИНИНГ	650 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 16 типа в отделяемом (соскобе) методом ПЦР, качественное исследование	420 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 18 типа в отделяемом (соскобе) методом ПЦР, качественное исследование	420 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 6, 11, 16, 18, 31, 33, 35, 39, 45, 51, 52, 56, 58, 59 типов в отделяемом (соскобе), методом ПЦР, количественное определение	900 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 6, 11, 16, 18, 26, 31,33, 35, 39, 44, 45,51,52, 53, 56, 58, 59, 66, 68, 73, 82 типов в отделяемом (соскобе), методом ПЦР, количественное определение	2 350 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 31,33 типов в отделяемом (соскобе) методом ПЦР, количественное определение	620 ₽
Определение ДНК Gardnerella vaginalis, в отделяемом методом ПЦР, количественное исследование	550 ₽
Определение ДНК вирусов папилломы человека (Papilloma virus) 6, 11 типов в отделяемом (соскобе) методом ПЦР, количественное определение	600 ₽
Определение генотипа вируса гепатита C (Hepatitis C virus), (1a, 1b, 2, 3a, 4, 5а, 6) количественное определение РНК	1 600 ₽
ДНК папилломавирусов (Human Papillomavirus) высокого канцерогенного риска (16, 18, 31, 33, 35, 39, 45, 51, 52, 56, 58, 59) с определением типа	750 ₽
Определение полиморфизма гена UGT1A1 для диагностики синдрома Жильбера	2 350 ₽
Генетический риск нарушения системы свертывания (F2, F5, F7, FGB, F13A1, SERPINE1, ITGA2, ITGB3- 8 точек)	2 900 ₽
Генетические дефекты ферментов фолатного цикла (MTHFR, MTR, MTRR – 4 точки)	2 150 ₽
Генетический риск осложнения беременности и патологии плода (F2, F5, F7, FGB, F13A1, SERPINE1, ITGA2, ITGB3, MTHFR, MTR, MTRR – 12 точек)	4 000 ₽
Генетический риск развития рака молочной железы и рака яичников (BRCA1, BRCA2-8 показателей)	3 500 ₽
Генетический тест на лактозную непереносимость: МСМ6:-13910 Т>C	1 400 ₽
Копрологическое исследование (копрограмма)	370 ₽
Копрологическое исследование (копрограмма расширенная — для детей до одного года и взрослых (с пробами Фуше и др. )	480 ₽
Исследование уровня кальпротектина в кале	1 700 ₽
Иммунохроматографическое экспресс-исследование кала на ротавирус	480 ₽
Опредедление панкреатической эластазы-1 в кале	1 500 ₽
Исследование кала на наличие токсина клостридии диффициле (Clostridium difficile), антиген	980 ₽
Экспресс-иследование кала на скрытую кровь иммунохроматографическим методом	320 ₽
Иммунохроматографическое экспресс-исследование кала на хеликобактер пилори (Helicobacter pylori)	800 ₽
Исследование кала на наличие токсина клостридии диффициле (Clostridium difficile) А и В	800 ₽
Исследование кала на скрытую кровь (одновременный анализ кала на гемоглобин и трансферрин-HTSA, (качественный метод)	750 ₽
Гемоглобин и гемоглобин/гаптоглобин в кале иммунохроматографическим методом ColonView (качественно)	1 100 ₽
Микроскопическое исследование кала на яйца и личинки гельминтов (по Като)	370 ₽
Микроскопическое исследование кала на гельминты, Комплексное исследование (ИХМ, яйца глист по Като)	480 ₽
Микроскопическое исследование кала на гельминты с применением методов обогащения (Parasep)	480 ₽
Определение антител к грибам рода аспергиллы (Aspergillus spp.) в крови, IgG	550 ₽
Определение антител к трихинеллам (Trichinella spp.) в крови, IgG	480 ₽
Определение антител класса G (IgG) к эхинококку однокамерному в крови	480 ₽
Стронгилоидоз по Бергману, микроскопия	170 ₽
Микроскопическое исследование отпечатков с поверхности кожи перианальных складок на яйца остриц (Enterobius vermicularis)	210 ₽
Определение антител к возбудителю описторхоза (Opisthorchis felineus) в крови (IgG)	420 ₽
Определение антител к возбудителю описторхоза (Opisthorchis felineus) в крови (IgM)	420 ₽
Определение антител класса G (IgG) к токсокаре (Тoxocara) в крови	420 ₽
Определение антител к аскаридам (Ascaris lumbricoides) (IgG)	470 ₽
Определение антител классов G (IgG) к лямблиям в крови	420 ₽
Иммунохроматографическое экспресс-исследование кала на кишечные лямблии (Giardia intestinalis)	420 ₽
Определение антител классов M (IgM) к лямблиям в крови	420 ₽
Определение антител к возбудителям клонорхоза (Clonorchis sinensis), IgG	590 ₽
Микробиологическое (культуральное) исследование желчи на описторхоз	210 ₽
Микробиологическое (культуральное) исследование фекалий/ректального мазка на возбудителя дизентерии (Shigella spp. ) (Посев кала на кишечную группу инфекций (сальмонеллез, дизентерия, энтеропатогенная кишечная палочка)	310 ₽
Посев кала на условно-патогенные энтеробактерии с определением чувствительности к антибактериальным препаратам и фагам (количественный метод)	400 ₽
Посев кала на стафилококк с определением чувствительности к антибактериальным препаратам и фагам (количественный метод)	250 ₽
Посев мокроты, бронхоольвеолярного лаважа (БАЛ) на микрофлору и грибы (дрожжевые и плесневые) с определением чувствительности к антибиотикам и фагам (количественный метод)	950 ₽
Посев мочи на степень бактериурии с определением чувствительности к антибиотикам (ЦНЭ)	520 ₽
Посев на дисбактериоз кишечника (комплексный количественный метод)	960 ₽
Гонорея (посев) и микрофлора — комплексное исследование	960 ₽
Общий анализ мокроты с микроскопией	260 ₽
Посев мазка на гонорею и чувствительность к антибактериальным препаратам	480 ₽
Микробиологическое (культкральное) исследование гнойного отделяемого на аэробные и факультативно-анаэробные микроорганизмы	960 ₽
Микробиологическое (культуральное)исследование раневого отделяемого на на аэробную, анаэробную микрофлору и грибы с определением чувствительности к АБ, АМ и фагам	960 ₽
Микробиологическое (культуральное) исследование крови на стерильность	900 ₽
Исследование на Demodex	350 ₽
Микроскопическое исследование соскобов на грибы (дрожжевые, плесневые, дерматомицеты)	340 ₽
Исследование отделяемого глаз, носа, зева, половых органов для выявления грибов (посев)	700 ₽
Посев на грибы (дрожжевые, плесневые) и чувствительность к антимикотическим препаратам любого клинического материала	420 ₽
Общий (клинический) анализ из плазмы венозной крови. Экспресс	480 ₽
Микрореакция преципитации с кардиолипиновым антигеном. Экспресс	180 ₽
Определение основных групп по системе АВ0+Определение антигена D системы Резус (резус-фактор). Экспресс	420 ₽
Общий (клинический) анализ мочи. Экспресс	260 ₽
Исследование мочи методом Нечипоренко. Экспресс	260 ₽
Просмотр цитологического препарата (традиционная цитология).Микроскопия мазка из уретры, церв.канала, влагалища (общий мазок женский) Экспресс	370 ₽
Микроскопическое исследование уретрального отделяемого и сока простаты. Экспресс	530 ₽
Микроскопическое исследование уретрального отделяемого и сока простаты Экспресс	590 ₽
Микроскопическое исследование кала на яйца и личинки гельминтов (по Като). Экспресс	420 ₽
Определение антител к бледной трепонеме (Treponema pallidum) иммуноферментным методом (ИФА) в крови. Экспресс	370 ₽
Определение антител классов M, G (IgM, IgG) к вирусу иммунодефицита человека ВИЧ-1,2 (Human immunodeficiency virus HIV 1) в крови. Экспресс	340 ₽
Определение поверхностного антигена (HbsAg) вируса гепатита B (Hepatitis B virus) в крови. Экспресс	420 ₽
Определение протромбинового времени (тромбопластинового)времени в крови или в плазме (ПТИ (протромбиновый индекс). Экспресс	200 ₽
Определение международного нормализованного отношения (МНО). Экспресс	220 ₽
Активированное частичное тромбопластиновое время (АЧТВ). Экспресс	190 ₽
Определение протромбинового времени (тромбопластинового)времени в крови или в плазме. Экспресс	190 ₽
Исследование уровня фибриногена в крови. Экспресс	200 ₽
Коагулограмма (ориентировночное исследование системы гемостаза: протромбиновое время, ПТИ, МНО, тромбиновое время, АЧТВ, фибриноген). Экспресс	800 ₽
Исследование уровня глюкозы в крови. Экспресс	200 ₽
Исследование уровня общего белка в крови. Экспресс	210 ₽
Исследование уровня с-реактивного белка в сыворотке крови. Экспресс	400 ₽
Определение антистрептолизина-О в сыворотке крови. Экспресс	350 ₽
Определение содержания ревматоидного фактора в крови. Экспресс	400 ₽
Исследование уровня мочевой кислоты в крови. Экспресс	200 ₽
Исследование уровня мочевины в крови. Экспресс	210 ₽
Исследование уровня креатинина в крови. Экспресс	210 ₽
Исследдование уровня железа сыворотки крови. Экспресс	200 ₽
Исследование уровня ионизированногго кальция в крови. Экспресс	270 ₽
Исследование уровня общего кальция в крови. Экспресс	210 ₽
Исследование уровня холестерина в крови. Экспресс	210 ₽
Исследование уровня холестерина липопротеинов высокой плотности в крови (ХЛВТ). Экспресс	210 ₽
Исследование уровня холестерина липопротеинов низкой плотности (ХЛНП). Экспресс	210 ₽
Исследование уровня триглицеридов в крови. Экспресс	210 ₽
Анализ крови по оценке нарушений липидного обмена биохимический (липидный спектр: ХС, ЛПВП, ЛПНП, коэф. атерогенности, триглицириды). Экспресс	750 ₽
Исследование уровня общего билирубина в крови. Экспресс	180 ₽
Исследование уровня билирубина свободного (неконъюгированного) в крови. Экспресс	180 ₽
Определение активности аланинаминотрансферазы в крови (АЛАТ). Экспресс	180 ₽
Определение активности аспартатаминотрансферазы в крови (АСАТ). Экспресс	180 ₽
Определение активности щелочной фосфатазы в крови (ЩФ). Экспресс	200 ₽
Определение активности гамма-глутамилтрансферазы в крови (ГГТ). Экспресс	190 ₽
Определение активности лактатдегидрогеназы в крови (ЛДГ). Экспресс	210 ₽
Определение активности амилазы в крови. Экспресс	210 ₽
Определение активности креатинкиназы в крови (КФК). Экспресс	180 ₽
Исследование уровня/активности изоферментов креатинкиназы в крови ( КФК-МВ). Экспресс	180 ₽
Определение активности альфа-амилазы в моче. Экспресс	200 ₽
Исследование уровня глюкозы в моче. Экспресс	110 ₽
Обнаружение кетоновых тел в моче. Экспресс	150 ₽
Исследование уровня тиреотропного гормона (ТТГ) в крови. Экспресс	370 ₽
Исследование уровня свободного тироксина (СТ4) сыворотки крови. Экспресс	370 ₽
Исследование уровня простатспецифического антигена общего в крови (ПСА). Экспресс	480 ₽
Исследование уровня антигена аденогенных раков СА 125 в крови. Экспресс	5 530 ₽
Исследование уровня хорионического гонадотропина в крови (ХГЧ). Экспресс	370 ₽
Экспресс-обработка результатов исследования	60 ₽
Тиреоидный диагностический комплекс (ТТГ + FТ4+анти-ТПО) ). Экспресс	900 ₽
Определение антител к вирусу гепатита C (Hepatitis C virus) в крови (суммарные) Экспресс	450 ₽
Комплекс исследований при экстренных гинекологических операциях (при условии проведения операции в КДЦ «Ультрамед»): Развернутый анализ крови, общий анализ мочи, бихимический анализ крови (глюкоза, ПТИ, билирубин общий, билирубин прямой,амилаза, АлАТ, АсАТ, щелочная фосфотаза, общий белок, калий, натрий, хлориды, мочевина , креатинин), инфекции (гепатиты В,С, ВИЧ, сифилис)	3 200 ₽
«Биохимия крови» до 40 лет -(глюкоза, креатинин, билирубин общий, холестерин общий, АлАТ, АсАТ)	770 ₽
«Биохимия крови» после 40 лет (глюкоза, креатинин, билирубин общий, АлАТ, АсАТ, липидный спектр)	1 000 ₽
«Биохимия крови» до 50 лет перед операцией (при условии проведения операции в КДЦ «Ультрамед»): глюкоза, общий белок, билирубин, ПТИ, АлАТ, АсАТ, креатинин, мочевина	1 000 ₽
«Биохимия крови» после 50 лет перед операцией (при условии проведения операции в КДЦ «Ультрамед»): глюкоза, общий белок, билирубин, ПТИ, АлАТ, АсАТ, креатинин, мочевина, калий, натрий, хлориды	1 250 ₽
Лабораторное обследование после холецистэктомии: ОАК (общий анализ крови) с лейкоцитарной формулой, оценкой скорости оседания эритроцитов (СОЭ, амилаза крови	480 ₽
ПЦР-6 ДНК хламидии (Chlamydia trachomatis), ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis) ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium), ДНК уреаплазмы (Ureaplasma species), ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis), ДНК трихомонады (Trichomonas vaginalis)	2 150 ₽
ПЦР-6, количественно ДНК хламидии (Chlamydia trachomatis), количественно; ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis), количественно; ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium), количественно; ДНК уреаплазмы (Ureaplasma species), количественно; ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis), количественно; ДНК трихомонады (Trichomonas vaginalis), количественно	3 000 ₽
ПЦР-12 ДНК хламидии (Chlamydia trachomatis), ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis), ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium), ДНК уреаплазмы (Ureaplasma species), ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis), ДНК трихомонады (Trichomonas vaginalis), ДНК гонококка (Neisseria gonorrhoeae), ДНК кандиды (Candida albicans), ДНК вируса простого герпеса (Herpes simplex virus, ВПГ) I и II типов, ДНК цитомегаловируса (Cytomegalovirus, CMV), ДНК папилломавируса (Human Papillomavirus, ВПЧ) 16 типа, ДНК папилломавируса (Human Papillomavirus, ВПЧ) 18 типа	4 200 ₽
ПЦР-12, количественно (ДНК хламидии (Chlamydia trachomatis), количественно; ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium), количественно; ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis), количественно; ДНК уреаплазмы (Ureaplasma species), количественно; ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis), количественно; ДНК трихомонады (Trichomonas vaginalis), количественно; ДНК гонококка (Neisseria gonorrhoeae), количественно; ДНК кандиды (Сandida albicans), количественно; ДНК вируса простого герпеса (Herpes simplex virus, ВПГ) I и II типа, количественно; ДНК цитомегаловируса (Cytomegalovirus, CMV), количественно; ДНК папилломавируса (Human Papillomavirus, ВПЧ) 18 типа, количественно; ДНК папилломавируса (Human Papillomavirus, ВПЧ) 16 типа, количественно	5 350 ₽
ПЦР-15 ДНК хламидии (Chlamydia trachomatis), ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis), ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium), ДНК уреаплазмы (Ureaplasma species), ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis), ДНК трихомонады (Trichomonas vaginalis), ДНК бледной трепонемы (Treponema pallidum), ДНК гонококка (Neisseria gonorrhoeae), ДНК кандиды (Candida albicans), ДНК вируса простого герпеса (Herpes simplex virus, ВПГ) I типа, ДНК вируса простого герпеса (Herpes simplex virus, ВПГ) II типа, ДНК цитомегаловируса (Cytomegalovirus, CMV), ДНК папилломавирусов (Human Papillomavirus, ВПЧ) 6/11 типов с определением типа, ДНК папилломавируса (Human Papillomavirus, ВПЧ) 16 типа, ДНК папилломавируса (Human Papillomavirus, ВПЧ) 18 типа	5 000 ₽
Фемофлор-8 (ДНК) Контроль взятия материала, Общая бактериальная масса, ДНК лактобацилл (Lactobacillus spp. ), ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis) + ДНК превотеллы (Prevotella bivia) + ДНК порфиромонасов (Porphyromonas spp.), ДНК кандиды (Candida albicans ), ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis ), ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium ), ДНК энтеробактерий (Enterobacterium spp.), ДНК стрептококков (Streptococcus spp.), ДНК эубактерий (Eubacterium spp.)	1 000 ₽
Скрининг ПЦР-12 Контроль взятия материала, Общая бактериальная масса, ДНК лактобацилл (Lactobacillus spp.), ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis) + ДНК превотеллы (Prevotella bivia) + ДНК порфиромонасов (Porphyromonas spp), ДНК кандиды (Candida albicans ), ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis), ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium), ДНК уреаплазмы (Ureaplasma species), ДНК трихомонады (Trichomonas vaginalis), ДНК гонококка (Neisseria gonorrhoeae), ДНК хламидии (Chlamydia trachomatis), ДНК вируса простого герпеса (Herpes simplex virus, ВПГ) I типа, ДНК вируса простого герпеса (Herpes simplex virus, ВПГ) II типа ДНК цитомегаловируса (Cytomegalovirus, CMV)	1 700 ₽
Фемофлор-16 (ДНК) Контроль взятия материала, Общая бактериальная масса, ДНК лактобацилл (Lactobacillus spp.), ДНК энтеробактерий (Enterobacterium spp.), ДНК стрептококков (Streptococcus spp), ДНК стафилококков (Staphylococcus spp), ДНК гарднереллы (Gardnerella vaginalis) + ДНК превотеллы (Prevotella bivia) + ДНК порфиромонасов (Porphyromonas spp, ДНК эубактерий (Eubacterium spp), ДНК фузобактерий (Sneathia spp+ Leptotrichia spp+ Fusobacterium spp), ДНК мегасферы (Megasphaera)+ДНК вейлонелл (Veillonella spp)+ДНК диалистеров (Dialister spp), ДНК лахнобактерий (Lachnobacterium spp)+ДНК клостридий (Clostridium spp), ДНК мобилункусов (Mobiluncus spp)+ДНК коринебактерий (Corinebacterium spp), ДНК пептострептококков (Peptostreptococcus spp), ДНК атопобиума (Atopobium vaginae), ДНК кандиды (Candida albicans ), ДНК микоплазмы (Mycoplasma hominis), ДНК микоплазмы (Mycoplasma genitalium), ДНК уреаплазмы (Ureaplasma species)	1 850 ₽
Исследование внутрисуставной жидкости (ревматоидный фактор, Chlamydia trachomatis IgA, количество лейкоцитов, лейкоцитарная формула, общий белок, мочевая кислота)	750 ₽
Комплекс исследования крови на гельминты: описторхоз IgG, лямблии суммарно, токсокароз IgG, аскароидоз IgG, хеликобактер IgG	1 500 ₽
Флороценоз	1 500 ₽
Флороценоз-комплексное иследование (включает NCMT)	1 700 ₽
Местные анестетики. Комплекс 1. Артикаин (брилокаин, септанест, убистезин, ультракаин) / Скандонест (мепивакаин, изокаин), IgE*	770 ₽
Местные анестетики. Комплекс 2. Новокаин (прокаин, аминокаин, неокаин) / Лидокаин (ксилокаин, астракаин, октокаин, ксилотон, солкаин), IgE*	850 ₽
Комплекс: аутоимунное поражение печени (антитела к митохондриям, антитела к гладким мышцам (АГМА), антитела к микросомальной фракции печени и почек (anti-LKM))	2 650 ₽
Взятие крови из периферической вены	120 ₽
Взятие крови из пальца	70 ₽
Взятие крови из периферической вены (для справок мед. экспертизы)	50 ₽

Лаборатория в Севастополе — цены на анализы крови, мочи

Код Услуги	Услуга	Срок исполнения (рабочих дней)	Цена, руб
	01. КОМПЛЕКСНЫЕ ПАКЕТЫ
3000	Анализ мочи «вредные привычки» (алкоголь,никотин,психотропные и наркотические вещества)	7	3100
1210	Белковые фракции расширенные,количественно	8	950
1230	Печеночные пробы (АЛТ, АСТ, ГГТ, ЩФ, билирубин общ. и прям., общий белок, альбумин,альфа-амила)	1	1650
1231	Печеночные пробы скрининг (АЛТ,АСТ,ЩФ,ГГТ,Билирубин  общ. и прям.,ЛДГ)	1	1200
1234	Белковые фракции скрининг (общий белок, глобулин,альбумин, А/Г)	1	550
1236	Почечные пробы (креатинин, мочевина,общий белок)	1	540
1239	Ревмопробы (СРБ,ревмофактор,мочевая кислота,АСЛО)		680
1242	Липопротеиды фракционно(триглицериды,холестерин общ,ХЛПВП,ХЛПНП,ХЛПОНП,коэффициент атерогенности)	1	950
1243	Биохимия крови(билирубин общ. ,билирубин прямой/непрямой,липопротеиды фракционно(триглицериды,холестерин общ,ХЛПВП,ХЛПНП,ХЛПОНП,коэффициент атерогенности),АЛТ,АСТ,амилаза,ГГТ,глюкоза,креатинин,ЛДГ,мочевая кислота,мочевина,общий белок,щелочная фосфатаза	1	2700
	02. ОБЩЕКЛИНИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
	02.01 Гематологические исследования
1322	Общий (клинический) анализ крови (Гемоглобин,Лейкоциты,СОЭ)	1	200
1321	Общий (клинический) анализ крови развернутый с подсчетом лейкоцитарной формулы	1	250
1324	Общий (клинический) анализ крови развернутый+ исследование уровня ретикулоцитов	1	350
3191	Исследование уровня общего гемоглобина в крови	1	150
3192	Исследование уровня лейкоцитов в крови	1	150
3193	Исследование уровня тромбоцитов в крови(световая микроскопия,метод Фонио)	1	150
1325	Исследование скорости оседания эритроцитов	1	150
1311	Микроскопия крови на обнаружение LE-клеток	1	250
1307	Определение длительности кровотечения	1	150
1326	Определение времени свертывания крови	1	150
1315	Микроскопическое исследование «толстой» капли мазка крови на малярийные плазмодии и лейшмании	1	155
1771	Анализ крови на возбудителей малярии,филяриозы и другие паразитозы крови	1	500
1991	СРОЧНО!Общий (клинический) анализ крови развернутый с подсчетом лейкоцитарной формулы	в течении 2-3х часов	410
	02. 02 Иммуногематологические исследования
2101	Группа крови по системе АВО и Резус-фактор	1	250
2947	Антирезусные антитела	8	450
4502	Скрининг антиэритроцитарных антител к антигенам системы Резус и к минорным антигенам	8	840
4499	Антигрупповые антитела с эритроцитами мужа(группа крови мужа,антитела к эритроцитам мужи)	8	840
4503	Проба Кумбса (прямой антиглобулиновый тест)	8	1310
4501	Определение фенотипа по антигенов системы Kell	8	840
	02.03 Исследование мочи
1305	Общий анализ мочи	1	180
1310	Исследование мочи по Нечипоренко	1	220
1204	Проба Сулковича (определение уровня кальция в суточной моче)	1	200
1312	Обнаружение кетоновых тел в моче	1	220
1303	Определение количества белка в суточной моче	1	180
1304	Анализ мочи на белок Бен-Джонса	1	220
1992	СРОЧНО!Общий анализ мочи	в течении 2-3х часов	390
2098	Определение наркотических и психоактивных веществ в моче *ВНИМАНИЕ!Результаты анализа не имеют юр. силы,не могут быть использованы для выдачи справок и представления  в суде	1	950
2949	Определение уровня альфа-амилазы в моче	1	200
2132	Определение количества микроальбумина в моче	1	200
4549	Определение уровня креатинина в суточной моче	1	180
	Определение скорости клубочковой фильтрации	1	360
2952	Оксалаты в суточной моче	5	600
	Натрий/Калий в суточной моче	1	350
	Фосфор неорганический в суточной моче	1	180
	02.04 Исследование кала
1314	Копрограмма(общий анализ кала)	1	350
1308	Исследование кала на скрытую кровь	1	220
1779	Соскоб на энтеробиоз	1	150
1770	Анализ кала на яйца гельминтов и патогенные простейшие	1	250
2133	Исследование кала на углеводы(в т.ч лактозу)	3	490
2784	Определение активности панкреатической эластазы в кале	9	1600
1381	Кальпротектин в кале	9	1450
2840	ПЦР: Определение лямблий в кале	6	300
2999	ПЦР: Ротовирус А,С в кале	6	520
2998	ПЦР: Энтеровирус в кале	6	720
1832	Обнаружение антигена хеликобактер пилори в кале	1	790
	02. 05 Микроскопические исследования наличия патогенных гребов,клещей.
2195	Микроскопическое исследование ногтевых пластинок на наличие патогенных грибов,скрининг	1	350
2195.2	Микроскопическое исследование волос на наличие патогенных грибов,скрининг	1	350
2195.3	Микроскопическое исследование соскобов кожи/ушного отделяемого на наличие патогенных грибов,скрининг	1	350
1306	Микроскопическое исследование на наличие клещей рода Demodex	1	300
	02.06 Микроскопические исследования биологических жидкостей
1317	Общий анализ мокроты + микроскопия на КУМ	1	250
1318	Общий анализ синовиальной жидкости (микроскопическое,цитологическое,биохимическое исследования)	2	560
1321	Микроскопическое исследование назального секрета (назоцитограмма)	1	350
	02.07 Исследование эякулята
1329	Спермограмма,морфологическое исследование с учетом строгих критериев Крюгера	2	1300
1328	Спермограмма,повторно/контроль	2	1500
1669	Спермограмма + биохимия (фруктоца,цинк,лимонная кислота)	2	2500
2847	Антиспермальные антитела в эякуляте (МАR-тест)	до 10дн.	880
1713	ПЦР: Chlamydia trachomatis в эякуляте (качественное определение)	3	390
1692	ПЦР:Вирус герпеса 1/2 типа в эякуляте (качественное определение)	3	550
3245	ПЦР:Цитомегаловирус в эякуляте (кач/кол определение)
	03. ГЕМОСТАЗ
2100	Коагулограмма (МНО/ПТИ,АЧТВ,фибриноген,тромбиновое время)	1	850
1337	Фибриноген	1	250
1338	Определение МНО/ПТИ (время,по Квику)	1	250
1339	Тромбиновое время	1	250
1331	АЧТВ	1	250
2737	Определение волчаночного антикоагулянта	4	700
4497	Агрегация тромбоцитов с универсальным индуктором	3	320
2167	РФМК	3	210
1981	Концентрация Д-димера в крови	2	650
4044	Протеин С	5	1260
2608	Протеин S	5	1260
5775	Антитромбин III	3	360
	04. БИОХИМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
	04.01 Обмен пигментов
1376	Биллирубин общий	1	180
1380	Биллирубин прямой/непрямой	1	180
	04.02 Ферменты
1354	Аланинаминотрансфераза (АЛТ)	1	180
1361	Аспартатаминотрансфераза (АСТ)	1	180
1386	Щелочная фосфатаза (ЩФ)	1	180
1362	Гамма-глутамилтрансфераза (ГГТ)	1	180
1371	Лактатдегидрогеназа (ЛДГ)	1	180
1360	Альфа-амилаза	1	200
2214	Амилаза панкреатическая	4	230
2374	Липаза	4	260
1419	Креатинкиназа (КФК)	1	200
	04.03 Обмен белков
1355	Альбумин	1	180
1375	Общий белок	1	180
1210	Белковые фракции	8	950
1369	Креатинин	1	180
1352	Мочевина	1	180
1373	Мочевая кислота	1	180
	04.04 Специфические белки
1838	Ревматоидный фактор (РФ)	1	200
1834	Антистрептолизин — О (АСЛ-О)	1	200
2189	Церулоплазмин	8	600
1841	С-реактивный белок	1	200
1424	Тропонин	1	350
1837	Эозинофильный катионный белок	4	600
1047	Гаптоглобин	4	640
1336	А1-антитрипсин	4	450
	04.05 Обмен углеводов
1365	Глюкоза	1	180
1994	СРОЧНО! Глюкоза	1	270
1393	Глюкозо-толерантный тест	1	250
1364	Гликированный гемоглобин А1с	1	650
	Индекс НОМА (Глюкоза+инсулин)	1	780
1406	Инсулин	до 3х дней	600
2657	С-пептид	2	500
	04.06 Липидный обмен
1383	Триглицериды	1	180
1384	Холестерин общий	1	180
1242	Липопротеиды фракционно(триглицериды,холестерин общ,ХЛПВП,ХЛПНП,ХЛПОНП,коэффициент атерогенности)	1	950
1334	Гомоцистеин	4	990
2154	Лептин	8	900
	04.07 Биохимия электролитов
1377	Кальций общий	1	180
1367	Кальций ионизированный	1	350
1990	Магний	1	150
1388	Фосфор неорганический	1	180
1716	Цинк	5	400
1666	Медь	7	750
1374	Натрий	1	250
1368	Калий	1	250
4346	Хлор	3	200
	04.08 Диагностика анемий
1366	Железо	1	180
2725	ОЖСС	1	280
1562	Трансферрин	4	400
1405	Ферритин	3	950
1763	Эритропоэтин	4	800
1412	Витамин В12	4	650
1417	Фолиевая кислота	4	620
1333	Растворимые рецепторы трансферрина	4	1400
	04.09 Витамины,жирные кислоты
1684	25-ОН витамин D,суммарный	4	1800
2760	Витамины группы D (D2 и D3)	7	4500
2177	Витамин В1 (тиамин)	7	1880
2209	Витамин В6 (пиридоксин)	7	1880
5782	Витамин B5 (пантотеновая кислота)	7	1880
5784	Бета-каротина (провитамин А)	7	1880
5779	Витамина А (ретинол)	7	1880
5780	Витамина K (филлохинон)	7	1880
5782	Витамина C (аскорбиновая кислота)	7	1880
1417	Витамин В9 (фолиевая кислота)	4	620
1412	Витамин В12 (цианокобаламин)	4	650
5783	Витамина E (токоферол)	7	1880
1575	Комплексный анализ на ненасыщенные жирные кислоты семейства Омега-3 и Омега-6	7	7550
	04.10 Комплексный анализ крови на аминокислоты
1587	Комплексный анализ на аминокислоты и ацилкарнитины (42 показателя)	7	4500
1173	Диагностика нарушения обмена пуринов и пиримидинов	7	5600
	04.11 Определение концентрации микроэлементов
1293	Мышьяк (кровь)	7	750
1666	Медь (кровь)	7	750
1795	Ртуть (кровь)	7	750
3126	Марганец (кровь)	7	750
1842	Свинец (кровь)	7	750
2919	Селен (кровь)	7	980
3109	Цинк (кровь)	7	750
1673	Олово (кровь)	7	750
1421	Медь (моча)	7	750
1416	Ртуть(моча)	7	750
1727	Свинец (моча)	7	750
1690	Олово (моча)	7	750
5813	Йод в моче	7	1250
	04.12 Диагностика диабета
1364	Гликированный гемоглобин А1с	1	650
1406	Инсулин	до 3х дней	600
2657	С-пептид	2	500
1954	АТ к бета клеткам подж.железы	10	880
2650	АТ к глютамадекарбоксиладзе ( АТ к GAD)	8	1030
1863	АТ к инсулину	8	825
	05.01 Функция щитовидной железы
1172	Тиреотропный гормон (ТТГ)	2	330
1565	Тиреотропный гормон (ТТГ) высокочувствительный	до 3х дней	470
1015	Тироксин свободный (Т4 св.)	2	330
1567	Тироксин свободный (Т4 св.) высокочувствительный	до 3х дней	450
1397	Трийодтиронин свободный (Т3 св.)	2	330
1569	Трийодтиронин свободный (Т3 св.) высокочувствительный	до 3х дней	450
1566	Тироксин общий (Т4 общ.)	2	390
1568	Трийодтиронин общий (Т3 общ.)	2	390
1561	АТ к тиреоглобулину (АТТГ)	2	560
1558	АТ к тиреопероксидазе (АТПО)	2	560
1260	АТ к рецепторам ТТГ	8	1100
1564	Тиреоглобулин	4	850
1222	Кальцитонин	5	780
1459	АТ-МАГ	8	450
	05.02 Гормоны репродукции
1404	ФСГ	2	430
1579	ЛГ	2	430
1582	Пролактин	2	470
1583	Пролактин высокочувствительный	до 3х дней	470
1893	Пролактин с определением макропролактина	7	890
1591	Эстрадиол (Е2) высокочувствительный	до 3х дней	700
1592	Эстриол свободный	2	850
1563	Прогестерон	2	500
1581	Прогестерон высокочувствительный	до 3х дней	600
1989	17-ОН прогестерон	2	950
3869	Андростендион	5	720
1578	ДГЭА -сульфат	2	800
1572	Тестостерон общий	2	450
1585	Тестостерон общий высокочувствительный	до 3х дней	700
2736	Тестостерон свободный	2	720
3040	ГСПГ	5	370
1571	Дигидротестостерон	8	900
2144	Антимюллеров гормон (АМГ)	5	1200
	05.03 Пренатальная диагностика
1595	PAPP-A	до 3х дней	760
1592	Эстриол свободный	2	850
2132	Общий бета-ХГЧ (диагностика беременности)	2	400
1600	Общий бета-ХГЧ (диагностика беременности) высокочувствительный	до 3х дней	580
1598	Свобдная субъединица бета-ХГЧ	2	700
1594	Альфа-фетопротеин	до 3х дней	520
1597	Плацентарный лактоген	до 12 дн.	790
	05.04 Маркеры остеопороза
1620	Остеокальцин	4	650
1192	Паратгормон	4	600
3240	Beta-Cross laps	8	1040
1952	Р1NP (маркер формирования костного матрикса)	8	1400
1574	ДПИД (дезоксипиридинолин) в моче	5	1450
	05.05 Функция поджелудочной железы
1360	Альфа-амилаза	1	200
2214	Амилаза панкреатическая	4	230
2374	Липаза	4	260
1386	Щелочная фосфатаза (ЩФ)	1	180
5792	СА 19-9	2	520
4756	Гастрин	9	630
5565	Пепсиноген 1	9	1730
	05.06 Ренин-альдостероновая система
1178	Ренин + Ангиотензин	8	900
1409	Альдостерон	7	440
	05.07 Гормоны гипофиза и гипофизарно-адреналовая система
2655	АКТГ	4	580
1965	Кортизол (кровь)	3	470
2946	Кортизол (суточная моча)	3	450
2656	Кортизол (слюна)	10	1125
2813	Соматотропный гормон роста (СТГ)	4	650
1672	Соматомедин С (ИФР 1)	7	850
	05.08 Биогенные амины крови
1629	Катехоламины (кровь)-адреналин,норадреналин,дофамин	7	1650
2162	Катехоламины (суточная моча)-адреналин,норадреналин,дофамин *СПЕЦЗАБОР(контейнер с консервантом)	7	1700
1387	Метанефрин,норметанефрин (суточная моча) *СПЕЦЗАБОР (контейнер с консервантом)	7	2150
1691	Серотонин	7	2400
1190	Гистамин	8	2050
	05.09 Онкомаркеры
1873	Альфафетопротеин	до 3х дней	520
1886	РЭА высокочувствительный	до 3х дней	600
1636	ПСА общий	2	520
1882	ПСА общий высокочувствительный	до 3х дней	800
1858	ПСА свободный	2	550
4291	СА 15-3	2	480
3251	СА 125	2	490
5792	СА 19-9	3	520
1880	СА 19-9 высокочувствительный	до 3х дней	620
1103	СА 72-4	7	900
1879	НЕ4	3	1200
1205	Syfra 21-1	7	990
1875	NSE	8	1500
1622	SCC	7	850
2251	CА 242	10	1200
4923	МСА	7	1150
1206	Bone TRAP	до 24 дн.	2000
1198	UBC (моча) (онкомаркер мочевого пузыря)	10	1050
1203	Хромогранин А (нейроэндокринные опухоли)	10	2000
1201	Бета-2-микроглобулин (моча)	7	900
	06. ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
	06.01 Гепатиты
1857	Гепатит А,IgM	2	300
1662	НbsAg (австралийский антиген)	2	360
1660	Anti-HBs	2	500
1679	Гептит С суммарные антитела (Anti-HCV)	2	360
4655	Гепатит С,IgM (Anti-HCV IgM)	8	340
4395	anti-HBc cуммарно	5	610
4262	anti-HBc IgM	5	450
4263	HbeAg	6	450
4264	anti-Hbe суммарные	6	450
1291	anti-HEV IgG	6	450
1669	ПЦР. Вирус гепатита В (кровь кач.)	3	450
1670	ПЦР.Вирус гепатита В (кровь кол.+генотип)	3	2500
1674	ПЦР.Вирус гепатита С (кровь кач.)	3	700
2730	ПЦР.Вирус гепатита С (кровь кол.)	7	2500
2729	ПЦР.Вирус гепатита С (кровь генотип)	7	1800
1197	ПЦР.Гепатит Д (крочь кач.)	6	300
2948	ПЦР.Гепатит G (кровь кач.)	6	300
1247	ПЦР.Гепатит ТТ (кровь кач.)	6	450
	06.02 TORCH-инфекции
1683	Цитомегаловирус IgG (CMV)	2	420
1682	Цитомегаловирус IgМ (CMV)	4	500
1391	Авидность антител IgG к цитомегаловирусу	5	750
3246	ПЦР. Цитомегаловирус(кровь,урогенитальный соскоб/эякулят,кач/кол определение)	3	550
1700	Антитела IgG к Toxoplasma gondii (TOXO)	2	600
2152	Антитела IgА к Toxoplasma gondii (TOXO)	2	600
1701	Антитела IgМ к Toxoplasma gondii (TOXO)	2	600
5816	Авидность антител IgG к Токсоплазме (ТoxoАv)	5	680
1704	Антитела IgG к вирусу краснухи (RUB)	2	350
1705	Антитела IgМ к вирусу краснухи (RUB)	2	350
1209	Авидность антител IgG к краснухе	2	400
1973	Антитела IgG к герпесу 1/2	2	375
1974	Антитела IgМ к герпесу 1/2	2	375
1692	ПЦР.Вирус герпеса 1,2 типа (кровь кач.)	3	550
	06.03 Прочие инфекции
1689	Антитела IgМ к вирусу Varicella Zoster	2	500
1402	Антитела IgG к вирусу Varicella Zoster	7	600
2428	ПЦР.Varicella Zoster virus	6	200
2099	Антитела IgM к вирусу кори	2	740
3250	Антитела IgG к кори	2	740
1694	Антитела IgG к капсидному антигену вируса Эпштейна-Барр (VCA G)	3	550
1696	Антитела IgM к капсидному антигену вируса Эпштейна-Барр (VCA М)	3	550
1976	Антитела к ядерному антигену вируса Эпштейна-Барр (EBNA)	2	550
1687	ПЦР. Цитомегаловирус, вирус Эпштейна-Барр, вирус герпеса 6 типа (количественное определение, Real-t)	3	1350
5255	Авидность антител IgG к ВЭБ	7	1130
1667	Антитела к ВЭБ ранним белкам (EBV-EA)	6	460
1750	Антитела IgG к Chlamydia pneumoniae	2	400
1755	Антитела IgМ к Chlamydia pneumoniae	2	400
1245	Антитела к Chlamydophila pneumoniae Ig A	6	430
1752	Антитела IgG к Mycoplasma pneumoniae	2	400
1756	Антитела IgМ к Mycoplasma pneumoniae	2	400
1256	Антитела IgА к Mycoplasma pneumoniae	6	430
1764	ПЦР. Mycoplasma pneumoniae/Chlamydophilia pneumoniae (кач опр.)	3	1330
1400	Антиген вируса клещ.энцефалита (исследование клеща)	2	450
3207	Антитела IgG к клещевому энцефалиту	2	450
1757	Антитела IgМ к клещевому энцефалиту	2	450
1754	Антитела IgG к Borrelia burgdorferi (болезнь Лайма/боррелиоз)	2	450
3094	Антитела IgМ к Borrelia burgdorferi (болезнь Лайма/боррелиоз)	2	450
1292	Антитела к вирусу эпидемического паротита IgG	2	480
1505	Антитела к вирусу эпидемического паротита IgМ	8	790
2853	Антитела к возбудителю коклюша IgG (Anti-Bordetella pertussis IgG)	6	675
2851	Антитела к возбудителю коклюша IgM (Anti-Bordetella pertussis IgМ)	6	740
2852	Антитела к возбудителю коклюша IgА (Anti-Bordetella pertussis IgА)	6	710
2959	ПЦР.Коклюш (соскоб из ротоглотки на Bordetella pertussis)	5	300
3076	ПЦР. Mycobacterium tuberculosis	5	350
1398	Антитела к микобактерии туберкулеза, суммарный	6	630
1664	Антитела к вирусу герпеса 6 типа IgG	6	375
1746	Антитела к вирусу герпеса 8 типа IgG	6	950
1547	ПЦР. Herpes simplex virus 6 типа	6	200
5817	Авидность антител IgG к вирусу герпеса 1,2 типа(HSV Аv)	5	1020
101	Антитела к Helicobacter pylori IgG	3	500
1014	Антитела к Helicobacter pylori IgМ	8	630
1832	Helicobacter pylori в кале	1	790
1853	Антитела к Парвовирусу В19 IgM	11	1100
2955	ПЦР.Enterovirus	6	750
1335	Антитела к Vi-антигену возбудителя брюшного типа (Salmonella typhi)	2	250
1822	Определение антигенов вируса гриппа типа А и типа В (нос)	1	650
2204	Определение антигенов к стрептококку гр.А (зев)	1	250
	06.04 Урогенитальные инфекции
1707	Антитела IgG к Chlamydia trachomatis	5	430
1708	Антитела IgM к Chlamydia trachomatis	2	430
1709	Антитела IgG к Mycoplasma hominis	2	350
1710	Антитела IgG к Ureaplasma urealyticum	2	450
2102	Антитела IgM к Treponema Pallidum	2	370
2397	Антитела IgG к Candida albicans	6	500
1235	Антитела IgG к Trichomonas vaginalis	6	540
1742	Антитела суммарные к Treponema Pallidum	2	380
1214	Антитела IgА к уреаплазме уреалитикум	6	410
1217	Антитела IgМ к уреаплазме уреалитикум	6	410
1840	РМП/Сифилис — Реакция микропреципитации  (качественное определение)	1	350
1742	Сифилис (РМП) определение титра, полуколичественный метод	2	750
1712	ПЦР. Candida (albicans + crusei + glabrata,определение вида)	3	785
1713	ПЦР. Chlamydia trachomatis (качественное определение)	3	390
1717	ПЦР. Chlamydia trachomatis, Ureaplasma species, Mycoplasma genitalium	3	1000
1738	ПЦР. Neisseria gonorrhoeae, Chlamydia trachomatis, Mycoplasma genitalium, Trichomonas vaginalis	3	1200
1740	ПЦР. Trichomonas vag., Ureaplasma ssp, Mycoplasma gen.,Chlamydia trach.	3	1350
1718	ПЦР. Trichomonas vaginalis (качественное определение)	3	390
1732	ПЦР. Ureapl.ssp, Mycopl. gen.,Chlam. tr.,Gardn.vag., Trich vag.	3	1730
1733	ПЦР. Ureaplasma  parvum + urealyticum (кач. определение)	3	500
1719	ПЦР. Ureaplasma  parvum + urealyticum,Mycoplasma hominis (кол.определение)	3	1300
1725	ПЦР. ВПЧ 16 — 59 (кол. определение, без генотипирования)	3	2000
1724	ПЦР. ВПЧ 16,18 (кол. или кач., генотип., определение)	3	520
1728	ПЦР. Флороценоз/Бактериальный вагиноз (Gardnerella vag.Atopobium vag.Lactobacillius spp) кол.	3	1450
2401	ВПЧ 21 тип(6,11,16,18,26,31,33,35,39,44,45,51,52,53,56,58,59,66,68,73,82) (колич)	6	1470
	06.05 Диагностика ВИЧ-инфекции
1860	Исследование уровня антител классов M, G (IgM, IgG) к вирусу иммунодефицита человека ВИЧ-1/2 и антигена Р24	2	550
1835	Антитела ВИЧ 1/2 антиген Р24 (скрининг)	1	350
	06.06 Диагностика дифтерии и столбняка
2950	РПГА (с иерсиниозным,пседотуберкулезным диагностикумом)	8	780
1399	РПГА с дифтерийным диагностикумом	8	580
2953	РПГА (с сальмонеллезным диагностикумом)	8	580
2012	Антитела IgG к столбнячному анатоксину	9	1100
	07. АУТОИММУНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1459	Антитела к микросомальной фракции тироцитов (АТ-МАГ)	8	450
1260	Антитела к рецепторам ТТГ	8	1100
1863	Антитела к инсулину	8	825
2843	Антитела к тромбоцитам	10	3080
1954	Антитела к бета-клеткам поджелудочной железы	10	880
2650	Антитела к глютамадекарбоксиладзе ( АТ к GAD)	8	1030
2229	Антитела к Saccharomycec cerevisiae IgG (болезнь Крона — ЖКТ)	6	1000
1450	Антитела антинуклеарные (ANA)	5	800
1410	Антитела к митохондриям (АМА)	6	950
2982	Антитела к антигенам гладкой мускулатуры (ASMA)	10	1200
3102	Антитела к микросомальной фракции печени и почек (LKM-1)	10	1735
1887	Антитела к ткани сердца (миокарду)	14	2700
4749	Антитела к эндомизию	14	1100
1862	Антитела IgА к тканевой трансглутаминазе	5	990
1864	Антитела IgG к тканевой трансглутаминазе	5	990
1183	Антитела IgG к глиадину	5	500
1824	Антитела IgА к глиадину	5	500
1654	Антитела к цитруллинированному виментину (Аnti-MCV)	8	450
2135	Антитела к циклическому цитрулинированному пептиду IgG anti-CCР	6	1100
1850	Криоглобулины	7	900
1982	Антитела IgM к ревматоидному фактору	2	600
1452	Антитела к двуспиральной ДНК (dNA)	2	600
1859	Антитела к кардиолипину (А/М/G)	7	900
4495	Антитела IgG к аннексину	7	950
4496	Антитела IgМ к аннексину	7	950
1296	Антитела  IgG к фосфолипидам	7	400
1874	Антитела  IgМ к фосфолипидам	7	400
1309	Антитела А/М/G к бета-2 гликопротеиду	7	900
1437	Диагностика системных васкулитов (антинуклеарные антитела к антигенам: nRNP, Sm, SS-A, Ro-52, SS-B, Sc1-70, PM-Sc1, Jo-1, CENP B..)	2	2800
1456	Антитела против антигенов печеночного профиля(аутоиммунный гепатит)	14	2100
	08. ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
	08.01 Оценка гуморального иммунитета
1460	Сывороточные Ig А,М,G (суммарно)	3	1200
2658	Иммуноглобулин Е общ.	2	370
2956	Компонент комплемента С3	7	660
2960	Компонент комплемента С4	7	660
1394	Циркулирующие иммунные комплексы	7	450
	08.02 Оценка клеточного иммунитета
2141	Комплексная оценка иммунного статуса-скриннинг	7	3200
2737	Осносновные субпопуляции лимфоцитов	5	3000
	09. АЛЛЕРГОЛОГИЯ
2658	Иммуноглобулин Е общ.	2	370
1837	Эозинофильный катионный белок (ЕСР)	4	600
1870	Пищевая панель «Персидский залив» (белок куриного яйца,желток куриного яйца,белок коровьего молока,шоколад,пшеничная мука,соевые бобы,пекарские дрожжи,орехи:фундук,миндаль,арахис,апельсин,клубника,банан,манго,томат,морковь,лук,мясо курицы,баранина,треска,креветка)	2	2100
1509	Смесь ингаляционных аллергенов(амброзия обыкновенная,полынь обыкновенная,подорожник )	2	490
1542	Смесь перьевых аллергенов (гусиные перья,куриные перья,утиные перья,перья индюка)	2	490
1854	Смесь плесневых аллергенов(penicillium notatum,cladosporium herbarum,aspergillus fumigatus,mucor rac	2	490
1993	Анестетики,IgE (лидокаин,бензокаин,новокаин,ультракаин/артикаин(не форте),мепивакаин)	2	1360
5673	Панель бытовых аллергенов(дом.пыль,перо подушки,шерсть кошки,собаки,овцы,клещи D.pteroniss,)	8	1050
5674	Панель бытовых аллергенов(вата,латекс,рыжий таракан,шерсть морской свинки,кролика,перхоть лошади,перо волнистого попугая,дафния (корм для рыб)	8	1050
5675	Панель травы и деревья(береза, орешник,лебеда,ольха,тимофеевка,ежа сборная,овсянница,полынь)	8	1050
5676	Панель травы и деревья(дуб,цветы сирени,листохвост,подсолнечних,амброзия,одуванчик,пырей,мятлик)	8	1050
5672	Панель грибковых аллергенов(Аlternaria tenius,Mucor pusilus,Aspergil.niger,Cladospor.herb, Peniсillum chris,Penicillum exp.,Candida alb.,Fusarium oxispora )	8	1050
4290	Панель бактериальных аллергенов(8 аллергенов: St.pyogenus, St.pneumonia, S.aureus, E.coli, Proteus vulgaris,Ps.aeruginosa,Klebsiella pneumonia,Br.cataralis)	8	`1050
5807	Панель №1 IgE (Молоко коровье, молоко козье, молоко овечье, сыр, творог, сметана, йогурт, кефир)	8	1050
4386	Пищевая панель №2 IgE(гречка,овес,перловая крупа,пшеничная мука,пшено,ржаная мука,рис,ячмень)	8	1050
4388	Пищевая панель№10 IgE(баклажан,кабачок,картофель,морковь,огурец,перец сладкий,помидор,свекла)	8	1050
5874	Панель №13 IgE (Апельсин, грейпфрут, мандарин, лимон, лайм, помело, яблоко, груша)	8	1050
4387	Пищевая панель №15 IgE(ананас,банан,виноград зеленый,виноград красный,гранат,киви,манго,хурма)	8	1050
4389	Пищевая панель№30 IgE(барабулька,мойва,сардины,сибас,ставрида,тилапия,толстолобик,хамса)	8	1050
4594	Панель №32 IgE(Вино белое, вино красное, вино розовое, коньяк, виски, водка, пиво ячменное)	8	1050
1663	Глютен	8	990
	10. ПАРАЗИТАРНЫЕ ИНФЕКЦИИ
1772	Антитела IgG к Echinococcus granulosus	2	550
1780	Антитела IgG к Opisthorchis felineus	2	500
1753	Антитела IgG к Toxocara canis	2	380
1775	Антитела IgG к аскаридам	2	550
1776	Антитела IgG к трихинелле	2	500
1774	Антитела IgМ к лямблиям	2	450
1781	Суммарные антитела к лямблиям	2	400
2840	ПЦР: Определение лямблий в кале	6	300
	11.МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1957	Посев на коринебактерии дифтерии из зева		500
1685	Посев на коринебактерии дифтерии из носа		500
1739	Б.И грудного молока на грибы рода Candida		350
1783	Б.И грудного молока на микрофлору		1300
1741	Б.И грудного молока на неферментирующие бактерии		1150
1737	Б.И грудного молока на стафилококк		600
2016	Б.И грудного молока на энтеробактерии		1200
1768	Б.И из зева на грибы рода Candida		350
1786	Б.И из зева на микрофлору		1350
1640	Б.И из зева на неферментирующие бактерии		1225
1769	Б.И из зева на стафилококк		500
1745	Б.И из зева на стрептококки,энтерококки		850
1641	Б.И из зева на энтеробактерии		1250
1799	Б.И кала на грибы рода Candida		375
1788	Б.И кала на патогенную микрофлору		2100
1797	Б.И кала на стафилококк		650
1796	Б.И кала на условно-патогенную микрофлору		1300
1790	Б.И крови		1500
1791	Б.И ликвора на микрофлору		2050
1792	Б.И мокроты на микрофлору		1950
1789	Б.И мочи на грибы рода Candida		350
1793	Б.И мочи на микрофлору		1400
1968	Б.И мочи на микрофлору (беременным,детям до года)		800
1233	Б.И носа на грибы рода Candida		350
1800	Б.И носа на микрофлору		1350
1241	Б.И носа на неферментирующие бактерии		1225
1819	Б.И носа на стафилококк		500
2011	Б.И носа на стрептококки,энтерококки		850
1261	Б.И носа на энтеробактерии		1250
1804	Б.И отделяемого глаза , конъюнктивы (слезная жидкость) на микрофлору		1300
1266	Б.И отделяемого глаза на грибы рода Candida		500
1267	Б.И отделяемого глаза на неферментирующие бактерии		1200
1265	Б.И отделяемого глаза на стафилококк		600
1268	Б.И отделяемого глаза на энтеробактерии		1000
2019	Б.И отделяемого из уха на грибы рода Candida		350
1803	Б.И отделяемого из уха на микрофлору		1500
2017	Б.И отделяемого из уха на микрофлору  (взятие врачом, дети до года )		1630
2020	Б.И отделяемого из уха на неферментирующие бактерии		1300
2018	Б.И отделяемого из уха на стафилококк		600
2021	Б.И отделяемого из уха на энтеробактерии		1000
1744	Б.И раневого отделяемого на грибы рода Candida		500
1722	Б.И раневого отделяемого на неферментирующие бактерии		1350
1807	Б.И раневого отделяемого на стафилококк		800
1726	Б.И раневого отделяемого на энтерокобактерии		1450
1806	Б.И раневого отделяемогона на микрофлору		1600
1784	Б.И суставной жидкости на микрофлору		1300
1828	Б.И урогенитального отделяемого на M.hom. и Ur. spp и чувств. к а/б (IST2)		2000
1271	Б.И урогенитального отделяемого на грибы рода Candida		350
1808	Б.И урогенитального отделяемого на микрофлору		1100
1272	Б.И урогенитального отделяемого на неферментирующие бактерии		1300
1730	Б.И урогенитального отделяемого на стафилококк		700
1274	Б.И урогенитального отделяемого на стрептококки,энтерококки		700
1273	Б.И урогенитального отделяемого на энтерокобактерии		1050
1809	Б.И эякулята на микрофлору		1100
3189	Дизбактериоз условно-патогенная флора +стафилококк дети до 5 лет		2000
2951	Дисбактериоз «Детский» до 5 лет (условно-патогенная+стафилококки)		2000
1825	Дисбактериоз (10 показателей)		3900
1815	Дисбактериоз (бактероиды)		600
1816	Дисбактериоз (бифидобактерии)		670
1811	Дисбактериоз (грибы рода Кандида)		720
1817	Дисбактериоз (клостридии)		310
1818	Дисбактериоз (лактобактерии)		800
1812	Дисбактериоз (неферментирующие грамотрицательные бактерии)		1400
1813	Дисбактериоз (пептостептококки)		310
1814	Дисбактериоз (стафилококки)		950
1820	Дисбактериоз (энтерококки)		1050
1821	Дисбактериоз (эшерихии коли гемолитические)		1950
1823	Дисбактериоз условно-патогенная флора		1800
2155	Идентификация энтеро-патогенной кишечной палочки		1000
1829	Чувств. к антибиотикам		400
1830	Чувств. к бактериофагам		250
	12. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ПОЛИМОРФИЗМОВ
1573	№ Ч102 HLA-типирование II класс(по локусам DRB1,DQA1,DQB1)		5250
1494	№ Ч103-1 Кариотип (определение патологии хромомсом)		6090
1413	№ Ч116 Типирование HLA-B27 (болезнь Бехтерева-спондилоартропатия)		1700
2514	№ Ч118 ДНК-диагностика синдрома Жильбера		3150
2849	№ Ч120-1 Анализ мутаций при андреногенитальном синдроме (с заключением)		7300
1665	№ Ч128 Предрасположенность к раку молочной железы (гены BRCA1,BRCA2)		8660
2513	№ Ч133 Предрасположенность к развитию синдрома поликистозных яичников(СПКЯ)		6830
1723	№ Ч255 Предрасположенность к развитию тромбофилий		5040
	Взятие материала одноразовыми системами
1846	Взятие биологического материала  одноразовыми системами		120
1844	Взятие венозной или капиллярной крови одноразовыми системами		120
1845	Взятие образцов на микробиологию		120
1847	Забор биоматериала в одноразовую емкость (моча)		120

сульфат магния; Сульфат калия; Раствор для приема внутрь сульфата натрия

Что это за лекарство?

СУЛЬФАТ МАГНИЯ; СУЛЬФАТ КАЛИЯ; СУЛЬФАТ НАТРИЯ (mag NEE zee ​​um SUL судьба; poe TASS i um SUL судьба; SODIUM SUL судьба) является слабительным средством. Он используется для очистки кишечника перед колоноскопией.

Как мне использовать это лекарство?

Принимайте это лекарство внутрь. Следуйте инструкциям на этикетке с рецептом. Принимайте все лекарства в соответствии с указаниями.Не пропускайте дозу и не прекращайте прием лекарства раньше срока. Избегайте приема других лекарств в течение 1 часа после приема этого лекарства.

Перед процедурой вам необходимо соблюдать специальную диету. Поговорите со своим врачом.

Фармацевт будет выдавать вам специальный MedGuide с каждым рецептом и добавлением лекарства. Обязательно каждый раз внимательно читайте эту информацию.

Проконсультируйтесь со своим педиатром по поводу использования этого лекарства у детей. Особое внимание может быть необходимо.

Какие побочные эффекты я могу заметить при приеме этого лекарства?

Побочные эффекты, о которых вам следует как можно скорее сообщить своему врачу или медицинскому работнику:

• аллергические реакции, такие как кожная сыпь, зуд или крапивница, отек лица, губ или языка

• быстрое или нерегулярное сердцебиение

• слабость или головокружение, падает

• изъятия

• Проблемы с мочеиспусканием или изменение количества мочи

• симптомы подагры

Побочные эффекты, которые обычно не требуют медицинской помощи (сообщите своему врачу или медицинскому работнику, если они продолжаются или вызывают беспокойство):

• вздутие живота

• головная боль

• тошнота, рвота

• боль в животе

Что может взаимодействовать с этим лекарством?

• триоксид мышьяка

• бупропион

• некоторые лекарства от артериального давления, болезней сердца, нерегулярного сердцебиения

• некоторые лекарства, используемые от тошноты, такие как хлорпромазин, дроперидол

• некоторые лекарства, используемые для лечения инфекций, таких как хлорохин, кларитромицин, эритромицин, пентамидин

• диуретики

• лекарства от психической депрессии или психических расстройств

• лекарства от изъятий

• метадон

• НПВП, лекарства от боли и воспаления, такие как ибупрофен или напроксен

• прочие слабительные

• теофиллин или аминофиллин

• трамадол Избегайте приема других лекарств в течение 1 часа после приема этого лекарства.

Что делать, если я пропущу дозу?

Это не применяется; это лекарство не для регулярного использования.

Где мне хранить лекарство?

Хранить в недоступном для детей месте.

Хранить при комнатной температуре от 15 до 30 градусов C (59 и 86 градусов F). После окончания срока годности, выбрасывайте все неиспользованные медикаменты.

Что мне следует сказать своему врачу, прежде чем я приму это лекарство?

Им необходимо знать, есть ли у вас какое-либо из этих условий:

• обезвоживание

• подагра

• болезнь сердца

• высокий или низкий уровень кальция, магния, калия или натрия в крови

• нерегулярное сердцебиение

• Болезнь почек

• изъятия

• Проблемы с желудком или кишечником

• Проблемы с глотанием

• необычная или аллергическая реакция на сульфат магния; сульфат калия; сульфат натрия, другие лекарства, красители или консерванты

• беременна или пытается забеременеть

• грудное вскармливание

На что следует обращать внимание при использовании этого лекарства?

Поговорите со своим врачом, если вы не можете выполнить предписанный режим.

Не используйте с другими слабительными средствами. Пейте жидкость в соответствии с указаниями, чтобы предотвратить обезвоживание. Немедленно обратитесь к врачу, если у вас нет дефекации после приема этого лекарства.

Натрия хлорид при гипонатриемии | Лекарства для детей

Натрия хлорид при гипонатриемии

В этой брошюре рассказывается об использовании хлорида натрия при гипонатриемии (низком уровне натрия в крови).

Эта брошюра была написана специально для родителей и опекунов о применении этого лекарства у детей.Информация может отличаться от той, что предоставлена ​​производителем. Пожалуйста, прочтите внимательно эту брошюру. Храните его в безопасном месте, чтобы вы могли прочитать его снова.

Название препарата

Натрия хлорид

Бренд: Slow Sodium®

Почему моему ребенку важно принимать это лекарство?

Натрий необходим для правильной работы многих частей тела, включая мышцы и нервы. Гипонатриемия означает, что уровень натрия в крови слишком низкий.Прием хлорида натрия восполняет недостающий натрий и помогает мышцам и нервам работать должным образом.

Как доступен хлорид натрия?

• Таблетки: 600 мг (по 10 ммоль натрия и хлорида)
• Капсулы можно заказать у фармацевта
• Жидкое лекарство можно заказать у фармацевта

Когда следует давать хлорид натрия?

• Хлорид натрия обычно назначают два раза в день , один раз утром и один раз вечером.В идеале это время составляет 10–12 часов, например, между 7 и 8 часами утра и между 7 и 20 часами вечера.
• Ваш врач может попросить вас чаще давать ребенку хлорид натрия — он объяснит, что делать.
• Недоношенным детям можно давать хлорид натрия при каждом кормлении. Ваш врач объяснит, что делать.

Давайте лекарство примерно в одно и то же время каждый день, чтобы это стало частью распорядка дня вашего ребенка, что поможет вам запомнить.

Сколько я должен дать?

Ваш врач определит количество хлорида натрия (дозу), которое подходит для вашего ребенка . Доза будет указана на этикетке лекарства.

Важно, чтобы вы следовали указаниям врача о том, сколько давать.

Как мне дать?

Таблетки следует проглатывать, запивая стаканом воды, молока или сока. Ваш ребенок не должен жевать таблетки.

Капсулы следует проглатывать целиком, запивая стаканом воды, молока или сока.Ваш ребенок не должен жевать капсулы. Вы можете открыть капсулу и смешать ее содержимое с небольшим количеством мягкой пищи, например, йогуртом, медом или джемом. Убедитесь, что ваш ребенок проглотил его сразу, не разжевывая.

Жидкое лекарство: Хорошо встряхните лекарство. Отмерьте нужное количество с помощью орального шприца или ложки для лекарств. Вы можете получить их у своего фармацевта. Не используйте кухонную чайную ложку, так как она не даст нужного количества. Для недоношенных детей жидкое лекарство можно смешать с молочной смесью или грудным молоком — ваш врач или диетолог объяснит, что делать.

Когда должно подействовать лекарство?

Лекарство должно сразу подействовать, хотя вы можете не заметить разницы у своего ребенка.

Что делать, если мой ребенок болен (рвет)?

• Если ваш ребенок заболел менее чем через 30 минут после приема дозы хлорида натрия, дайте ему ту же дозу еще раз.
• Если ваш ребенок заболел более чем через 30 минут после приема дозы хлорида натрия, вам, , не нужно давать ему еще одну дозу.Дождитесь следующей нормальной дозы.

Если ваш ребенок снова заболел, обратитесь за советом к терапевту, фармацевту или в больницу. Они решат, что делать, в зависимости от состояния вашего ребенка и конкретного лекарства.

Что, если я забуду его отдать?

• Если вы обычно даете его два раза в день : Если вы помните, что через 6 часов после того, как вы должны были дать дозу, дайте ребенку пропущенную дозу. Например, если вы обычно даете дозу примерно в 7 часов утра, вы можете дать пропущенную дозу в любое время до 13 часов.Если вы помните, по истечении этого времени, не давайте пропущенную дозу. Дождитесь следующей нормальной дозы.
• Если вы обычно принимаете его более двух раз в день : Не давайте пропущенную дозу. Просто дайте следующую дозу как обычно.

Что, если я дам слишком много?

Если вы считаете, что дали ребенку слишком много хлорида натрия, обратитесь к врачу или в местную службу NHS (см. Подробности в конце буклета) за советом или отвезите ребенка в больницу. Возьмите с собой контейнер или пакет с лекарством, даже если он пустой.Это будет полезно врачу. Возьмите пакет с собой, если вы позвоните за советом.

Возможны ли побочные эффекты?

Мы используем лекарства, чтобы нашим детям стало лучше, но иногда они имеют другие нежелательные эффекты (побочные эффекты).

Хлорид натрия обычно не вызывает нежелательных побочных эффектов.

Если у вашего ребенка появляется одышка и его лицо опухает, немедленно обратитесь к врачу, так как количество натрия может быть слишком высоким.Не давайте ребенку больше хлорида натрия, пока врач не скажет вам об этом.

Иногда могут быть другие побочные эффекты, не перечисленные выше. Если вы заметили что-то необычное и обеспокоены, обратитесь к врачу. Вы можете сообщить о любых подозреваемых побочных эффектах в службу безопасности Великобритании по телефону http://www.mhra.gov.uk/ yellowcard .

Можно ли одновременно с хлоридом натрия давать другие лекарства?

• Вы можете давать своему ребенку лекарства, содержащие парацетамол или ибупрофен, если только ваш врач не запретил вам это делать.
• Проконсультируйтесь со своим врачом или фармацевтом. , прежде чем давать ребенку какие-либо другие лекарства. Сюда входят лекарственные травы или дополнительные лекарства.

Что еще мне нужно знать о хлориде натрия?

• Ваш врач будет регулярно делать анализы крови, чтобы проверять уровень натрия в крови вашего ребенка.

Общие рекомендации по лекарствам

• Старайтесь давать лекарства примерно в одно и то же время каждый день, чтобы лучше запомнить.
• Если вы не уверены, что лекарство работает, обратитесь к врачу, но тем временем продолжайте давать лекарство в обычном режиме. Не давайте дополнительных доз, так как вы можете причинить вред.
• Давайте это лекарство только вашему ребенку . Никогда не давайте его кому-либо еще, даже если их состояние кажется таким же, так как это может навредить.
• Если вы считаете, что это лекарство случайно принял кто-то другой, немедленно обратитесь к врачу.
• Закажите новый рецепт по крайней мере за 2 недели до того, как у вас закончатся лекарства.
• Убедитесь, что лекарство, которое у вас есть дома, не достигло срока годности или срока годности, указанного на упаковке. Отдавайте старые лекарства фармацевту на утилизацию.

Где мне хранить это лекарство?

• Храните лекарство в шкафу, вдали от источников тепла и прямых солнечных лучей.
• Жидкое лекарство, возможно, необходимо хранить в холодильнике.
• Убедитесь, что дети не могут видеть или дотянуться до лекарства.
• Храните лекарство в той упаковке, в которой оно было.

К кому обратиться за дополнительной информацией

Лечащий врач или фармацевт вашего ребенка сможет дать вам дополнительную информацию о хлориде натрия и других лекарствах, используемых для лечения гипонатриемии.

Betnesol-N Капли для глаз, ушей и носа — Сводка характеристик продукта (SmPC)

Эта информация предназначена для медицинских работников

Betnesol-N Капли для глаз, ушей и носа

Бетаметазон натрия фосфат, PhEur (эквивалент 0.1% бетаметазона в / в)	0,105% мас. / Об.
Неомицин сульфат PhEur (эквивалент 0,385% мас. / Об. Основания неомицина)	0,5% мас. / Об.

Вспомогательные вещества с известным эффектом

Бензалкония хлорид — 0,005% мас. / Об.

Гидрофосфат натрия — 0,2% масс. / Об.

Натрия кислый фосфат — 0.03% мас. / Об.

Полный список вспомогательных веществ см. В разделе 6.1.

Капли для ушей / глаз / носа, раствор

Раствор от бесцветного до бледно-желтого.

Глаз

Кратковременное лечение чувствительных к стероидам воспалительных состояний глаза, когда также требуется профилактическое лечение антибиотиками, после исключения наличия вирусных и грибковых заболеваний.

Ухо

Наружный отит или другие чувствительные к стероидам состояния, при которых также требуется профилактическое лечение антибиотиками.

Нос

Воспалительные состояния, чувствительные к стероидам, при которых также требуется профилактическое лечение антибиотиками.

Частота дозирования зависит от клинического ответа. Если в течение 7 дней лечения нет клинического ответа, прием капель следует прекратить.

Лечение должно быть минимальной эффективной дозой в течение как можно более короткого времени. Обычно Betnesol-N капли не следует применять более 7 дней, если только под наблюдением специалиста.После более длительного лечения (более 6-8 недель) капли следует отменять медленно, чтобы избежать рецидива.

Глаза

Наносить 1 или 2 капли на каждый пораженный глаз до шести раз в день в зависимости от клинической реакции.

Уши

2-3 капли закапывать в ухо три-четыре раза в день.

Нос

Закапывать по 2 или 3 капли в каждую ноздрю два или три раза в день.

Вирусные, грибковые, туберкулезные или гнойные поражения глаз. Грибковые инфекции носа или ушей. Использование противопоказано, если имеется глаукома или считается возможным герпетический кератит (например, дендритная язва). Использование местных стероидов в последнем состоянии может привести к расширению язвы и заметному ухудшению зрения.

Наружный отит не следует лечить при перфорации барабанной перепонки из-за риска ототоксичности.

Кортикостероиды не следует назначать пациентам с перфорированной барабанной перепонкой.

Повышенная чувствительность к любому компоненту препарата.

Брошюра с информацией для пациента должна прилагаться к этому продукту.

Кортикостероиды для местного применения никогда не следует назначать при невыявленном покраснении глаз, так как неправильное применение потенциально ослепляет.

Лечение комбинациями кортикостероидов и антибиотиков не следует продолжать более 7 дней при отсутствии каких-либо клинических улучшений, поскольку длительное применение может привести к скрытому распространению инфекции из-за маскирующего действия стероида.Продолжительное использование может также привести к сенсибилизации кожи и появлению резистентных организмов.

Офтальмологическое лечение кортикостероидными препаратами не следует повторять или продлевать без регулярного осмотра, чтобы исключить повышенное внутриглазное давление, образование катаракты или непредвиденные инфекции.

Аминогликозидные антибиотики могут вызывать необратимую, частичную или полную глухоту при системном применении или при местном применении на открытые раны или поврежденную кожу. Этот эффект зависит от дозы и усиливается почечной или печеночной недостаточностью.Хотя об этом эффекте не сообщалось после местного применения в глаза, следует учитывать возможность местного лечения в высоких дозах маленьким детям или младенцам.

Наблюдались случаи повышенного риска ототоксичности при назначении аминогликозидов пациентам с митохондриальными мутациями, особенно с мутацией m.1555A> G, включая случаи, когда уровни аминогликозидов в сыворотке крови пациента были в пределах рекомендованного диапазона. Некоторые случаи были связаны с материнской историей глухоты и / или митохондриальной мутации.Хотя случаев применения неомицина выявлено не было, на основании общего механизма действия существует вероятность аналогичного эффекта с неомицином. Эти митохондриальные мутации редки, и пенетрантность этого наблюдаемого эффекта неизвестна.

Назальное введение кортикостероидов не рекомендуется, если присутствует нелеченная инфекция носа, или если у пациента туберкулез легких, или после операции на носу (до заживления).

Могут возникать системные эффекты назальных кортикостероидов, особенно при назначении высоких доз в течение длительных периодов времени.Эти эффекты возникают гораздо реже, чем при пероральных кортикостероидах, и могут различаться у отдельных пациентов и между различными препаратами кортикостероидов. Возможные системные эффекты могут включать синдром Кушинга, признаки Кушингоида, подавление надпочечников, задержку роста у детей и подростков, катаракту, глаукому и, реже, ряд психологических или поведенческих эффектов, включая психомоторную гиперактивность, нарушения сна, беспокойство, депрессию или агрессию (особенно при дети).

Нарушение зрения может наблюдаться при применении системных и местных кортикостероидов. Если у пациента проявляются такие симптомы, как нечеткость зрения или другие нарушения зрения, следует рассмотреть возможность направления пациента к офтальмологу для оценки возможных причин, которые могут включать катаракту, глаукому или редкие заболевания, такие как центральная серозная хориоретинопатия (CSCR), которые были перенесены. сообщили после использования системных и актуальных кортикостероидов.

Вспомогательные вещества с указанными предупреждениями

Это лекарство содержит 0.005% (вес / объем) бензалкония хлорида в каждой дозе. Бензалкония хлорид может абсорбироваться мягкими контактными линзами и изменять цвет контактных линз. Контактные линзы следует снимать перед использованием этого лекарства и снова вставлять через 15 минут. Бензалкония хлорид также может вызывать раздражение глаз, особенно у пациентов с сухостью глаз или заболеваниями роговицы. Бензалкония хлорид может вызвать раздражение или отек внутри носа, особенно при длительном применении.

Это лекарство содержит 0.23% мас. / Об. Фосфатов в каждой дозе. У пациентов, страдающих серьезным повреждением роговицы, в очень редких случаях фосфаты могут вызывать появление мутных пятен на роговице из-за накопления кальция во время лечения.

Betnesol-N Drops содержат бензалкония хлорид в качестве консерванта и поэтому не должны использоваться в качестве глазных капель для лечения пациентов, которые носят мягкие контактные линзы.

Ожидается, что совместное лечение ингибиторами CYP3A, включая продукты, содержащие кобицистат, увеличит риск системных побочных эффектов.Комбинации следует избегать, если только польза не перевешивает повышенный риск системных побочных эффектов кортикостероидов, и в этом случае пациенты должны находиться под наблюдением на предмет системных побочных эффектов кортикостероидов.

Безопасность применения при беременности и кормлении грудью не установлена. Нет достаточных доказательств безопасности при беременности у человека. Местное введение кортикостероидов беременным животным может вызвать аномалии развития плода, включая волчью пасть и задержку внутриутробного развития плода.Следовательно, риск возникновения таких эффектов у плода человека может быть очень низким.

Существует риск ототоксичности плода, если препараты аминогликозидных антибиотиков вводить во время беременности.

Может вызвать временное затуманивание зрения при закапывании. Пациентов следует предупредить, чтобы они не садились за руль и не работали с опасными механизмами, если зрение не четкое.

Могут возникать реакции гиперчувствительности, обычно замедленного типа, приводящие к раздражению, жжению, покалыванию, зуду и дерматиту.

Местное применение кортикостероидов может привести к изъязвлению роговицы, повышению внутриглазного давления, ведущему к повреждению зрительного нерва, снижению остроты зрения и дефектам поля зрения.

Интенсивное или продолжительное применение местных кортикостероидов может привести к образованию задней субкапсулярной катаракты.

При заболеваниях, вызывающих истончение роговицы или склеры, терапия кортикостероидами может привести к истончению глазного яблока, ведущему к перфорации.

Мидриаз, птоз, эпителиальный точечный кератит и глаукома также были зарегистрированы после офтальмологического применения кортикостероидов.

Очень редко сообщалось о случаях кальцификации роговицы в связи с использованием фосфатсодержащих глазных капель у некоторых пациентов со значительно поврежденной роговицей.

Наиболее частыми эффектами после назального введения являются раздражение и сухость носа, хотя чихание, головная боль, головокружение, крапивница, тошнота, носовое кровотечение, заложенность носа, бронхиальная астма, перфорация носовой перегородки, изъязвление носовой перегородки, аносмия, паросмия и др. также сообщалось о нарушении вкусовых ощущений.

Могут возникать системные эффекты назальных кортикостероидов, особенно при назначении высоких доз в течение длительных периодов времени. Сообщалось о задержке роста у детей, получающих назальные кортикостероиды в лицензированных дозах.

Рекомендуется регулярно контролировать рост детей, получающих длительное лечение назальными кортикостероидами. Если рост замедляется, терапию следует пересмотреть с целью снижения дозы назальных кортикостероидов, если это возможно, до самой низкой дозы, при которой сохраняется эффективный контроль симптомов.Кроме того, следует рассмотреть возможность направления пациента к педиатру.

Зрение нечеткое (см. Также раздел 4.4)

Сообщение о предполагаемых побочных реакциях

Важно сообщать о предполагаемых побочных реакциях после получения разрешения на лекарственный препарат. Это позволяет непрерывно контролировать соотношение польза / риск лекарственного средства. Медицинских работников просят сообщать о любых предполагаемых побочных реакциях через схему желтых карточек на веб-сайте MHRA www.mhra.gov.uk/yellowcard или выполните поиск желтой карточки MHRA в Google Play или Apple App Store.

Длительное интенсивное актуальное использование может привести к системным эффектам.

Пероральный прием содержимого одного флакона (до 10 мл) вряд ли приведет к серьезным побочным эффектам.

Лечение дозами, превышающими рекомендованные, может привести к клинически значимому подавлению функции надпочечников. Если есть доказательства использования доз, превышающих рекомендованные, следует рассмотреть вопрос о дополнительном покрытии системными кортикостероидами в периоды стресса или планового хирургического вмешательства.

Код УВД: S03C A

Бетаметазон оказывает местное кортикостероидное действие. Присутствие неомицина должно предотвратить развитие бактериальной инфекции.

Не применяется, так как капли применяются местно.

Бензалкония хлорид (безводный эквивалент)

динатрия эдетат

Полиэтиленгликоль 300

Формиат натрия

Сульфат натрия безводный

Гидрофосфат натрия безводный

Кислый фосфат натрия

натрия гидроксид или

Фосфорная кислота

Вода для инъекций

Неоткрытых:	18 месяцев
Открыт:	4 недели

Хранить при температуре не выше 25 ° C.Избегайте замерзания. После использования всегда возвращайте бутылку обратно в картонную коробку, чтобы защитить ее содержимое от света. Стерильность капель обеспечивается до тех пор, пока не будет нарушена герметизация колпачка.

Бутылки объемом 5 и 10 мл со вставкой форсунки из натурального полиэтилена низкой плотности, закрытые крышкой из полиэтилена высокой плотности с защитой от вскрытия.

RPH Pharmaceuticals AB,

Box 603,

101 32 Стокгольм,

Швеция

Бомбочки для ванн и газированные напитки

Полная история

Когда-то считался владением мистераПузырьки и калгон, бомбы для ванн и газированные напитки — это современная тенденция, превращающая функциональную ванну в чувственное ощущение. Эти продукты предлагают покалывание, калейдоскоп цветов и множество ароматов, улучшающих настроение, прямо в вашей ванне. Эти популярные шипучие продукты для купания нравятся детям и взрослым.

Бомбочки для ванн и газированные напитки очень похожи. Эти продукты выпускаются в гранулах (газированные) или, чаще, в виде твердых сухих ингредиентов (бомбы). Самые распространенные бомбы для ванн имеют сферическую форму, но они также доступны во множестве других форм, таких как цветы, морские ракушки и даже хлебобулочные изделия.Многие бомбы для ванны в форме кексов и пончиков выглядят достаточно хорошо, чтобы их можно было съесть, поэтому неудивительно, когда малыш откусывает.

Шипятся эти продукты для ванн: бикарбонат натрия и лимонная кислота. Бикарбонат натрия также известен как пищевая сода. Лимонная кислота — это слабая кислота, содержащаяся в цитрусовых. Когда эти сухие ингредиенты растворяются в воде, они вступают в реакцию, и в течение нескольких минут выделяется много пузырьков углекислого газа, когда бомба для ванны распадается. Это шипение похоже на то, что наблюдается, когда таблетка Alka-Seltzer падает в стакан с водой.Другие ингредиенты, которые могут быть включены, — это мыло, масла, масла, минеральные соли, ароматизаторы, красители, лепестки цветов и блестки.

Некоторые компании предполагают, что их бомбы для ванн обладают детоксифицирующими свойствами или обеспечивают другие преимущества для здоровья, такие как обезболивание, но существует мало доказательств, подтверждающих эти утверждения. Некоторые бомбы для ванн содержат минеральную соль сульфата магния, широко известную как соль Эпсома. В течение многих лет замачивание в ванне с английской солью пропагандировалось как способ увеличения содержания магния в организме, что могло бы облегчить различные недуги, такие как боли в мышцах, судороги и стресс.Хотя есть отдельные сообщения о пользе для здоровья, утверждения не подтверждаются хорошей наукой. Магний плохо всасывается через кожу, поэтому соль магния в воде для ванны не имеет внутренних преимуществ. Любое облегчение мышечной болезненности, вероятно, происходит только от теплой воды. Так что не верьте шумихе, просто наслаждайтесь ванной.

Продукты с такими ингредиентами, как масло какао и миндальное масло, могут временно облегчить сухость кожи. Эти виды увлажняющих кремов также содержатся в традиционных маслах для ванн и лосьонах для тела.Помимо шипучих ингредиентов, ароматизаторы, красители, растительные вещества и блестки просто предназначены для улучшения ощущений от купания. Существует несколько рецептов самодельных бомбочек для ванн, которые содержат многие из тех же ингредиентов, что и коммерческие продукты.

При использовании по назначению бомбы для ванн в целом безопасны. Основное беспокойство вызывает чувствительность кожи к некоторым ингредиентам, таким как ароматизаторы и красители. Известно, что даже «натуральные» ароматизаторы, полученные из растений, такие как лимонен и линалоол, вызывают аллергический дерматит.Людям с чувствительной кожей, вероятно, не следует использовать бомбы для ванн. Не все продукты рекомендуют смывать кожу после использования, но это хорошая идея, чтобы удалить остатки химикатов или блестки с чувствительных мест. Очистка ванны также будет полезна, хотя сантехник может возражать против смывания твердых материалов, например лепестков цветов, в канализацию.

Непреднамеренное проглатывание небольшого количества воды для ванны с растворенной бомбой для ванны не должно быть опасным, поскольку ингредиенты будут очень разбавленными.Точно так же следует хорошо переносить контакт воды из ванны с глазами. Прямой контакт гранул или порошка с глазами может вызвать раздражение, которое должно исчезнуть после тщательного промывания водой.

Яркие цвета и формы пищевых продуктов многих бомб для ванн могут быть привлекательными для малышей, поэтому следует ожидать непреднамеренного проглатывания. Самый токсичный ингредиент этих продуктов — натрий. Натрий, также содержащийся в поваренной соли, может вызывать опасные последствия для всего организма, такие как спутанность сознания, кома и мышечная слабость в чрезмерных количествах.Хотя токсическая доза натрия известна, в большинстве имеющихся в продаже продуктов не указан состав натрия, поэтому токсичное количество продукта определить сложно. Разумно предположить, что малыш, проглотивший некоторое количество вкуса, лизание или несколько маленьких гранул, не проглотит достаточно, чтобы вызвать эффекты, влияющие на все тело. Остальные ингредиенты менее токсичны, поэтому проглатывание их может стать проблемой. Некоторые ингредиенты могут вызывать раздражение рта и желудка, поэтому возможны тошнота и рвота.Продукты, содержащие сульфат магния, могут вызвать диарею. Многие из ингредиентов, например, лепестки цветов и блестки, считаются нетоксичными. Симптомы, возникающие при проглатывании небольшого количества этих средств для ванны, должны быть легкими, и обычно с ними можно справиться дома. Проглатывание больших количеств может вызвать серьезные последствия, и может потребоваться медицинское вмешательство в медицинском учреждении.

Лечение любого из этих продуктов заключается в полоскании рта и выпивании нескольких глотков воды для прочистки рта и горла.С легкой рвотой и диареей можно справиться дома, медленно попивая воду, чтобы избежать обезвоживания. После попадания в глаза следует немедленно промыть глаза водой комнатной температуры в течение 15 минут.

Всем, у кого наблюдаются такие эффекты, как сильная боль в животе, стойкая диарея, слабость, возбуждение, спутанность сознания или судороги, следует немедленно обратиться к врачу. Медицинское обследование также необходимо для любых воздействий на глаза, которые имеют постоянные эффекты, такие как боль в глазах или чувствительность к свету, которая не проходит через час или около того после промывания глаза.

Если вы подозреваете, что кто-то проглотил газированные напитки или бомбы для ванн, попросите их прополоскать рот и выпить несколько глотков воды. Затем обратитесь к онлайн-инструменту POISON CONTROL ^® для получения дополнительных указаний или позвоните в Poison Control по телефону 1-800-222-1222.

Карен Д. Домингес, PharmD
Сертифицированный специалист по ядам

Гентамицин назальный спрей

Гентамицин борется с бактериями, которые могут инфицировать кровь, дыхательную систему, кожу или уши.Гентамицин продается как гарамицин, геноцин и дженамицин и был одобрен для использования у собак. Использование гентамицина. Гентамицин эффективен при следующих проблемах со здоровьем у собак: инфекции дыхательных путей; Хирургические инфекции; Раны; Пневмония

Liste longue dimanche

Определение динамики назального спрея и размера капель в соответствии с требованиями FDA с помощью лазерной дифракции. Как правило, назальные спреи подходят для местной терапии, например в качестве противозастойного средства при заложенном носу или …

В нашем учреждении мы использовали назальный спрей с гентамицином, произведенный для немедленного приготовления, для профилактического лечения ХРС средней и тяжелой степени.Целью этого исследования было изучить чувствительность бактерий к гентамицину в образцах мокроты у пациентов с CF и PCD, получавших лечение от CRS.

Qei инспекционные формы

Pioneer Medicos — оптовый торговец фармацевтическими таблетками, фармацевтическими капсулами и фармацевтическими кремами из Джайпура, Раджастан, Индия Флутиказон Назальный спрей Нафазолин + сульфат цинка: офлоксацин + дексаметазон, дексаметазон, поливиниловый спирт + дексаметазон, поливиниловый спирт + дексаметазон, поливинилхлорид + спирт + повидразолин Гентамицин + дексаметазон, норфлоксацин + дексаметазон фенилэфрин + нафазолин гидроксипропилметилцеллюлоза

Мазок показал вид грибковой инфекции в моем ухе, капли Канестена помогли какое-то время, местная ЛОР-клиника дала мне стероидный назальный спрей, который ничего не помог.В настоящее время я принимаю капли гентамицин / гидрокортизон в течение семи дней, теперь у меня все в порядке, но я все еще слышу шум / грохот из евстахиевой трубы, когда я двигаю челюстью.

Mc eternal storage

ЦЕЛЬ: Определить, всасывается ли гентамицин при орошении носа системно, и выявить любые ототоксические побочные эффекты, связанные с его использованием. Дизайн: ретроспективный обзор 12 пациентов, получавших гентамицин для орошения носа (30 мл раствора 80 мг / л применялись с двух сторон дважды в день).

Распыляемые продукты для выдувания-заполнения-уплотнения.Назальные спреи. Сухие порошковые ингаляторы. Разработка и производство единичных / двукратных назальных спреев.

Как сбросить информационно-развлекательную систему vw

Купите на WalmartPetRx.com спрей для местного применения GenOne (гентамицин / бетаметазон) и все другие лекарства для домашних животных. Мы предлагаем низкие цены каждый день и отличное обслуживание клиентов, чтобы помочь вашему питомцу … 29 марта 2012 г. · Drug Deliv. 3 (4), 529–539 (2006). Описывает и обсуждает интраназальную доставку пептидов, а также устройства для распыления, предназначенные для доставки лекарств в верхнюю полость носа.Crossref, Medline, CAS, Google Scholar

1 января 2016 г. · Назальный спрей с ипратропиумом бромидом (универсальный) Назальный спрей с азеластином / флутиказоном (Dymista®) … Крем с гентамицином; Мазь (универсальная) Мупироцин Мазь (Бактробан

Лучшие практические экзамены по лечению цисспа 2020

Гентамицин Глимепирид Глипизид, XL Глипизид / метформин Глибурид Гризеофульвин Гвайфенезин / кодеин … Миакальцин назальный спрей, гвайфенезин / кодеин … и очень приемлем для родителей и детей, так как он НЕ вводится иглой.- наиболее частым побочным эффектом назального продукта является заложенность носа или «насморк»; другие частые легкие побочные эффекты включают головную боль, снижение аппетита и усталость. Следует ли вводить вакцину против гриппа в виде назального спрея пациентам с другими хроническими заболеваниями. Могут ли люди, получающие вакцину от гриппа в виде назального спрея LAIV, передавать вирусы вакцины другим людям?

Солевой спрей NasaMist®. NasoGel® для сухого носа. NasaMist — Изотонический солевой спрей 125 мл Подробнее.

Устройство для интраназальной атомизации слизистой оболочки MAD Nasal ™ от Teleflex — это безопасный и безболезненный способ доставки лекарств *.Распыляет в любом положении Мягкая коническая пробка на наконечнике образует уплотнение с ноздрей, предотвращая изгнание жидкости

Typescript svg import

27 ноября 2020 г. · Применяйте от 2 до 4 раз в день в течение 7 дней. Каждое углубление распылительной головки доставляет 0,7 мл сульфата гентамицина с местным спреем бетаметазона валерат. ТОКСИЧНОСТЬ: Гентамицина сульфат в сочетании с аэрозолем бетаметазона валерата для местного применения хорошо переносился при исследовании истертой кожи на собаках.

Гентамицин / бетаметазон в виде спрея для местного применения — это лекарство для местного применения, которое назначают для лечения поверхностных поражений, вызванных бактериями.Он помогает излечить горячие точки, сыпь и кожные инфекции.

Dell optiplex 7020 specs i7

Эта вакцина представлена ​​в виде суспензии в виде назального спрея в одноразовом назальном аппликаторе (0,2 мл) в упаковках по 1 и 10. В вашей стране могут быть не все размеры упаковки. Суспензия представляет собой жидкость от бесцветной до бледно-желтой, от прозрачной до слегка мутной. Могут присутствовать мелкие белые частицы. Держатель регистрационного удостоверения и производитель

Medicine India — некоммерческая организация, созданная с целью содействовать распространению точной и своевременной информации в областях, связанных с медициной и здравоохранением.Мы работаем с волонтерами и другими организациями, чтобы сопоставить и опубликовать данные, которые в настоящее время недоступны.

Когда вы зарегистрируете свою лодку в Калифорнии, вы получите свидетельство о номере и еще что-то. вакцины вирусов для других? РИНОЗОЛИН 0,05% 15 мл НАСАЛЬНЫЙ СПРЕЙ [اسری بینی رینوزولین 0,05% 15 лет]: RESTANEX 0.05% 200 ДОЗЫ НАЗАЛЬНЫЙ СПРЕЙ [اسپری بینی رستانکس 0.05% 200 دوز]

Курс оценки цвета

ПРИМЕЧАНИЕ. Стрептомицин является препаратом выбора для лечения туляремии у большинства пациентов, однако, поскольку гентамицин более доступен, он является приемлемой альтернативой. Гентамицин является предпочтительным средством для беременных женщин; Если гентамицин противопоказан, следует использовать стрептомицин.

Как вы могли бы использовать этот документ, чтобы аргументировать важность человеческих жертвоприношений в ацтекском обществе?

в носовом уголке закрытых век (рис. 2).Эти методы сводят к минимуму количество лекарства, попадающего в носослезную систему и в системный кровоток. В театральной обстановке или когда предполагается, что глаз был порезан или проколот, необходимо использовать глазные капли без консервантов, чтобы предотвратить потенциально опасное для зрения …

1-я линия-уксусная кислота 2% спрей 2-я линия-бетаметазон + Неомицин 0,1% / 0,5% капли 2-я линия-преднизолон 0,5% капли 2-я линия-дексаметазон + неомицин + уксусная кислота 0,1% / 3250 ед. / 2% / мл 1-я линия-бикарбонат натрия 5% капли 2-я линия-мочевина-перекись водорода 5% капли 2-я линия — Оливковое масло 2-я линия — Беклометазона дипроприонат 50 мкг / доза Назальный спрей

Как подделать карты amiibo

Rhinalar Nasal Mist (флунизолидный назальный спрей) Rhinocort Aqua (назальный спрей будесонид) Rhinocort Turbouler Текущее исследование был разработан для проверки того, может ли гентамицин или тобрамицин (мощное противомикробное средство с ограниченным действием на стоп-кодоны in vitro) при введении в виде назального спрея активировать стоп-мутации в CFTR у пациентов с гетерозиготным CF для широкого спектра мутаций преждевременного прекращения по сравнению с контрольными пациентами с МВ без…

В настроении для любви фильм целиком reddit

Мы используем файлы cookie для рекламы, аналитики и для улучшения вашего опыта использования нашего веб-сайта. Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie.

9 мая 2014 г. · Я обратил внимание на то, что, хотя гентамицин считается ототоксичным и может системно всасываться при использовании в виде назального спрея, риски довольно малы. Безусловно, если у людей и возникают проблемы со спреем BEG, то это из-за раздражения носа.Использование назального спрея Xlear может помочь успокоить раздражение с дополнительным преимуществом разрушения биопленок.

Cavapoo puppies craigslist

18 ноября 2020 г. · На этой веб-странице представлена ​​информация, связанная с предстоящими новыми и пересмотренными руководствами по конкретным продуктам (PSG) для поддержки разработки и утверждения безопасных и эффективных сложных лекарственных препаратов-генериков.

Раздел 2: Информация, позволяющая определить, следует ли вашему ребенку делать прививку от гриппа в виде назального спрея на 2011–2012 годы. Пожалуйста, отметьте ДА или НЕТ для каждого вопроса.Если вы ответите «ДА» на один или несколько вопросов ниже, ваш ребенок не сможет получить вакцину в виде назального спрея в вакцине

Remington v3 тактическая 83441

16 сентября 2020 г. · Кроме того, во вкладыше к упаковке указано, что люди с аллергией на гентамицин (Гентак, Гарамицин), аргинин или желатин не следует использовать назальный спрей. Эти рекомендации также применимы к новым четырехвалентным вакцинам.

Ксилометазолин 0,1% спрей для носа 10 мл-Xylo Acino Ксило-ацино применяется против всех видов простуд.Ксило-ацино предназначен для введения в нос, где он сужает кровеносные сосуды и, таким образом, снимает отек слизистой оболочки носа и прилегающего глотки.

Герметик для печных труб

Возможно, это лекарство вам не подходит. Прочтите этикетку перед покупкой. Следуйте инструкциям по использованию. Неверное использование может причинить вред. Если симптомы не исчезнут, поговорите со своим лечащим врачом. ЦЕЛЬ: определить, всасывается ли гентамицин для орошения носа системно, и выявить любые ототоксические побочные эффекты, связанные с его применением.Дизайн: ретроспективный обзор 12 пациентов, получавших гентамицин для орошения носа (30 мл раствора 80 мг / л применялись с двух сторон дважды в день).

Дешевые пластыри, покупайте качественную красоту и здоровье напрямую из Китая. Поставщики: 1 шт. Назальные спреи. Спрей для хронического ринита. Синусит. Традиционный китайский лечебный травяной спрей. Лечение ринита. Уход за носом. От 2 до 15 недель (в среднем 7 недель), что было продиктовано эндоскопическим разрешением процесса заболевания.Десять из 12 пациентов (83%) имели определяемые уровни гентамицина в сыворотке крови после лечения в диапазоне от 0,3 до 0,7 мкг / мл со средним уровнем 0,42 мкг / мл для пациентов с определяемыми уровнями. Зеленый препарат — может быть начат и назначен в любом учреждении по уходу. Зеленая альтернатива — Вторая линия / альтернативный зеленый препарат; Зеленый + препарат — начало / рекомендация специалиста.

Гентамицин назальный спрей

Gentex® представляет собой стерильный забуференный изотонический раствор для местного применения для офтальмологического применения. Каждые 100 мл содержат гентамицин (в виде сульфата) 0.3 г с бензалкония хлоридом в качестве консерванта.

Вакцина против гриппа в виде назального спрея. Изготовлен из живых ослабленных вирусов гриппа и используется в виде назального спрея (иногда называемого LAIV для «живой ослабленной вакцины против гриппа»). Вирусы, содержащиеся в вакцине в виде назального спрея, не вызывают грипп. LAIV одобрен для использования у здоровых людей в возрасте от 2 до 49 лет, которые не беременны. Доступно в разделе «Здоровье сотрудников».

спрей tbc. мочевина. 8.0 ГЛАЗА, УШИ, НОС, РОТ И ГОРЛО РОТ И ГОРЛО / ЗУБЫ доксициклин.лидокаин вязкий. пилокарпин. фторид олова. триамцинолона ацетонид . НАЗАЛЬНЫЕ СТЕРОИДЫ Флоназа для снятия аллергии QLL OTC. Nasacort Allergy 24 HR QLL OTC. НАЗАЛЬНОЕ РАЗНОЕ, назальный спрей с азеластином QLL. кромолин назальный раствор, спрей. бромид …

Одобрено для использования в соответствии с NICE TA566 — кохлеарные имплантаты для детей и взрослых с глухотой от тяжелой до глубокой. Доступен на внебиржевом рынке. Полные рекомендации по лечению см. В Кратком руководстве по назначению противомикробных препаратов. Дексаметазон 0.05%, фрамицетин сульфат 0,5%, грамицидин 0,005%.

22 сентября 2007 г. · FluMist противопоказан лицам с гиперчувствительностью к яйцам, яичным белкам, гентамицину, желатину или аргинину в анамнезе или с опасными для жизни реакциями на предыдущие вакцинации против гриппа, а также детям и подросткам, одновременно получающим аспирин или аспиринсодержащие препараты. терапия.

24 августа 2016 г. · Купить гентамицин по низкой цене онлайн в компании WAGHESHWARI IMPEX PRIVATE LIMITED, базирующейся в МАЛАД (E), Мумбаи.Получите спецификации продукта и основные характеристики гентамицина, а также адрес компании и контактную информацию.

В раздел 4.4 добавлено: -Визуальные помехи. При системном и местном применении кортикостероидов могут наблюдаться нарушения зрения. Если у пациента появляются такие симптомы, как нечеткость зрения или другие нарушения зрения, следует рассмотреть возможность направления пациента к офтальмологу для оценки возможных причин, которые могут включать катаракту, глаукому или редкие заболевания, такие как центральное серозное…

Орошение носа с использованием насадки Water Pik и насадки Grossan Sinus основано на индуистской технике попеременного вдоха и выдоха. Это нормально, если: давление остается низким — ниже 5 фунтов на квадратный дюйм соль перемешивается с правильной частотой пульсации, соответствующей нормальным ресничкам носа — 16 импульсов в секунду.

Назальный спрей Imitrex обеспечивает облегчение при мигрени примерно за 15 минут. Назальный спрей Imitrex не предотвратит возникновение мигрени, но он эффективен для остановки уже начавшейся мигрени.

Гентамицин назальный спрей эффективно уничтожает устойчивые к антибиотикам бактерии в полости носовых пазух. 0,3% и 0,5% назальный спрей или орошение носа Раствор 80 мг / 5 мл для распыления или орошения носа.

Хлорид железа II

Хлорид железа (II), также известный как хлорид железа, представляет собой химическое соединение. Он состоит из ионов железа и хлорида. Железо находится в степени окисления +2.

Хлорид железа (II), также известный как хлорид железа, представляет собой химическое соединение. Он состоит из ионов железа и хлорида.Железо находится в степени окисления +2.

Герпес внутри носа

Дата Код HS Описание Место назначения Порт погрузки Количество Значение (INR) на единицу (INR) 11 ноября 2016: 98020000: ЛАБОРАТОРНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА: ХЛОРИД ЖЕЛЕЗА II: Ионы олова (II) Шри-Ланки также восстанавливают железо Ионы (III) в ионы железа (II): хлорид олова (II) восстанавливает хлорид железа (III) до железа. Кроме того, ионы олова (II) легко окисляются мощными окислителями, такими как подкисленный калий …

V

Отмена отложенной транзакции с помощью кредитной карты

ЖЕЛЕЗ (II) ХЛОРИД.Молекулярная формула Cl 2 Fe; Средняя масса 126,751 Да; Моноизотопная масса 125,872650 Да; ChemSpider ID 22866 — Заряд. Подробнее: Систематическое название …

Тетрагидрат хлорида железа (II) используется в качестве восстановителя в металлургии, в фармацевтических препаратах, как протрава при крашении и очистке сточных вод. Хлорид железа имеет своеобразное нишевое применение. Лучшее снаряжение, одежда и приключения на природе! Плюс аренда, занятия, мероприятия, советы экспертов и многое другое. Посетите REI Co-op онлайн и в магазине.Сбалансированное уравнение для этой реакции: FeCl2 (водн.) + 2AgNO3 (водн.) —-> Fe (NO3) 2 (водн.) + 2AgCl (s) Предположим, что 4,42 моля хлорида железа (II) вступают в реакцию. Предположим, что в реакцию вступает 4,42 моля хлорида железа (II).

2. Поместите в стакан 4 г хлорида меди (II). 3. Добавьте 50 мл дистиллированной воды и перемешайте, чтобы кристаллы растворились. 4. Очистите 2 гвоздя металлической мочалкой и найдите массу 2-х сухих железных гвоздей. 5. Поместите гвозди в раствор хлорида меди (II) и оставьте на ночь. ДЕНЬ 2 6. Удалите ногти из стакана щипцами.

›› Хлорид железа (II) Молекулярный вес. Молярная масса FeCl2 = 126,751 г / моль. Перевести граммы хлорида железа (II) в моль или моль хлорида железа (II) в граммы. Расчет молекулярной массы: 55,845 + 35,453 * 2 ›› Процентный состав по элементам

Nc сезон охоты на уток 2020

846 продуктов хлорида железа II предлагаются для продажи поставщиками на Alibaba.com, из которых хлорид составляет 4%, фармацевтические полупродукты на долю электроники приходится 1%…Точка кипения — температура, при которой жидкость превращается в газ; Точка плавления — температура, при которой твердое вещество превращается в жидкость; См. Стандартное состояние и энтальпию образования, Свободная энергия Гиббса образования, энтропия и теплоемкость для получения термодинамических данных для тех же соединений ХЛОРИД ЖЕЛЕЗА (II). Молекулярная формула Cl 2 Fe; Средняя масса 126,751 Да; Моноизотопная масса 125,872650 Да; ChemSpider ID 22866 — Заряд. Подробнее: Систематическое название …

V

Раздаточный материал для микроскопа отвечает

Молекулярная формула.Cl2Fe. Синонимы. Хлорид железа. дихлорид железа (2+). DSSTox_CID_9695. Гидрат хлорида железа (II). DSSTox_RID_78812. Подробнее …

Demir (III) klorür (FeCl3) formülüne sahip inorganik bileşiktir. Ferrik klorür olarak da adlandırılan bu, +3 oksidasyon durumunda yaygın bir demir bileşiğidir. susuz bileşiği, erime noktası 307,6 ° C olan kristalli bir katıdır. Ржавчина — Железо постепенно вступает в реакцию с кислородом и окисляется с образованием оксида железа (III), широко известного как ржавчина. Горение — горение топлива происходит экзотермически в транспортных средствах и на заводах.Ржавчина — железо постепенно вступает в реакцию с кислородом и окисляется с образованием оксида железа (III), широко известного как ржавчина. Горение — горение топлива происходит экзотермически в транспортных средствах и на заводах.

Тетрагидрат хлорида железа (II) CAS 13478-10-9 для анализа EMSURE® — Найдите паспорт безопасности данных или паспорт безопасности данных, сертификат подлинности, листы данных и дополнительную информацию.

II. Новый урок: задание №1 Определите растворы сульфата цинка, карбоната натрия, хлорида натрия, используя Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4. Задание № 5. Выясните, в каких пробах присутствуют следующие соли железа (III)…

Структура Nopixel

23 ноября, 2020 · Хлорид железа (II) и хлорид железа (III) являются важными неорганическими соединениями химического элемента железа (Fe). Хлорид железа II также называется хлоридом железа, а хлорид железа III — хлоридом железа. II. Новый урок: задание №1 Определите растворы сульфата цинка, карбоната натрия, хлорида натрия, используя Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4. Задание № 5. Выясните, в каких тестах присутствуют следующие соли, железо (III) … A: Химическое соединение состоит из двух или более различных элементов, которые связаны друг с другом между собой… В: Рассчитайте pH при 25 ° C 0,64М раствора хлорида анилиния C6H5Nh4Cl.

V

Ytl sentul works

Формула: 1 часть железа, 1 часть урана. Эффекты: Он немедленно реагирует на смешивание, он создает мощный электромагнитный импульс, который воздействует на все электронные устройства; очень полезно для создания хаоса.

Ключевые слова: хлоридные расплавы Коэффициенты диффузии Электроосаждение Циклическая вольтамперометрия Высокотемпературная электрохимия 1. Введение Gaur и Jindal, которые обнаружили, что осаждение сопровождается.Факты о хлориде железа (II) для детей. Факты о детской энциклопедии. Хлорид железа (II), также известный как хлорид железа, представляет собой химическое соединение. Он состоит из ионов железа и хлорида. Железо находится в степени окисления +2. Он серовато-белый в безводном состоянии и зеленоватый при гидратации. Тетрагидрат хлорида железа (II) используется в качестве восстановителя в металлургии, в фармацевтических препаратах, в качестве протравы при крашении и очистке сточных вод. Хлорид железа имеет своеобразное нишевое применение.

Хлорид железа (II) FeCl2 в сыпучих и исследовательских целях.Свойства, паспорт безопасности, применение, цена. Бесплатные образцы программы. Принимаются срочные контракты и кредитные карты / PayPal.

… CsCl (хлорид цезия) CuCl (хлорид меди) KCl (хлорид калия) LiCl (хлорид лития) полуторный оксид NaCl) Fe2O3 (полуторный оксид железа, гематит) Fe3O4 (оксид железа (II, III), магнетит) GeO2 ..

Minecraft bedrock edition 1.16.1 загрузить

Для хлорида марганца (II) используйте подсказки и ресурсы ниже, чтобы помочь написать формулу. Совет по написанию формулы хлорида марганца (II) Марганец — это переходный металл, а хлор — неметалл.А Б; Аммиак: Nh4: Двуокись углерода: CO2: Окись углерода: CO: Хлор: Cl2: Хлороводород: HCl: Водород: h3: Сероводород: h3S: Метан: Ch5: Азот: N2 …

График скорости чтения для печати

Samsung galaxy s7 home button aufkleber

Alternatif çöktürme kimyasalları (Fe (II) klorür ve demir (II) sülfat) üretmek amacıyla çeşitli alternatif metodlar araştırılmışti ve deneyşrlaıı şalıı.

Железо (II) Хлорит Fe (ClO2) 2 Молярная масса, молекулярный вес.Хлорит железа. Формула: Хлорид железа (II) (дихлорид железа) представляет собой превосходный водорастворимый кристаллический источник железа для применений, совместимых с хлоридами. Можно приобрести гидратные или безводные формы. Хлоридные соединения могут проводить электричество при плавлении или растворении в воде. Сбалансированное уравнение для этой реакции: FeCl2 (водн.) + 2AgNO3 (водн.) —-> Fe (NO3) 2 (водн.) + 2AgCl (s) Предположим, что 4,42 моля хлорида железа (II) вступают в реакцию. Предположим, что в реакцию вступает 4,42 моля хлорида железа (II).

1) хлорид серебра 2) ацетат натрия 3) сульфат аммония 4) карбонат кальция 5) карбонат калия 6) гидроксид натрия 7) хлорат серебра 8) сульфат железа (II) 9) фосфат свинца (II) 10) свинец (II) хромат 11) хлорид железа (III) 12) нитрат кальция 13) оксид железа (III) 14) сульфат меди (II) 15) сульфид ртути (II)

Студенты, обучающиеся в докторантуре Dr.Классы Драганжака «Введение в химию» (CHEM1003), «Общая химия I» (CHEM1013) и «Общая химия II» (CHEM1023) отвечают за изучение имен … советы и ресурсы ниже, чтобы помочь написать формулу. Совет по написанию формулы хлорида марганца (II) Марганец — это переходный металл, а хлор — неметалл.

V

Руководство Coderz

{{configCtrl2.info.metaDescription}}

(a) Смешивают растворы хлорида олова (II) и хлорида железа (III). (б) Смешивают растворы нитрата кобальта (II) и гидроксида натрия. (c) Этен сжигается на воздухе. (d) Смешивают равные объемы эквимолярных растворов фосфорной кислоты и гидроксида калия. (e) Твердый сульфит кальция нагревают в вакууме. Рассчитайте молярную массу хлорида железа (II) в граммах на моль или найдите химическую формулу или вещество. ›› Хлорид железа (II) Молекулярный вес. Молярная масса of FeCl2 = 126.751 г / моль Тетрагидрат хлорида железа (II) CAS 13478-10-9 | 103861.

Хлорид железа (II), также известный как хлорид железа, представляет собой химическое соединение формулы FeCl 2. Это парамагнитное твердое вещество с высокой температурой плавления, обычно получаемое в виде грязно-белого твердого вещества. FeCl 2 кристаллизуется из воды в виде зеленоватого тетрагидрата, именно поэтому соль чаще всего встречается в торговле и лабораториях.

Натрий является вторым по распространенности элементом, растворенным в морской воде, после хлорида.Наиболее важные соли натрия, встречающиеся в природе, — это хлорид натрия (галит или каменная соль), карбонат натрия …

Продается клетка для попугаев olx

хлорид железа (II) 6) FeCl 3 хлорид железа (III) 7) Zn ( OH) 2 гидроксид цинка 8) Be 2 SO 4 сульфат бериллия 9) CrF 2 фторид хрома (II) 10) Al 2 S 3 сульфид алюминия 11) оксид свинца PbO (II) 12) Li 3 PO 4 фосфат лития 13) TiI 4 иодид титана (IV) 14) Co 3 N 2 нитрид кобальта (II) 15) Mg 3 P 2

Si3d wixsite

Двухпозиционный переключатель зажигания Indak

Тетрагидрат хлорида железа (II) CAS 13478-10-9 | 103861.